论理工科院校科学教育与人文教育的融合

通过对人文教育在大学教育中的地位和作用的分析,强调了理工科院校加强人文教育的重要意义,并根据知识经济时代对高等教育发展和人才培养的新要求,提出了理工科院校加强人文教育,实现科学教育与人文教育融合的思路和措施.     

理工科院校“两课”教学中的传统文化教育

加强大学生尤其是理工科大学生的人文素质教育是时代的要求。在理工科院校中，“两课”是大学生进行人文素质教育的主要途径。弘扬优秀传统文化对大学生人文素质的培养起着非常重要的作用。将传统文化融入“两课”教学中可以更好地培养大学生的人文素质。     

大力发展理工科院校文科教育

随着素质教育的推进，高等理工科院校的文科教育有了一定程度的发展。尽管仍然存在许多现实困难，但是通过转变观念、发展科研等途径仍然可以在理工科院校办好文科教育。     

航海院校提高大学生综合素质的必要措施

高校应以培养大批高素质人才为已任，航海职业特点决定了人文教育是提高航海院校大学生综合素质的重要举措。弘扬传统文化、加强审美教育、深化半军事化管理、培育规则意识和增加文艺知识等是航海院校实施人文教育的具体措施。     

科技教育人文化：理工科大学人文教育之管见

本文讨论了社论了科学文文化的关系。在现代科学文化与的关系。在现代科学文化与人文文化走向整合的潮流下，学校教育应当把二者结合在地起，全面提高学生素质。从理工科大学的教学实际出发，提出了科学教育人文化主张，并认为，理工科大学进行科学文化教育的同时贯穿人文教育，通过科学文化教育进行人文教育，从而达到素质教育的目标。     

理工科院校公共选修课之我见

公共选修课是大学本科教育课程体系的一个有机组成部分,对提高学生综合素质具有重要意义.理工科院校公共选修课改革应着重抓好以下几个方面的问题继续深化高校教学改革,与专业教育的相结合,全面提升理工科院校的公共选修课地位,与专业教育的相结合,建立教师指导和学生选课的平衡机制.     

关于加强大学生人文素质教育的思考

长期以来,由于受到社会发展的局限,教育的发展是不均衡的.人们对科学、技术等理工科的重视程度,远远大于人文学科,人文教育受到很大忽视,结果导致重功利轻价值、重工具轻生活、重理性轻人性的认识偏向,越来越多的社会问题暴露出来.事实证明,这种不均衡的教育已经不能满足当今社会和未来社会发展的需要.因此,加强大学生的人文素质教育具有重要的意义.     

浅析理工科大学生人文精神的培养

从教育活动出发，阐述了人文精神的本质涵义。探析了理工科大学生缺乏人文精神教育所产生的问题．进而指出了深化人文教育的途径。     

加强理工科高校人文素质教育的思考

人文素质教育是高校素质教育的有机组成部分。提出了营造理工科高校人文氛围和提高理工科学生人文素质的途径。     

高职院校人文素质教育刍议

本文阐述了人文素质教育的内涵,分析了高职院校人文素质教育薄弱的现状,提出高职院校加强人文素质教育的方法和途径。     

土木工程特色专业建设规划与效果分析

我校土木工程专业被列为教育部财政部关于批准第二批高等学校特色专业建设点之一,为使我校专业建设以特色专业建设为突破口,带动相关专业的全面发展.以国家特色专业建设点要求为依据,分析国家建设生产一线对土木工程应用型人才的能力要求,结合我校土木工程特色,从市场定位、培养目标、教学计划、课程体系、教材与课件建设等方面介绍我校土木工程特色专业规划建设,并对建设后的效果进行分析与预测.     

谈高职院校图书馆人本思想的启示和应用

本文阐述了中国传统人本思想对当代图书馆管理、服务给予的启示和人本理念在高职院校图书馆的应用,进一步强调了图书馆所有资源中人是最主要的资源,图书馆管理创新的核心应是以人为本.     

用社会主义核心价值体系教育和引导当代大学生

分析了对大学生开展社会主义核心价值体系教育的意义,指出了高校社会主义核心价值体系教育的主要内容,提出了高等学校开展社会主义核心价值体系教育的保障措施。     

论普通高校音乐教育与专业音乐教育的异同

音乐教育，尤其是大学生的音乐教育在普通高校大学生素质教育中占有重要地位。如何遵循音乐教育的规律，正确把握普通高校音乐教育与专业音乐教育的异同，已作为一个值得研究的课题放在了普通高校音乐教师的面前。     

困惑与出路——辽宁省高等院校文化素质教育管窥

如何培养一个健全的、有责任感的合格的人才是一种非常复杂细致的系统工程,而文化素质教育日益被各大高校所重视。辽宁省很多学校都在进行文化素质教育的探索和实践,但是各大学校在人文素质教育规划的制定、课程的设置、资金和人员的配套甚至是人文素质教育概念厘清上都存在着很多的困惑。随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确提出育人是教育的根本,这也为辽宁省高等院校的文化素质教育提供了发展的机遇和希望。     

高职大学生会计诚信观调查

我国证券市场的会计造假事件屡禁不止,严重损害了会计人员的职业形象。作为会计人才培养基地的高校,肩负着诚信教育的责任．文章通过对南通航院会计专业学生诚信观的调查,了解在校学生在诚信观方面存在的问题,探讨存在这些问题的原因,并提出相应的对策．     

对我国公办高校健康教育现状的调查分析

为了掌握我国高校健康教育的发展状态,深化健康教育改革.通过调查研究,分析了我国公办高校对健康教育的认识现状,组织实施的实际情况,以及大学生获得健康教育的程度.进而探讨了深化高校健康教育改革的有效策略.对高校树立“健康第一“的教育指导思想,强化高校健康教育工作,促进学生素质的全面发展,具有重要的理论和实际意义.     

高校公共艺术课程的建设与创新

在我国现代教育体系中,艺术教育是提升学生综合素质的重要途径,开设公共艺术课程是高校进行艺术教育的重要方式之一,是提高大学生人文素质、艺术修养的重要手段。但是大学生对公共艺术课程没有形成正确的认知,课程考核体系和评价机制也不完善。就高校公共艺术课程的建设与创新,提出了一些建议。     

校内实训工厂下创业教育与专业教育相融合模式探讨

创业教育是适应高等学校人才培养需求的新的教育模式,创业教育是以精神和能力为核心的教育。各大院校基本上都在开展创业教育,但在具体的实施过程中存在着目的性不强、模式单一等诸多问题,针对目前高职院校工科类专业人才培养的过程,以应用电子技术专业为例,结合创业教育的培养模式,提出如何在校内工厂背景下,提出将创业教育与专业教育及专业素质培养相融合的人才培养模式。     

高等学校贷款的风险分析

高等教育发展具有一定的规律性,高等学校贷款风险具有自身的特点.本文研究高校贷款风险的类型,定性分析和评定贷款风险的高低,有助于高校健康持续发展.