谈语文综合性学习

全日制义务教育《语课程标准》指出：“语综合性学习有利于学生在感兴趣的同时进行学习并在自主活动中全面提高语素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。基于这一理念的指导，新教材把语知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语与其它学科的有机沟通、课堂学习与实践活动的紧密结合作为综合性学习的整体目标，将以往教材中写作、口语交际、语实践活动三个系统整合于综合性学习之中，并在学习过程中留给了学生一片畅想的天空。     

发扬抗洪精神 增强忧患意识 为确保今年生产经营目标而努力

今年我国长江及松嫩流域遭遇了历史性特大洪灾，铁路物资总公司系统在抗洪抢险战斗中作出了积极努力。总公司号召全系统广大干部职工，要向在今年抗洪抢险斗争中涌现出来的英雄们学习，学习他们不怕牺牲、誓与洪水一比高的决心，学习他们不畏艰难、勇于攻坚的信心，学习他...     

地质灾害危险性评估应注意的几个问题

通过对地灾评估新的技术要求的学习和掌握，以及作者在具体工作中的经验，提出了在评估工作中尚应进一步注意的几个方面．重点阐述了树立地质环境条件是可变的观念的重要性．这一观念不仅可以在预测评估中加以充分应用，因而得出符合实际的结论，同时也是实现自我保护的有效途径．     

基于高阶CMAC网络的机器人自学习控制器

提出了将CMAC网络与PD控制器相结合的机器人在线自学习控制器，通过引入高阶网络的概念，采用简单的叠加处理法将多维输入空间的CMAC神经网络化为多个一维输入子网络，从而简化系统的网络结构．同时对进行叠加的一维输入CMAC网络选取不同的学习步长，提高了学习的收敛速度和模型的逼近能力．计算机仿真结果表明，所提出的新型机器人自学习控制器具有很好的控制性能．     

行为导向的眼视光技术专业教学方式改革与实践

将行为导向教学法引入眼视光技术专业教学中，使教师职能发生了重要转变，由单纯传授知识转变为职业行为引导，学生由被动接受式学习转变成自主参与式学习，这种教学方式不仅提高了学生学习的积极性，还提高了学生的动手实践能力，在眼视光技术专业教学活动中起到积极的促进作用。     

以高素质的干部队伍确保物资供应

伊图里河铁路材料厂是哈尔滨铁路局西北部最小的一个边远材料厂，现有职工４６人。其中，干部２４人，股级以上干部７人，中级技术干部４人，初级技术干部１３人，负责供应区二等站段级以上１８个单位的物资供应工作。在适应铁路改革，增强企业活力的学习中，全厂干部一致认识到，管理干部要不断强化学习，提高自己的政治业务素质，企业就会有活力。因此，我厂把提高干部素质，建设一支德才兼备的企业干部队伍作为一件大事来抓，并取得了好的效果。１材料厂干部现状分析１．１学习抓得不紧，政治业务素质有待提高上级抓得紧时就学，抓得松时…     

记忆原理在《护理学基础》教学中的应用

目的：探讨提高五年制高职护理专业学生学习效率的方法。方法：通过对两个班级的学生进行比较，实验组运用记忆原理制定的教和学措施，对照组实施传统的教学方法。结果：实验组成绩平均提高4．87分，对照组成绩平均提高0.82分，p〈0．01，有显著性差异。结论：记忆原理运用到教学中能够显著提高学生的学习效率，受到学生的好评。     

关于中学数学素质教育的几点思考

从人才培养的角度而言，我们只有坚持学生为主体，以培养学习兴趣、数学能力、学习习惯、学生个性以及联系实际五个方面为着眼点，才可能切实减轻学生学习数学的负担，实现真正意义上的素质教育。     

PST理论视角下“三学六步”混合式教学模式研究与实践

以PST(教学—社会—技术)理论为指导，借助互联网信息技术和现代教育技术，从科学的教学法、适切的技术、新的交互空间三个角度关注学习者需求，将学习资源、学习目标、学习活动及学习环境相融合。以铁路信号与通信设备课程为例，借鉴操作技能教学法的先进理念，构建“三学六步”线上线下混合式教学模式，从准备阶段、要领讲解、示范操作、对标精炼、归纳总结和应用延展六个步骤来设计课堂活动，激发学生的探究兴趣，提高学生实践操作能力，实现教学效果的最大化。     

