英美文学模糊性翻译技巧研究

翻译相关英美文学作品时,应当注重模糊性翻译技巧的运用。英美文学中的典故所蕴含的璀璨文化绝不逊色于汉语,如何把典故中包含的意味转化成另一种语言,则是至关重要的。本研究就"英美文学的模糊性翻译"确立核心思想,讨论怎样才能适时、适地地把英美文正确、恰当地翻译出来,把作者的内心世界表达得更清楚,更具心意。     

英美文学翻译的归化与异化研究

不论是在中国还是在欧美国家,学者均在翻译活动理论与实践方面提出了个性化的翻译策略。无论何种个性化的表达,都无法脱离归化与异化两种基本方向。归化策略便于理解,异化策略便于异国文化的传播,二者各有所长。在世界经济、文化深入交流的时代环境下,研究英美文学翻译的归化与异化的问题,指出两者翻译的原则是十分必要的。应注意具体的翻译方法,从而有益于语言交流效果的优化。     

动画影片赏析课程导入语的设计

导入语在高职动画设计专业动画影片赏析课程中发挥着调动学生思维、激发学生兴趣的重要作用。结合课程本身的特点,动画影片赏析课程导入语设计可以从设置剧情悬念、改编的文学原著、影片主题、影片主题歌曲、相同相近题材电影、影片中特定含义的事物、影片的亮点等七个方面引入,以增强教学效果。     

南北地域文化差异对中国文学的影响

中国文学的地域文化分野，最为突出的是南北文化差异造成的中国文学南北分野，主要原因有特定地域的地理环境、气候物产、矿藏资源等客观因素，也有特定地域的历史文化积淀和外来文化的影响等因素。给我们的启示是，我们更应该把文学看作是一种综合了众多门类知识并将之融会贯通的一种文化形式。     

细说吴淞铁路的修建和拆除

1840年第一次鸦片战争后．西方列强凭借其坚船利炮轰开了中国的大门，中国被迫开放门户。此后20年间，英美等国的商人“一半是为有投资的场所，一半是为深入内地市场“．扩大对中国的经济侵略，因而迫切希望中国进入铁路时代。这些商人们曾采取申请、劝说、威胁、实物展览等手段，千方百计地劝说清政府修建铁路；他们甚至打算在光绪皇帝大婚的前夕．送一条小铁路作为贺礼。     

“归因自组织”模式下高职课程评价体系改革与实践研究——以电工技术课程为例

课程评价为课程的开发、实践、改革指引了方向，是提高人才培养质量的重要保障。从归因动机和自组织视域剖析现阶段职业院校课程教学痛点，从学生学习、教师教学、师生关系、课程改革重心等维度设计“归因自组织”模式下的高职课程评价体系及实施路径，并以电工技术课程为例开展实践，可以为高职课程改革提供理论和实践参考。     

基于实践导向的高职教育课程改革研究

现行高职教育课程设置普遍存在定位不清、结构失衡、特色缺失、评价粗放等问题，为了保障高职教育课程设置的科学性、高效性，有必要基于实践导向探索高职教育课程改革路径，以弥补高职教育课程短板，为高职教育质量的提升保驾护航。     

信息技术在高职课程思政中的应用

高职院校课程思政突出德技并修，应用信息技术是提升课程思政教学成效的重要途径。调查分析高职院校课程思政实施现状，发现不足，研究信息技术融入课程思政的方法与作用。课程思政中应用信息技术提升了高职教师育德意识和能力、创新了课程思政元素挖掘与资源制作、促进了多元协同育人，应注意保护信息安全、合理应用。     

信息之窗

“西门子中低压大讲堂”走进西安交通大学 “西门子中低压大讲堂”由西门子提供资金并派出资深技术专家担任主讲，作为选修课程于2014年7月面向西安交通大学相关专业的同学开设。课程总计22个学时，包括中低压元器件、系统和解决方案讲解，西门子全集成能源管理介绍，以及西门子个人工作方法培训等。     

中西方文学作品中的讽刺艺术比较

中西方文学的讽刺艺术都源远流长，讽刺作品丰富多彩。从讽刺的心态、讽刺手法和讽刺语言的风格上看，中国文学讽刺多含蓄、质朴；西方文学讽刺多大胆、泼辣，从而显示了中西文化的差异。     

