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1.
高职教育定位及运行问题的探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
陈国祥 《浙江交通职业技术学院学报》2005,6(2):50-53
高职教育的定位与运行问题,事关办学方向与办学思路,因而至为重要.本文拟就我国近年高职教育蓬勃发展的时代背景,对于高职教育定位问题的整体把握与理解,高职教育人才培养的综合素质,高职教育定位与运行问题的认识误区等相互关联的四个方面加以探讨.意在与高职教育同行交流. 相似文献
2.
《辽宁省交通高等专科学校学报》2016,(5)
随着我国高等教育的国际化进程不断推进,中外合作办学已成为我国教育国际化发展的重要形式之一。作为高职教育国际化重要组成部分的中外合作办学项目,在迅速发展的同时也面临着诸多问题。本文将辽宁省高职院校中外合作办学项目存在的问题作为研究对象,通过对中外合作办学项目发展历史的系统分析和对现存项目调查研究的基础上,提出了解决目前高职院校中外合作办学项目现存问题的科学建议。 相似文献
3.
谭银元 《武汉船舶职业技术学院学报》2013,(1):5-9,15
本文回顾了5年来高职示范性院校的建设从办学理念、办学模式、人才培养模式、社会服务功能以及办学机制、体制的创新等方面取得的成就。提出了应发挥示范性院校的“突破效应”:高职院校向教育服务型高校的突破、高职教育类型中办学层次的突破、高职教育适应社会经济发展的突破、高职教育向实现学习型社会的突破以及高职教育实现中国特色职业教育体系的突破。并从高职生源越来越少、人们的知识更新越来越快,高职教育如何为人们的终身学习作出更大贡献、以及网络、信息、媒体技术的冲击,高职教育教学方法,如何随着技术的变化而变化等方面,分析了高职教育仍面临着严峻的跳战。 相似文献
4.
就业是民生之本,提高就业率及服务地方经济发展是我国高职教育两大任务.高职教育必须坚持以就业为导向,以能力为本位,紧紧围绕高职办学的培养目标,密切高职教育与市场、就业、岗位能力的联系,推动高等职业教育持续健康发展. 相似文献
5.
当前我国高职办学理念浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对当前我国高职教育的办学背景、内涵进行分析,提出了高职教育的办学策略.树立正确的办学理念对高职教育至关重要,高职院校应该切实把握高职教育的内涵,注重体现高职特色. 相似文献
6.
施祝斌 《南通航运职业技术学院学报》2006,5(2):73-74
文章分析了高职教育在改革和发展中存在的问题,并从完善高职教育体系、加大政府政策扶持力度、扩大办学自主权、加大投入、提高办学水平和加大宣传力度等五个方面提出对策建议。 相似文献
7.
梁丽华 《浙江交通职业技术学院学报》2002,3(4):64-67
通过对浙江高职教育现状,以及WTO对浙江高职教育影响的分析。认为浙江高职教育要走可持续发展之路,就必须高度重视内涵发展,在继续注重规模数量的同时,提高教学质量。关键是加强师资队伍建设,办出高职特色,探索多元化办学模式,以产学结合为依托,拓展高职教育功能,提升高职教育的层次,完善高职教育的体系。 相似文献
8.
路鑫鑫 《辽宁省交通高等专科学校学报》2023,(3):42-45
教育科研是衡量高职院校办学水平的重要指标,也是高职院校高质量发展与核心竞争力提升的战略支撑。针对智慧校园下“双高”院校科研绩效评价面临的问题,重点分析高职院校科研绩效评价方法及指标体系,探寻“双高”院校科研绩效评价的影响因素,挖掘促进“双高”院校科研绩效水平提升的发力点,探究高职院校科研绩效评价体系的优化路径。 相似文献
9.
