大学生体育锻炼的心理健康效应

通过分析心理健康是指人们良好的心理状态和心理调节能力的综合的概念;探讨了体育锻炼对大学生的心理焦虑、抑郁、应激等疾病的治疗和预防,以及大学生的情感体验、认知能力、意志、人格等心理品质与个性培养的问题.体育锻炼对深化高校素质教育改革,提高大学生的综合素质,具有重要理论价值和实际意义.     

打通高校毕业生通向农村的道路

高等教育在建设社会主义新农村方面，承担着前所未有、责无旁贷的神圣使命和社会责任。打通毕业生通向农村的道路，这就需要在专业设置上增加和恢复原有的涉农专业，有针对性地培养农村建设所需要的人才。在招生政策上施行倾斜、优惠政策，引导高中毕业生报考涉农院校与专业，在应届、往届高中毕业生中实行对口定向招生，培养留得住、用得上的“永久牌”扎根型人才。提高赴农村等艰苦地区高校毕业生的经济待遇，鼓励其到农村去就业创业，加强高校毕业生的思想教育，引导其到农村去建功立业。     

体育运动缓解灾区学生焦虑与抑郁的研究

了解体育锻炼在促进灾区学生心理健康方面的作用,运用健美操、羌族舞及慢跑3个项目对灾区中学生的焦虑与抑郁心理进行干预实验。结果显示,3个项目的体育锻炼均表现出了良好的心理健康效益,各小组的后测焦虑与抑郁水平均低于前测水平且差异具有显著性,其中羌族舞的干预效果最好。建议:灾区中学应重视学生的心理健康工作,为学生制定科学的运动处方,引导学生经常进行体育锻炼。     

试论高校毕业生出路指导

为了及时掌握毕业生在竞争激烈的就业形式下存在的就业心态,以便在就业工作中采取有效措施,有针对性的引导学生全面提高就业技能。为了准确了解应届毕业生的就业意向,进而展开更有针对行的就业指导,结合信息类各专业特点,在就业调查的基础上,对学生就业出路进行正确的指导。     

生态体育锻炼对大学生心理健康的重要性研究

运用卡特尔16项测量表(16PF)和心理健康自测量表(scL—90)研究生态体育锻炼对高校学生心理健康的影响。经过测试对比表明,进行生态体育锻炼能有效地改善学生的心理压抑,改变学生的生活态度,激发学生的上进的精神,对学生的心理健康有显著提高。     

浅析高职院校毕业生择业心理问题现状及其应对策略

高职毕业生在求职择业的过程中，面临着各种心理冲突，择业心理危机己成为影响高职学生成才和家庭、高校、社会稳定的突出因素。文中在分析高职院校毕业生面临的就业新形势、全球性金融危机和毕业生择业心理问题的基础上．从社会、学校、父母及毕业生自身四个方面提出了加强高职院校毕业生择业心理引导的策略。     

非英语专业大学生英语四、六级考试心理焦虑分析

以问卷和访谈方式对不同年级213名非英语专业大学生进行英语四、六级考试焦虑调查。结果表明,绝大部分学生存在不同程度的心理焦虑;在焦虑水平上,男生低于女生,理工类学生高于文史经管类学生,大一学生焦虑水平最高,大二和大三学生焦虑水平呈下降趋势,大四学生又回到高焦虑状态。就考试焦虑来源而言,担心应试准备不足、担心未来的前途、担心自我意象受到威胁、担心他人对自己的评价四个方面所占比例依次递减。在此基础上,进一步研究探讨了非英语专业大学生英语四、六级考试心理焦虑的成因及缓解策略。     

“南航行——亲情速递2010”启动

11月26日，南航2010年在广东招飞工作正式启动，在广东2010年应届高中男性学生中，招收60名公费飞行学员，L？,2009年增加一倍。     

18岁后独自长大

当我们还在感慨大学毕业生的青春无限好,一群更加阳光、稚嫩、拥有无限可能性的人出现在我们的视野里,他们就是高中毕业生。高中毕业,多么让人羡慕的时刻,是青春本身就值得让人艳羡,还是青春期的无限可能性,让人总是怀念。我甚至都忘记了高中毕业后,自己想要做得第一件事情是什么？是疯狂地睡觉、没日没夜的打游戏,还是结伴去外地旅行,     

体育锻炼对海员心理健康的积极影响

海员是一个特殊的群体,变化无常的的海洋,远离陆地的工作,相对封闭的生活,都会对他们的心理造成许多不利的影响.本文重点阐述体育锻炼对改善海员心理健康的积极作用,希望对我国的海员教育和培训工作能够有所帮助.     

