高职评估数据采集平台的建设与使用

数据采集平台是高职评估新方案的重要组成部分，也是其特色和亮点。高职院校通过平台的建设和使用，完善教学质量保障体系，促进教学管理制度化、规范化和标准化，从而提升管理水平，提高管理效益，深化内涵建设。采集平台建设将在全国逐渐形成一个从学校到省教育厅到教育部的三级信息网络，以满足评估工作、高职院校、教育行政部门和社会各方的需要，从而凝聚评估多元主体的力量，增强评估现场考察的绩效，扩大评估积极作用的影响，形成高职特色的评估文化，为高职教育和谐发展营造良好的社会氛围。     

公路工程建设地质灾害危险性评估的方法与内容

本文结合公路工程建设实例，介绍了地质灾害危险性评估的方法与内容，包括现状评估、预测评估、综合评估等。同时有针对性的提出地质灾害防治措施，可为类似地质灾害危险性评估提供启示与借鉴。     

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信息化建设是一个前所未有的建设工程，中国民航在“十五”期间投资60亿元推进民航信息化建设。因此迫切需要对发展规划的实施进行定期检查，并随时根据检查中发现的问题进行修订，保证信息化“十五”建设规划目标的顺利实现。目前国内对信息化评估的研究主要集中在社会信息化的测度，本文在分析现有有关信息化评估研究工作的基础上，设计了民航信息化建设中期评估指标体系和具体评价指标，使之达到可操作的层面。     

企业家素质的群组评估方法研究

为了适应企业家市场建设的需要，应用层次分析法和群组决策的基本原理，构造了企业家素质群组评估的递阶层次结构。按照ＦＨＷ方法确定评估小组成员的权重系数，在仔细研究企业家素质结构的基础上，建立了企业家综合素质的评估模型。     

我校开展课程建设评估初探

开展课程建设评估对保证课程建设质量，促进课程建设有着重要的积极作用，对学校的长远发展是一件具有深远意义的工作。     

评建结合促进实验室全面建设

为贯彻《中国教育改革和发展纲要》和《高等学校实验室工作规程》，加强实验室建设与管理，保证教学质量，提高实验室的投资效益，1994年7月～1996年5月，我院按照《高等学校基础课、技术基础课教学实验室评估办法和标准》(以下简称《评估办法和标准》)，认真地进行了实验室评估。通过评估，我们对实验室的基本情况有了较全面的了解和较客观的评价，同时较准确地诊断出了实验室工作中存在的问题及原因，从而有针对性地采取了整改措施，有力地促进了实验室全面建设，取得了较好的效果。     

化工建设项目环境影响技术评估探析

摘要阐述了化工项目环评技术评估实践中，存在的现有环评技术导则覆盖面小、内容需完善，专家库建设不规范、工程分析评估不深入等不足，并提出了完善措施。     

评估—作为院校亚文化的解析

从文化学的视角看，评估文化属于院校文化范畴，是一种自然出现的亚文化，在院校文化建设中起到了非常重要的作用。然而，作为非主流文化的一种表现形式，评估文化也显现出一些负面现象，要营造健康向上的评估文化必须在确定评估文化的内核，并且在此文化内涵的基本层面上采取一些可能的措施。     

工程变更对投资的影响与统计

从目前高等级公路建设管理中存在的实际问题出发，探讨工程变更对工程投资的影响及评估办法，意在提高高等级公路建设的管理水平。     

中国特色本科教学评估建设的路径选择——我国高等教育评估25年检视

我国正式加入国际教育评价协会已近25栽，我国高等教育评估经历了试点和全面展开两个阶段，并取得阶段性成果。建设“中国特色”的高等教育评估制度应该选择以下路径：加强高等教育的分层研究；改变评估“立法懈怠”和立法滞后的状态；重视评估中的“主体缺位”现象；抵制夸大“中介评估”的作用。同时需要注意评估方式选择与评估定位相悖、评估队伍结构不合理、评估指标内涵模糊等现象。