航海类高职院校实施学分制管理的研究与实践——以上海海事职业技术学院为例

文章介绍了学分制管理方法和目标取向,提出学分制是现阶段三年制航海类高职院校可行的管理模式,并以上海海事职业技术学院为例,对学分制在实施过程中的学分分布、学分结构与计算、学籍管理、学生管理等事宜进行了深入的探讨,对航海类高职院校开展学分制管理具有一定的借鉴作用。     

关于高校学分制改革的思考

通过对中外学分制发展历程及现状的描述，分析我国高校积极实行学分制的基本原因及存在的问题，提出相应的改革思路。     

论学籍管理制度改革

分析高校学籍管理面临的新形势，在比较学分制与学年制的基础上，论述实施学分制以后学籍管理制度改革的必要性，提出学籍管理制度改革的理念、原则及配套措施。     

对高校实施学分制的探讨

本文通过对高校实施学分制的必要性及对实施学分制优缺点的分析，院校在实施学分制时，必须根据该校实际情况，扬长避短，制定出适合本校特点的学分制体系。     

加拿大职业教育特色及其对我国职业教育的启示

本文从分析加拿大职业教育的四大显著特色入手,通过详细深入的对比剖析,总结了其在学分制、资格证书、认证体系、教学理念、分级培养模式、均衡师资水平、课堂学习氛围及带薪实习等方面的做法。然后结合我国现有职业教育的培养模式,从能力教育与多重分级培训模式、合作办学与职业资格准入制度、选拔培养机制、弹性培养机制、教师队伍建设及学分互认等方面提出了一些发展我国职业教育的建议。     

改革传统评教模式 推进学分制的全面实施

在学分制管理模式下，开发网上实时评教系统。介绍实时评教系统的功能特点及开发环境。提出一个适应学分制发展的全新的评教理念。     

学分制与高校教学管理制度改革

本文从中国加入WTO对高等教育带来挑战的现实出发，分析了学分制的发展趋势；通过对某高等工科院校进行实地抽样调查，客观地透视出当代大学生对学分制所产生的认识和态度，着重分析了实行学分制的基本条件，推行学分制的影响因素及对策。     

学分制下的高校教学运行管理

本文从学分制下教学运行管理的各个环节入手，探讨管理的方法和水平对高校教学质量的影响，提出了在学分制下常规教学运行管理各个环节的科学管理办法，对全面提高教学质量有积极意义。     

学分制及教学管理改革

1992年底，上海海运学院在深入教学改革的过程中，对教学管理提出了较大的改革措施，将实施多年的学年制改成学分制，并在93级新生中全面执行学分制教学计划。     

学分制的内涵与特点

近来，全国许多高等学校相继推行学分制，并将此作为适应社会主义市场经济，与国际高等教育接轨，深化高校教学改革的一项重大举措。广大师生对此很关心，现将学分制的内涵及相关知识作扼要介绍，同时对医学院校实行学分制的难点作肤浅探讨。     

在提高教育质量中完善学分制

介绍了上海海运学院学分制改革和实践的情况，提出了进一步完善学分制的措施和建议。     

学分制和课程重组

本文从上海铁道大学实行学分制的实践，分析了学分制管理的困难，产生这些的原因并提出了克服这些困难的办法。     

学分制下的高校德育工作

分析了学分制对高校德育工作提出的六大挑战，并针对这些挑战提出了四点对策。     

实施高校学分制的现状分析

阐述学分制的主要特点及其在我国实施的现状，提出运行过程中存在的内外部问题和对策，力图最大限度地发挥学分制在灵活培养高校人才方面的重要作用。     

试行学分制的实践与理论思考

1985年，《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确提出，要针对教育现存的弊端，积极进行包括学分制在内的各项教学改革试点。同许多兄弟院校一样，我院从八五级开始在本科生中全面试行学年学分制，1988年秋又在专科生中试行。经过八年的实践，我们在试行学分制方面积累了许多经验教训，     

实施学分制的误区及应注意的几个问题

自从伟大的教育家、思想家蔡元培先生在北京大学将学年制改为学分制以来，学分制就进入我国高等院校。先是试行，后是推广，并形成几次高潮。随着我国高教改革的深化，学分制大有逐渐取代学年制的趋势。但遗憾的是，由于距学分制的根本宗旨相去甚远，走入误区，从而使学分制教学管理制度屡遭责难，被许多教育工作者评价为“事倍而功半”。     

当前我国高校实行学分制的必要性分析

高等教育有其自身的相对独立性和发展规律,但其形成和发展要受到社会政治、经济及科学文化发展的制约.学分制是一种适应新形势的高校管理模式.本文重点探讨了我国高校实行学分制的必要性,并在此基础上提出了具体应对措施.     

高校实施学分制收费改革的意义

学分制是对传统学年制的一种根本性革命,与学年制有着本质不同。文中介绍了学分制和学分制收费,从学分制收费对高校教育体制改革的作用等方面,分析了高校实施学分制收费的意义,说明学分制收费在整个学分制改革中起着关键性的作用,是我国高校收费改革的方向。     

基于文献分析探讨广东省高职院校学分制改革的可行性

近年来我国高职教育得到了长足的发展,实行学分制改革已成为热点问题。文中统计调研了我国高职教育领域学分制改革相关的科研论文及参考文献近100篇,从中重点分析了广东省高职院校学分制改革的现状,探讨了广东省高职院校实施学分制改革的优势以及应对学分制改革推进困难的举措。     

我国学分银行文献研究的计量分析与可视化识别

针对我国学分银行文献研究,采取文献分析法,借助软件Citespace对中国知网近20年相关文献进行了分析,提出我国学分银行建设历史大致可以分为要素完善(2000-2010年)、内涵深化(2011-2015年)、系统发展(2016-2019年)三个阶段。进一步推动我国高职院校学分建设发展,可以依托职业教育集团推行学分互认联盟,逐渐打通高校、行业、区域乃至全国范围的学习成果认证、转换、积累、衔接和资源共享;积极探索并开展针对不同类型生源学分银行的实践,从根源改变有"学分"无"银行"的局面;对接国家开放大学学分银行学习成果认证框架与标准,建立高职院校内部学分兑换程序与码放规则。