独立学院毕业生就业心理分析——以武汉工业学院工商学院为例

独立学院是由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院。独立学院人才培养模式有别于普通本科院校,由此导致的独立学院毕业生的就业心理也有其特殊性。以武汉工业学院工商学院2005级本科毕业生为例,通过问卷调查的方式,分析了独立学院毕业生就业心理特点,探讨了培育独立学院大学生良好就业心态的途径。     

航海类专业学生党建工作实效性的探讨

增强航海类专业学生党建工作的实效性,是航海院校党建工作的迫切需要．由于专业的特点和毕业生工作环境的特殊,影响了学生党建工作的效果;针对当前出现的党员比例偏低、党员教育管理有待加强等现象,提出了建章立制、强化发展、加强管理等增强实效性的对策．     

问题导向的高校转专业制度设计与管理研究

高校学生在转专业过程中易出现集体融入、环境适应及人际关系问题,也容易面临过高的学习压力和心理落差。要有效解决转专业过程中的易发问题,需从完善制度和提升管理两方面入手。为此,高校应创设更灵活、人性化的转专业制度,主要涵盖合理调控转专业名额、适当降低门槛、增加转专业次数、设置双学位或辅修制度等措施;同时强化管理工作,理清学生转专业意愿、及时给予引导,灵活安排转专业学生的班级、宿舍,提供学生干部任职机会,以及关注学生状态,减轻课业负担、加强心理健康教育,更好地为学生服务。     

大学生心理健康状况及影响因素的比较分析

目的　了解大学生心理健康状况及其特征 ,分析影响大学生心理健康的主要因素。方法　使用症状自评量表(SCL 90 )对 135 0名大学生进行整群随机抽样 ,对调查结果采用分类比较的方法比较不同类别间心理健康水平的差异。结果　大学生SCL 90总均分及各因子分均高于全国青年常模 ,有中度以上心理问题的学生占总数的 13.6 % ,经分类比较 ,低年级、来自单亲家庭、专业满意度低、自感学习压力大、同学关系较差及有心理问题不愿求助于他人的同学SCL 90总均分及各因子分得分较高。结论　大学生有中度以上心理痛苦的同学占总数的 13.6 % ,低年级、来自单亲家庭、专业满意度低、自感学习压力大、同学关系不佳、有心理问题不愿求助等是其心理健康的影响因素     

高职院校毕业生流动党员现状和教育管理对策

文章分析了高职院校毕业生流动党员的现状、管理和教育的难点及其原因,提出了提高毕业生流动党员的素质,完善毕业生流动党员管理制度,构建毕业生流动党员管理网络和创新毕业生流动党员管理方法和机制等对策,推动高职院校学生党建工作的发展.     

航海类大学生生活事件、应对方式与心理适应的关系研究

从航海类大学生面临的生活事件入手,探讨不同的应对方式对心理适应性的影响.利用自编的《航海类大学生生活事件量表》等量表,对两所航海类专科院校海上专业1580名大学生进行了问卷调查.结果表明,生活事件越多,心理适应性越差;积极应对提高心理适应;消极应对应用越多,心理适应性越低.在结论的基础上,提出了相关教学建议.     

试论当前“招工难”和“就业难”现象的原因及对策

文章以当前我国人力资源市场上出现的“招工难”与“就业难”现象为研究内容,以民营企业与高职毕业生为研究对象,分析了这一现象产生的原因,并提出解决这一矛盾的几点建议。文章指出民营企业要提高人力资源管理水平,通过“双元制”实现人才战略规划;高职院校要加强就业指导,帮助学生树立正确的择业观,借鉴“双元制”职教模式,保证高素质高...     

航海类大学生心理素质优化研究

船员的素质高低是保证船舶安全航行的关键,针对如何提高船员的素质尤其是心理素质,研究者们做了大量的理论探讨。结合当前对船员素质的要求及航海类大学生的心理特点,采用团体心理辅导等形式,设置航海类学生心理素质训练班,两周一课,每次1.5—2小时,对训练班的学生进行了为期一年的训练,以实证研究的方式探讨提高船员心理素质的途径。结果显示：实验班在16PF和SCL-90的多项指标上都有显著变化。因此,应以航海类大学生心理素质训练为基础,建立船员心理素质提升的长效机制。     

高校毕业生就业违约现象分析及思考

针对目前高校毕业生就业违约现象,本文从社会、就业市场、毕业生家庭及毕业生自身原因等方面,分析了违约现象发生的原因,从加强制度建设、加强诚信教育等方面提出了相应的对策。     

高职生就业心态解析及应对处理

高校的连续扩招,大中专毕业生的数量逐年增加,就业形势日益严峻,尤其是高职毕业生的就业形势更为严峻。因此,了解高职生的就业心态、疏导心理压力、提高心理承受能力、指导高职生顺利的就业是高职院校重要的任务之一。