刘雅杰 《辽宁省交通高等专科学校学报》2012,14(2):55-58
高职教育是高等教育的一个重要类型,积极应对存在的问题。在发展目标、师资队伍建设、明的办学特色。在新的发展阶段,必须确立科学的办学定位,专业设置、校企合作和人才培养等方面形成鲜 相似文献
10.
吴龙川 《广东交通职业技术学院学报》2008,7(2):72-76
文中结合笔者所在学院的办学实践,探讨行业高职院校如何依托自身的行业优势,在专业设置、人才培养、产学结合、校园文化以及服务能力等方面的凸显交通行业高职教育特色,实现内涵发展的问题。 相似文献
11.
赵明安 《武汉船舶职业技术学院学报》2007,6(2):1-4,7
办学模式改革已成为高职教育模式改革的重点。教育行政主导模式、行业主导模式、市场主导模式是目前办学模式的三大主要类型,三种模式的互动决定了社会化办学将成为我国高职教育办学模式的未来走向。 相似文献
12.
构建高职特色的学生思想政治教育体系 总被引:1,自引:0,他引:1
由于高职教育人才培养目标的特殊性,高职生思想政治教育的目标内容、方法途径、组织保障等都应有其鲜明的特色。为有效提高高职生思想政治素质。促进学生的全面发展,结合高职院校办学的特点,就如何全面构建高职特色的学生思想政治教育工作体系提出了思考。 相似文献
13.
陈周钦 《广东交通职业技术学院学报》2002,(1):1-3
本文针对当前高职高专的办学现状,论述了扩招形势下高职教育的质量观,并就如何树立教学质量是学校生存和发展的生命线意识,高职院校如何采取有效措施控制和提高高职教育质量提出一定的办法。 相似文献
14.
季绍斌 《浙江交通职业技术学院学报》2006,7(2):63-65
科研工作对于高职教育发展的重要性是毋庸置疑的。然而由于高职办学历史短,办学经验不足等一些不利的因素制约了高职科研工作的顺利开展。本文利用我院开展科研工作的有关情况来探讨我国高职院校开展科研工作的必要性和紧迫性。 相似文献
15.
16.
《武汉船舶职业技术学院学报》2020,(2)
师德师风建设是当前高职院校建设过程中的一项重要内容,是提升高职院校办学水平和办学质量的重要保证。本文结合新时代高职教育的发展要求,从学校层面,老师层面剖析了高职院校师德师风建设过程中存在的若干问题,以期为新时代高职院校师德师风建设提供有益参考。 相似文献
17.
在高职院校开展科研工作,是高等职业教育内涵和学校办学特色的体现,也是提高教师学术水平、增强学校办学实力的重要措施。对高职院校开展科研工作的情况进行分析,并从实践出发,阐述高职院校如何构建科研工作体系、形成有效的运行机制。 相似文献
18.
高等职业教育办学模式的国际比较 总被引:2,自引:0,他引:2
赵明安 《武汉船舶职业技术学院学报》2009,8(2):1-6
高职教育模式具有三个层次——宏观国家战略、中观办学模式、微观教学模式。从办学模式的层面上,德国国家控制下的教育行政与行业协会主导模式、美国国家监控下区域行政主导模式、英国国家职业资格框架下教育行政主导模式。三国模式的成功经验表明,高职教育的健康发展既需要政府政策与经济支持、行业组织积极参与、高职院校治理结构改革,又需要转变管理方式,探索国家监控下,教育行政主导、行业积极参与的办学模式。 相似文献
19.
《南通航运职业技术学院学报》2017,(2)
文章以美国哈特兰德社区学院为例,介绍了美国社区学院的办学特色,分析了我国高职教育与美国社区学院教育的主要差别,并以美国社区学院办学成功经验为借鉴,从实行开放式办学、加大与普通本科的沟通与衔接的力度、树立"以人为本"的教学理念、打造专兼结合的"双师型"教学队伍、建立科学合理的教师评价体系、增加办学经费投入等六方面对我国高职教育未来发展进行了分析和思考。 相似文献
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