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赵式坪 《郑州铁路职业技术学院学报》2001,13(2):40
现行中专<语文>编入了语体方面的内容.这对学生分辨不同文体在语体方面的特征,并提高写作能力是有好处的;但教材在语体问题的一些提法上,似应商榷,兹分述之. 相似文献
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玻尔原子理论在中专教材中是较难讲的部分,若按现行教材的层次、思路教学,学生不易接受,若从发现问题、提出假说、实验验证、发展理论的物理学思想方法进行教学,则能收到良好的效果。 相似文献
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相似理论中时间相似的达成与意义 总被引:1,自引:0,他引:1
相似理论是用来指导流体力学和传热学实验的重要理论。物理现象相似的单值性条件之一是时间相似,但是现行的主要流体力学和传热学教材在讲述相似理论时,对于什么是时间相似没有任何说明,这不能不说是相似理论阐述中的一个重大缺陷。本文将讨论时间相似的定义,并运用例证法阐明如何实现时间相似,通过理论推导的方法论证时间相似的意义所在。 相似文献
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介绍了"400道岔定位"的交叉线岔安装特点和技术,结合现行的电力牵引供电施工规范和验收标准进行了探讨,指出了现行规范验标条文对"400道岔定位"交叉线岔的可完善之处,并对现行规范和验标提出了补充建议. 相似文献
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刘重光 《郑州铁路职业技术学院学报》2003,15(4):64-65
医学高职<语文>教材既不同于中等职业技术教育<语文>教材,也不同于<大学语文>教材,它更应着眼于高职人才培养目标和注重五年制高职学生的学习起点水平,有针对性进行教材改革. 相似文献
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股道上中间出岔的种类比较多,对某些特殊形式的中岔布置和特殊情况的调车作业来讲,现行的6502联系图册中也无完整的定型电路.具体问题讨论如下. 相似文献
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有效的教材分析是课堂教学高效开展的保障。作为教材分析的第一要务——学生发展是教材分析的出发点和归宿点,也是引领教材分析的航标灯。教师应关注教材分析的动态发展性、综合开放性以及主体适应性三个特点,具体从教材分析的导向、基础、视角、载体、元素、环节以及升华等七个方面着手,依托素养引领、立足学生近况、遵循多元视角、扩充教材内涵、挖掘教材元素、依据教学逻辑,参照发展评价对教材分析策略作出改进和完善,以提高教师理解和超越教材的能力,从而更好地发挥教材分析对培育学生核心素养的独特价值。 相似文献
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重点论述电气化铁道涉及的电能质量问题,主要是电压偏差、谐波和负序,其他还待研究.按现行国家标准提出电气化铁道电能质量问题解决方案,在技术、经济上都有相当难度.对此提出了一些新的思考. 相似文献
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介绍现行各种CAD软件的特点和技术发展趋势,分析现代企业中主要CAD软件的选型情况,阐明CAD软件选型的重要意义. 相似文献
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通过分析现行旅客列车运能利用中存在的问题,提出在编制票额计划时,采用席位长途预留方法,解决列车在途中站空闲席位浪费的问题.并通过实例和可行性分析,阐述了长途预留席位的观点. 相似文献
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铁路建设项目甲供物资管理的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
物资设备管理是工程项目建设管理的重要组成部分,关系到工程建设的质量和投资控制.分析了铁路建设项目物资管理的现行模式以及取得的成效,针对甲供物资管理存在的问题提出了相关改进建议. 相似文献
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铁路企业现行的岗位技能工资制是1993年根据铁劳[1993]125号文件建立的,已经运行了7年,对铁路事业在"九五"期间的发展起到了阶段性的促进作用.但随着改革的不断深入,现行的工资制度已不适应企业生存、竞争、发展的需要,不能满足以创新、效率和效益为特征的社会主义市场经济形势的需要,在某种程度上制约着铁路企业改革的进一步深化. 相似文献
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随着铁路的跨越式发展,列车运行速度进一步提高,机车信号越加重要.铁道部铁运函[2005]815号文件规定了新的列车监控模式,对机车信号提出了更高的要求.克服现行电码化电路的缺陷,提高地面信息发送设备可靠性,确保列车安全运行,是当前要解决的重要问题.下面就现行电码化电路存在的几个问题进行简要分析,并提出改进方案. 相似文献
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王珩 《城市轨道交通研究》2012,15(9)
结合深圳地铁11号线的初步设计情况,探讨了地铁屏蔽门系统的风载荷取值、乘客安全防范等问题,提出了补充和完善地铁屏蔽门系统现行规范和标准的建议. 相似文献