新时期高校学风建设刍议

学风不仅是学习风气的简称，也是学习风格的简称。高校学风是提高高等教育质量，培养高素质人才的重要因素。加强高校学风建设既具有时代意义，又具有现实意义。必须从加强思想政治教育，促进、三风”良 性互动，加快专业、学科建设和课程体系改革，改进学生工作等方面将高校学风建设抓实抓好。     

试论高校学风建设的挑战与对策

学风建设是高校加强文化建设中必不可少的一个环节,关系着高校的前途和命运。当前高校学风建设面临着诸多的问题和挑战,必须针对面临的问题,采取切实有效的措施,形成高校优良的学风,为培养高素质人才保驾护航。     

普通高等工科院校学风建设研究

高等学校的学风是校风的一个重要标志,在高等教育改革发展和社会转型时期,加强学风建设是一项具有战略意义的人才工程.普通高等学校在加快自身改革与发展的过程中,应高度重视学风建设,应提高学风建设对加强素质教育重要性的认识,采取有效措施,激发学生的学习动机,要充分调动学生的学习积极性,并通过加快教育教学改革、通过加强管理、通过帮困助学、通过开展大学生科技和学术竞赛等活动来推动学风建设.     

加强教学管理 树立良好学风

高等学校的根本任务是培养符合社会主义建设实际需要的专业技术人才。人才的培养需要通过全院各部门互相配合，共同工作来完成。认真组织和精心实施教学工作，不断深化教育改革，逐步提高教育质量是教学管理部门的中心任务。近几年来，我们采取了多种措施，加强了教学管理，促进了我院学风校风的好转，使教育质量逐渐得到提高。     

浅谈高校学风建设

从分析高校学风建设的内涵出发，针对当前高校学风建设中存在的一些问题，提出了几点相应改进的方法，并构建了学风建设模式框图．     

抓学风建设是提高教学质量之根本

本文主要阐述了学风贩重要性，列举了在学风建设中存在的不良倾向，分析了不良倾向不良倾向及原因，提出了抓好学风建设所要采取的措施和方法。     

高等学校学风建设影响因素的DEMATEL分析

为了解高等学校的学风建设情况,探究高校学风建设影响因素的内在联系,本文在分析确定了影响高等学校学风建设的13个因素的基础上,引入DEMATEL方法来分析各因素的内在联系,确定各影响因素的重要程度。结果表明,学生学习自主性是最关键的因素,对高校的学风建设具有重要的影响。     

加强校风建设 促进学校长远发展

加强校风建设，是提高学校道德建设水平和改善育人环境的重要保证，切实加强和改进工作作风，教风，学风是建设优良校风的关键所在，建设良好的校风使学校的发展再现辉煌。     

关于高校学风建设的新思考

分析了高校学风建设的重要性,介绍了国内外高校结合大学精神推进学风建设的成功经验,提出了高校加强学风建设的新途径。     

新时期高校优良学风建设策略探析

学风建设是高校发展的永恒主题。文章首先分析了新形势下高校建设优良学风的必要性,然后从抓好教师教风建设、提升学生内在学习动力、做好规章制度落实、教学一线部门真抓实干、行政管理部门齐抓共管等方面,对高校优良学风建设策略进行了阐述。     

高校良好校风建设探索

高校良好学风建设具有重要的现实意义。但在目前的高校学风建设中存在着教风问题、学风问题、管风问题等多方面问题。为使高校的学风建设取得实效,应加强高校指导思想建设及高校精神建设,健全学校的规章制度,充分发挥学生社团的作用,并努力调整高校资源的来源结构。     

加强校风建设必须坚持三个结合

本文强调要建设一个良好的校风，必须坚持宣传教育和严格管理相结合，坚持物质环境建设和精神环境建设相结合，坚持干部作风建设，教风建设和学风建设相结合。     

大学生职业生涯规划教育与加强学风建设

加强对大学生的职业规划教育是近几年来教育界的一个热门话题,它不仅对规范大学生的成长和未来发展提供了更为科学的指导,而且在学风建设中发挥着重要的作用,是促进学风建设的一个重要动力源.本文试图通过对这一问题的分析,确立大学生职业生涯规划教育理念,并通过职业生涯规划教育更好地促进学风建设.     

高职教育呼唤以教风建设带动学风建设

教风、学风和院风是一个相互影响、相互促进的统一体,文中结合目前高职院校教风与学风中存在的问题,提出以教风建设带动学风建设,形成一流的育人环境。     

文明寝室建设对培育优良学风的促进作用研究

在高校大力开展文明寝室建设和优良学风建设活动背景下,依托浙江交通职业技术学院,采取简单随机抽样调查方法对在校大二、大三学生的文明寝室和优良学风建设成效开展调研,基于实际调查数据分析,佐证寝室文化建设成效对优良学风培育的促进作用,进一步提出基于寝室文化价值导向的优良学风培育方法,助力提升高校学生综合素养。     

大学生学风建设之我见

阐述了学风建设之重要性,分析了当前大学生学风方面存在的主要问题,提出了主管领导挂帅,充分发挥学生党员和学生干部的模范带头作用,辅导员和任课教师齐抓共管,调动各方面因素共同促进大学生学风的建设.     

高校构建和谐校园的思考

和谐校园建设是高校建设的重要组成部分。和谐校园更加注重教育的全面性、人文性、协调性、持续性和多样性；和谐校园建设的核心是以人为本，目标是“和而不同”；其前提是科学发展，基础是学风建设；关键环节是团结和谐的人际关系；而稳定则是建设和谐校园的内在要求和保证。     

从抓考风入手 抓好学风建设

所谓学风是指一种育人环境和师生的治学精神。优良的学风是指一种勤奋治学精神。教师的学而不厌、勤于进取、精益求精的良好学风不仅有利于提高和完善教师的自身素质，而且对形成学生的优良学风起着带动促进作用和潜移默化的影响教育作用。实践证明，教师治学态度严谨，学生就会认真而刻苦地学习。所以一所学校学风的好坏，     

构建基于转教风促学风的新型教学关系的思考

教风和学风是学校校风的集中体现,他从不同的维度展现了学校的校园文化和师生的精神风貌。对培养良好的风气,营造和谐的教学氛围,形成特色鲜明的校本文化,深化学校教学改革,促进人才培养质量提高,具有不可替代的基础和核心作用。构建新型教学关系是实现教风学风建设目标的关键所在。文中在对教风学风建设深入研究和实践的基础上提出了构建"教师为主导,学生为主体"新型教学关系的具体思考。     

加强教风学风建设 不断提高人才培养质量

在改革不断深入、经济社会深度转型的当下,大学生群体呈现出新的特点和个性。在新的形势下,要加强高校教风学风建设,更好的发挥高校培养人才的作用,促使人才培养质量提升。本文以辽宁省交通高等专科学校为例,着重从文化建设、教师育人能力提升、学生职业梦想等角度入手,提出了加强教风学风建设的具体举措和途径。