浅谈爱国主义教育与大学生成才

论述了爱国主义教育的特征以及对激发大学生成才的意义和作用，探讨了爱国主义教育的内容和方法。     

美国学校的品格教育及其启示

品格教育是美国思想政治教育的核心内容，其分为政治人格的培养和品性的养成教育两个部分，其内容丰富且目标明确，融家庭、学校和社会教育于一体，充分发挥实践的作用，突出志愿服务的积极推动作用，并重视教育立法，这些教育内容和形式对加强我国思想政治教育建设有着重要的启示和借鉴意义。     

研究生教育收费对教育公平的影响

在论述研究生教育收费的必要性和可行性的基础上，分析实施研究生教育收费制度对教育公平带来的影响，并针对消极影响提出解决的对策。     

高校心理教育和思想教育关系浅析

在高校开展心理教育的过程中，心理教育和思想教育的关系问题一直存在争议。从目前发展来看，心理教育依附于思想教育应是思想教育科学化的有益探索，也是心理教育发展的契机。从长远发展来看，这种依附关系会妨碍思想教育科学化的深入探索和心理教育的发展壮大，心理教育和思想教育的关系由依附走向相对独立是二者向更高层次发展的需要。     

公路教育投资效益研究

办教育需要一定的人力、物力和财力，这些统称教育资源。教育活动中投入的人力，物力和财力的总和称为教育投资。其中财力是人力和物力的货币表现。因此，教育投资也就是教育费用的投入。教育投资一般分为两部分：一是用于日常教育、教学的费用和人员工资，福利等费用，称为教育事业费；二是用于学校基本建设的基本建设投资。     

北京产学研合作教育实践及特点

通过对北京产学研合作教育实践全面、系统的梳理和总结，提出北京产学研合作教育实践经历了试点前期的不规范发展；计划经济条件下，快速发展；社会主义市场经济体制转轨初期，稳步发展；全国试点开始，深化发展四个主要发展时期。在此基础上，概括了北京产学研合作教育的发展特点。     

哲学教育功能刍议

从哲学的理论内涵及其历史发展看，哲学教育体现为一种反思性教育、知识教育和价值观教育，其目的是确立理性的信仰。     

高校创新人才培养的思考

为适应知识经济时代的到来,高校教育必须把培养学生创新精神、创造能力提高到重要的高度。我国传统的教育形式不利于创新人才的培养和学生个性,潜能的充分发展。确立正确的教育价值观,转变教育观念,更新教学内容和教学方法,促进创新教育,挖掘和激发学生的创造力已成为一个必须重视和亟待解决的问题,本文论述了更新观念、改进教学、促进创新教育,着力培养创造型人才的思路和方法。     

论在教育活动中教师应重视学生的主体地位和作用

教育历来是以育人为己任，是主体人的再生产。而传统的教育观念把学生仅看作是受教育的对象，被动的接受知识，忽视受教育者的主体地位和作用。根据现代教育的基本规律，强调教育者在教育活动中要重视学生的主体地位和作用。     

对高职教育体育目标定位的认识与思考

通过对传统学校体育的利弊和体育内涵的分析研究,就如何制定适合高等职业教育特点的高职教育体育目标进行了探讨,提出了对高职教育体育目标定位的思路。     

高等教育民众人才观的理论评判与展望

从人才观范畴的普通民众主体展开分析，就马克思主义关于人的全面发展学说对民众人才观的形成和发展作现代意义上的思考，在此基础上对今后我国高等教育民众人才观的发展趋势进行预测，从而展现民众人才观的逻辑走向。     

中国区域教育发展的差异与收敛

以1999-2007年中国31个省区的面板数据为基础,对我国地区间教育发展进行了α收敛和β收敛检验。研究表明,全国范围内以及东部地区各省之间的教育发展水平的差异呈先上升后下降的＂倒U型＂趋势,中、西部地区各省之间的教育发展水平的差异经过小幅波动后趋于缩小,两个地区的教育发展呈α收敛趋势。β收敛检验表明,无论是全国范围内,还是东、中、西部地区的教育发展,均存在绝对β收敛和条件β收敛的现象。     

从评价教育到教育评论——我的《教育评论学》研究之路

本文简明地论述了教育评论学研究的意义,教育评论学的学科性质,教育评论学的理论体系和教育评价的研究方法。     

学习贯彻《决定》 加强教育思想研究

《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》)明确提出：“要改革同社会主义现代化不相适应的教育思想、教育内容和教育方法。”这就向我们提出了一个严肃而重要的课题——必须重视和加强教育思想的研究。     

转变教育观念 适应新的环境

教育必须与经济的发展相适应。铁国社会主义市场经济体制的建立和逐步完善，必然引起育领域里毕业生的就业等一系列的变革。教育观念的转已成为深化教育改革的重要前景。     

类型视野下的高职教育发展

高等职业教育作为一种类型,应该有专科、本科、专业学位研究生三个层次。从我国社会经济发展状况来看,应大力发展专科层次的高等职业教育,加强专科高职的内涵建设,培养高技能人才;面向地方和行业的本科院校应定位在高等职业教育,以职业为导向,培养应用型人才;积极发展专业学位研究生（硕士、博士层次）教育,培养应用型、复合型高层次专门人才。从而满足社会对不同层次高等专业人才的需求。     

让航海教育与世界接轨——质量管理体系在学校教育管理中的应用

简要说明了学校实施质量管理体系的必要性、实施方法和实施后对学校教育管理质量的提高，引出如何更好实施质量体系的启示。     

研究生教育实行收费制对弱势群体的影响及其对策

目前，我国研究生教育已开始推行收费制。从我国的国情来分析，它的实施必然会给弱势群体接受研究生教育带来巨大冲击，影响研究生教育质量。研究生教育质量事关国家前途和命运，极具战略地位。所以，我们应该采取一些有效措施来尽量减少和避免这种影响。     

加入WTO对教育的挑战与对策

加入WTO后，我国教育面临培养人才的结构性矛盾尖锐，以及争夺教育市场和争夺人才的竞争。应该加强薄弱学科门类建设，积极培养紧缺的系统性、复合型人才；加快国际化、本土化、特色化进程，提高学校竞争能力；深入进行教育教学改革，全面提高学生素质和大力营造良好的育人环境。     

宗教教育：美国思想政治教育的重要形式

宗教教育，是美国思想政治教育的重要形式，在美国的家庭教育、学校教育、政治活动和社会生活中随处可见，并发挥着独特的作用。对美国宗教教育的研究，不仅有助于了解美国思想政治教育的现状，而且有助于拓展我们对国外思想政治教育研究的视角。