谈高校计算机网络教学

从计算机网络课程的特点出发，结合教学实践，以增强学生实践动手能力、培养具有适应社会需求、自主学习能力强的优秀毕业生为目的，深入研究计算机网络教学改革方案，对计算机网络教学的内容、方法和手段以及实践教学等方面进行改革。     

对我国高校会计电算化课程有关问题的探讨

我国高校会计电算化课程在教材建设、课程设置、模拟实验、师资培训、教学方式等方面存在与实际需要不相适应的问题，应积极探讨解决对策。     

高护专业设置中医护理课程的探讨

高职学校要面向社会，适应市场，突出特色，灵活设置专业和培训项目。据此，根据教育及就业形势，拓宽高职护理专业服务面向，开设中医护理课程非常必要。学生在校学习后，可通过考试取得按摩师证书、美容师证书，扩大就业途径。中医护理课程的教学内容为中医理论和实用技术(针灸、按摩、推拿等)。     

经世致用一枝独秀的汉代文论

汉代的文学批评刚刚产生,就以“经世致用”指出了文学的目的和用途,特别强调文学的政治教化作用,使文学成了为统治阶级服务的工具,这是文学形式的单一,文学观念最初萌芽时的必然.从《诗大序》开始,司马迁、扬雄、班固、王充等重要文学家都明确提出文学的政治作用.在整个两汉时期,几乎所有的文学理论都是围绕着文学的实用性进行论述的.虽然也有汉赋铺张辞藻的出现,但是他们对于文学的审美作用显然是轻视的.     

台港文学的艺术特点及其价值

台港文学作为“五四“新文学的同源大系,产生过很多多有成就的作家和有价值的作品,特别是台湾的乡愁文学、乡土文学,香港的武侠文学、财经文学等,都有较高的社会价值和审美价值,应该在中国当代文学史中占有重要的一席之地.     

新课程体系呼唤新课程评价

课程评价(curriculum evaluation)是根据某种标准，以一定的方法对课程计划活动及其结果进行描述和价值判断的过程。它应包括两个方面，即对学生学习结果的评价和对课程本身的评价两部分。还要对教师的课程实施进行鉴定，以期带来激励教师更好地实施新课程的结果。但实际上通过对学生学习结果的评价，人们也可以发现课程方案的优势与缺陷，从而也能提出改进的建议，达到评价课程方案本身的效果。因此教育过程中的课程评价往往是针对学生学习结果的评价和鉴定。     

散文语言的美学特质

文学是语言的艺术，散文语言具直接参与了散文这一文学奇葩的创造与培育，负载着艺术的灵魂，它具有底蕴深厚的美学特质，主要体现为：自然美、力度美、修辞美，色彩美，议论美，音乐抒情美，情态动作美，含蓄和谐美。     

《微生物学及微生物学检验》教学探讨

《微生物学及微生物学检验》是高职医学检验专业教学中一门较难掌握的临床基础实践课程。本根据《微生物学及微生物学检验》的课程特点，从进一步提高学生的操作能力，完善实验报告内容、改进教学方法、结合临床知识等方面谈了个人的实践结构。     

基于学生视角的中高职药学类专业课程衔接状况调查

目的为建立中高职药学类专业课程衔接体系,从学生角度探索课程设置及教学中存在的问题。方法采用问卷调查及访谈的方式对河南省6所中高职药学类院校学生抽样调查,运用EXCLE、SPSS17.0软件进行结果统计。结果与结论河南省药学类中高职院校在课程设置、人才培养定位及课程教学方面,与学生的就业期望、满意程度、接受能力等方面存在一定的脱节;因此,在中高职课程衔接时,要在人才培养、课程设置及教学方式方面进行改革,以实现中高职课程衔接。     

设置学法指导课在高职医学教育中的必要性

在知识爆炸时代，必须使医学高职学生能够迅速有效地学习必要的医学知识，掌握有用的科学信息，以适应和服务于社会，成为合格的“实用型”人才，授予其科学的学习方法并使其具有终身学习的能力是根本。因此设置学习方法指导课程已是高职教育中势在必行、迫在眉睫的教改内容。本文阐述了在医学高职教育中设置学法指导课程的意义及其特点。