“双碳”目标下能源动力类专业应用型人才培养优化策略——以江苏科技大学为例

分析“双碳”战略背景下能源动力类专业应用型人才培养存在的主要问题,结合江苏科技大学办学实践,探讨有效提高能源动力类专业应用型人才培养质量的优化策略：以绿色发展理念引领人才培养创新,以胜任岗位要求推进课程设置优化,以提高工程能力推动教学模式改革,以产业发展需求拓展协同育人路径。     

中国式教育现代化背景下高校英语教育的理念更新与实践路径

以中国式现代化的重大论断为支撑，深入分析高校英语教育实践中的理念偏差和价值目标的迷失，论证中国式教育现代化进程中英语教育应有的思政育人理念，提出英语教育不仅是让学生掌握一种语言工具，更应明确其文化功能与价值导向，实现知识技能获取与价值观培育的统一，从而在高等教育阶段贯彻并落实习近平新时代中国特色社会主义教育思想育人的任务，进而重构高等教育阶段英语教育的实践环节。     

高校思想政治理论课的育人功能及实现路径

探讨高校思想政治理论课与实践课的育人功能,指出高校思想政治理论课要充分发挥其在育人工作中的关键性作用,必须保证课程内容的正确性和科学性;教学方式和教学手段要能够适应当代大学生的特点,充分发挥思想政治理论课教师在课内和课外两个方面的作用。     

船舶与海洋工程专业“三能”应用型人才培养探索

介绍广东海洋大学船舶与海洋工程专业在育人实践过程中,紧密结合地方经济和海洋发展需求,坚持走依托行业、产学研结合的道路,不断优化人才培养体系,在培养能安心、能吃苦、能创业的"三能"应用型人才方面的探索。     

高校第二课堂教育学分化管理的思考

第二课堂教育是高等学校育人的重要环节，大学生素质拓展计划在实践中已逐渐被视为第二课堂统揽体系。对高校第二课堂育人功能进行分析，总结高校第二课堂开展情况及存在的问题，并就第二课堂学分化管理提出若干建议。     

高校德育实施策略研究

在完善目标、体系规划、规范管理、“两课”建设、实践环节、阵地建设等方面对高校德育的实施策略进行探讨,旨在进一步加强和改进高校德育工作,提高德育工作水平,实现育人目标。     

“船舶电气与通信”省级精品课程实践教学的探索与改革

本文围绕"船舶电气与通信"省级高校精品课程建设的目标,针对应用型本科院校的实际,对精品课程实践教学进行探索与改革,并所取得了初步成果。     

论增强高校德育工作实效性的方法创新

文章以高校德育工作坚持“四个结合”为切入点,论述了增强德育实效性的方法,分析了高校德育工作坚持与学生的主体需要相结合,与学生管理工作相结合,与优化育人环境相结合,与社会实践相结合的具体要求和有效途径。     

高校市场营销专业应用型人才培养模式创新

分析目前高校在培养市场营销专业应用型人才方面存在的问题,结合国外职业教育人才培养的先进经验,提出高校市场营销专业应用型人才培养模式的发展方向及建议。     

高校国际贸易专业课程教学实践平台的建设和管理

实验教学有利于培养学生的动手能力和解决实际问题的能力,在培养应用型人才方面起到至关重要的作用。为此,本文研究了高校国际贸易专业课程教学实践平台的建设和管理,具有深刻的理论意义和广泛的实际应用。     

"工程教育观"视域下工科高等院校复合型应用人才培养模式研究

正确的教育观和工科教育的工程观是工科院校人才培养模式的先导和灵魂.本文提出工科高校要用适合时代要求的"工程教育观"更新传统上狭窄的"技术教育观",面向基层培养大批能综合运用现代科学理论和技术手段,懂技术、会管理,兼备人文精神和科学精神的实践性、综合性、创新性、人文文化都比较强的复合型应用型人才;并从课程体系改革、实践环节强化、专业教育和引导、机制与载体创新等方面对复合型应用型人才培养的途径进行了论述,力求为一般工科高校提供一个可供操作的人才培养系统运作模式.     

物流管理课程思政建设的育人之路探究

积极推进课程思政建设,突出专业课与思想政治教育等深度融合,是高校教学改革工作的重要内容。文章先分析了各大高校物流管理专业课程思政建设的育人内涵,随后,提出了课程思政建设过程中存在的现实问题,最后,讨论了物流管理专业课程思政建设的实践路径,致力于解决课程思政建设中的问题,实现立德树人的教育目标。     

教育教学审核评估背景下应用型本科高校实验教学改革探讨

《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021—2025)》针对地方应用型普通本科高校的评价审核重点与实验教学关联的比例较大，在归纳相关重点审核内容的基础上分析应用型本科实验教学存在的共性问题，从转变技术应用研究型人才的培养观念，强化“学为主体、教为主导”的教学理念，采用项目式或问题式的教学模式，运用学习成果导向评价方式，实验教学内容紧扣技术和产业发展，建立实验教师双向流动机制，实验室配套建设与开放管理七个方面提出应用型本科实验教学改革措施。     

结合地域特点构建高校非日语专业新的教学模式

分析地域特点与日语的关联性，提出高校非日语专业应结合地域特点，建立以听说为主、综合能力强的有利于培养促进地方经济发展的应用型日语人才的教学模式。     

试述航海院校实践教师的服务意识

随着教育改革不断深入，航海院校的实践教师在实践教学中必须进一步解放思想，转变观念，树立服务意识，并将服务意识贯穿于整个实践教学过程中。提出了实践技能教学中的服务与指导，学生操作安全监督中的服务与关心，关注学生身心健康中的服务与育人的新思路。     

高校后勤改革回顾与思考

高校后勤改革回顾与思考徐家荣（上海海运学院）高校后勤改革从１９７９年开始，经历了一个漫长、艰苦的探索过程。经过高校后勤职工长时间的探索、开拓和卓有成效的工作，为高校“三服务、两育人”和高校的稳定作出了应有的贡献。同时，对高校综合改革起到了积极的先行作...     

论高校学生廉政文化教育

在分析对高校学生进行廉政文化教育的现实意义的基础上,论述高校廉政文化教育应突出教育的认知功能、塑造功能、养成功能和辐射功能,着力抓好环境育人、教学育人、活动育人三个环节,建立廉政文化教育的长效机制。     

新时代高校档案文化资源开发与利用创新探究

在新的发展环境下档案事业面临新的规划和挑战，要不断推进档案文化宣传，营造良好的档案文化环境，推进档案事业发展。高校作为文化育人的场所，承担的作用不言而喻。就现阶段而言，高校档案馆的档案文化服务仍然处于初级阶段，难以满足不断提高的社会公众的需求。因此，高校档案馆应顺应档案事业新发展理念，对档案文化资源进行开发和利用，最大化发挥高校档案文化资源的价值。     

提高高校工科专业实践教学质量的对策思考

在剖析高校工科专业实践教学中存在的问题和不足的基础上，论述为培养工科专业大学生实践能力和创新意识，高校应努力提高教学质量，培养大学生的综合素质，要注重理论讲授与实践教学相结合，特别是要完善实践教学环节。     

应用型本科数控技术仿真实践课程教学方法探讨

本文分析了应用型本科数控技术人才培养存在的问题及矛盾。以数控仿真实践教学为落脚点,分析数控技术仿真实践的意义,就如何缓解数控技术人才培养要求的“强”与“广”矛盾,给出融合数控编程、系统原理及操作实践教学的教学指导方案,并提出具体教学方法和对策。为应用型本科数控技术教学改革提供借鉴、为课程的建设提供帮助。