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在高校开展心理教育的过程中,心理教育和思想教育的关系问题一直存在争议。从目前发展来看,心理教育依附于思想教育应是思想教育科学化的有益探索,也是心理教育发展的契机。从长远发展来看,这种依附关系会妨碍思想教育科学化的深入探索和心理教育的发展壮大,心理教育和思想教育的关系由依附走向相对独立是二者向更高层次发展的需要。 相似文献
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黄云莉 《华东交通大学学报》2005,22(B12):246-248
当今高等学校艺术教育中存在的大量问题源于我们关于艺术教育取向的偏差.以人文教育统领技巧教育,以大众教育取代精英教育,以审美教育超越功利教育,是高等学校艺术教育的应由取向. 相似文献
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在论述研究生教育收费的必要性和可行性的基础上,分析实施研究生教育收费制度对教育公平带来的影响,并针对消极影响提出解决的对策。 相似文献
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"教育是阶级斗争的工具"作为"文化大革命"的口号已随着时代的过去而被淹埋,但当今时代教育表象的繁荣并不代表已经解决了教育的本质问题,在教育空前繁荣的背后隐含着对教育阶级性的误读。对教育的本质思考陷入一种尴尬的窘境,时代要求我们对教育的阶级性做审慎思考。 相似文献
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通过对在自然科学教育中贯穿辩证唯物主义世界观的科学价值及重要 性的分析,说明在自然学教育中要贯穿辩证唯物主义世界观教育。 相似文献
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教育发展不均衡是中国教育发展存在的突出问题,揭示教育不均衡的表现形式、特征和对教育进行区域划分是解决问题的关键。本研究以我国31个省市的教育数据为基础,采用实证研究方法,对教育的人力、财力和物力资源的省际差异进行了计算,揭示出教育不均衡的新特征。使用聚类分析方法,分析各省市教育人力、财力、物力资源综合数据,依照省际教育不均衡程度将31个省市划分为3大区域,指出中国教育存在着的“中部塌陷”现象。 相似文献
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本文简明地论述了教育评论学研究的意义,教育评论学的学科性质,教育评论学的理论体系和教育评价的研究方法。 相似文献
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任军利 《华东交通大学学报》2006,23(Z1):7-9
通识教育与专业教育相对应,不同于自由教育.通识教育作为一种西方教育理念在实现本土化的过程中有许多问题需要我们重新认识.本文对通识教育的内涵,通识教育与专业教育的关系,通识教育课程开设是否等同于学科概论课等等问题作了探讨. 相似文献
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宗教教育,是美国思想政治教育的重要形式,在美国的家庭教育、学校教育、政治活动和社会生活中随处可见,并发挥着独特的作用。对美国宗教教育的研究,不仅有助于了解美国思想政治教育的现状,而且有助于拓展我们对国外思想政治教育研究的视角。 相似文献
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从创新教育的角度审视当代高等教育的不足 总被引:1,自引:0,他引:1
创新教育就是使整个教育过程被赋予创新的特征,并以此为教育基础,达到培养创新人才和实现人的全面发展的目的教育。创新教育的内容包括创新意识的培养,创新思维的培养等。对照创新教育的要求,当代高等教育在诸多方面皆存在不足。当代高等教育存在诸多问题的原因还是在教育思想和教育观念上存在偏差。 相似文献
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美国学校的品格教育及其启示 总被引:1,自引:0,他引:1
品格教育是美国思想政治教育的核心内容,其分为政治人格的培养和品性的养成教育两个部分,其内容丰富且目标明确,融家庭、学校和社会教育于一体,充分发挥实践的作用,突出志愿服务的积极推动作用,并重视教育立法,这些教育内容和形式对加强我国思想政治教育建设有着重要的启示和借鉴意义。 相似文献
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我国现阶段教育政策评估的价值基础是教育利益、教育公平和教育自主。教育政策要增进教育利益和公平分配教育利益,还要保证个体自主追求和实现教育利益。 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》)明确提出:“要改革同社会主义现代化不相适应的教育思想、教育内容和教育方法。”这就向我们提出了一个严肃而重要的课题——必须重视和加强教育思想的研究。 相似文献
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文章就邓小平关于教育经济价值、教育与经济的关系、教育与生产劳动相结合、教育投入以及教师劳动与待遇等问题分析了其教育经济思想的基本内涵和特点,提出以邓小平教育经济思想为现实指导,开发西部教育,建立自上而下与自下而上相结合的运作模式,建立政府调控与市场调节的运行机制,构建多元化的开发投资体制,开发西部教育大合作。 相似文献
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论在教育活动中教师应重视学生的主体地位和作用 总被引:1,自引:0,他引:1
教育历来是以育人为己任,是主体人的再生产。而传统的教育观念把学生仅看作是受教育的对象,被动的接受知识,忽视受教育者的主体地位和作用。根据现代教育的基本规律,强调教育者在教育活动中要重视学生的主体地位和作用。 相似文献
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近年来,教育研究兴奋点开始由学科研究转向以学校为整体,解决学校教育问题的研究。英国东英格兰大学教育应用研究中心教授埃里奥特最近指出:教学是教育研究过程的一个方面,教育研究是高质量教学不可缺少的组成部分,教师直接参与研究,可以提高研究成果在教育体系的基层产生变革的能力。 相似文献
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社会主义经济和社会发展的需要,对专门人才的培养提出了更高的要求,使高等教育面临着改革的形势。中共中央关于教育体制改革中提出,要“改革同社会主义现代化不相适应的教育思想、教育内容、教育方法。”开展教育思想的讨论,是推动教育改革, 相似文献