设置学法指导课在高职医学教育中的必要性

在知识爆炸时代，必须使医学高职学生能够迅速有效地学习必要的医学知识，掌握有用的科学信息，以适应和服务于社会，成为合格的“实用型”人才，授予其科学的学习方法并使其具有终身学习的能力是根本。因此设置学习方法指导课程已是高职教育中势在必行、迫在眉睫的教改内容。本文阐述了在医学高职教育中设置学法指导课程的意义及其特点。     

打造强势企业文化的探索

从铁路跨越式发展入手，首先指出打造强势企业文化的必要性，其次从加大宣传，营造氛围；理念渗透，凝心聚力；精细运作，自主管理；强化学习，协调推进四个方面谈了如何打造强势企业文化。     

现代网络环境下的地理教学

现代网络教学已成为重要的教学方式，教育信息技术是学生学习的重要工具。利用信息技术所提供的自主探索、多重交互、合作学习等学习环境，激趣学习，培养智慧、激发想象，把学生的学习主动性调动起来，使学生的创新思维和实践能力在学习中得到有效锻炼。教师应利用网络教学充分贯彻以学生为主体，教师为主导的理念，有效地提高教学质量。     

建立学习型组织的生动实践

回顾了由中国铁路物资沈阳公司组建的铁道部驻鞍铜铜轨质量监督站在实践中学习，在学习中工作的生动实例，总结出质量监督站以出色的业绩赢得了鞍铜和铁路用户的好评，被称为“铁路运输安全的守护神”的原因。     

谈中介语石化现象对英语写作教学的启示

学习是行为或经验结果的能力习得，而教学则是促进学习发生的系统工作，经过学习与教学的协调作用，学习者不断地习得第二语言。在学习与教学相互作用的过程中，防止中介语石化发生是提高学习与教学效率的关键步骤。本文主要分析中介语石化现象对写作教学的启示。     

中西方文化差异对比探究

随着中西方国际交流的深入发展，英语作为国际交流语言越来越多地受中国人青睐，然而，随着英语学习的深入，中西方文化差异势必成为英语学习中最大的障碍，因此，深入了解中西方文化差异，对积累、掌握、熟练应用英语词汇和语法起着巨大作用。     

强化学习算法在高速铁路运营调度中的应用

随着我国高速铁路（简称：高铁）通达范围和行车密度的不断提高，运行计划调整日趋复杂，利用计算机和人工智能等技术手段辅助调度员制定阶段调整计划是高铁智能调度的发展趋势。高铁运行计划调整问题是一个多阶段决策问题，具有决策链长、规模大、约束多等特点，导致传统的强化学习方法 Q学习算法的学习效率低、收敛缓慢。文章提出一种基于Q(λ)学习的高铁运行计划智能调整算法，采用累积式资格迹设计多步奖励更新机制，有效解决稀疏奖励下收敛慢的问题，目标函数设计中充分考虑了股道运用计划，更适合反应行车密度增大时到发线的使用情况。仿真实验表明，Q(λ)学习算法在学习效率、收敛速度和收敛结果上均优于传统的Q学习算法。     

基于人工神经网络的50CrMoA钢应力强度因子幅度门槛值△Kth的预报

应力强度因子幅度门槛△Kth值受多个非线性因素的影响。在人工神经网络研究领域中，已经证明具有任意个隐层节点的前馈神经网络可以以任意精度逼近一个连续函数，因而在模式识别和函数逼近上得到普遍应用。基于该原理，采用人工神经网络的反向传播算法研究50CrMoA钢应力强度因子幅度门槛值△Kth的预报，使BP神经网络在△Kth值预报中的应用得以实现。应用实验数据比较表明：利用神经网络得到的输出值与实验值之间最大误差为1．6392％，说明该模型在学习样本数据的基础上，可以对应力强度因子幅度门槛△Kth值进行预测。且具有预测精度较高、方法简便易行的特点，并有很强的学习和容错功能。     

借电化教学和音乐魅力激活语文课堂

《语文课程标准》在“教学建议”中明确指出，“学生是学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。”电化教学是为学生创设良好自主学习情境的有效途径之一。若把录音、录像、投影仪、多媒体等电化手段运用于语文课堂，就能突破     

影响非英语专业学生英语学习的原因和对应策略

在大学英语教学中，有许多因素影响着非英语专业学生的英语学习。从学习动机、学习风格、学习焦虑、努力程度等方面分析原因，并探讨与之对应的策略，提高大学英语的教学质量。     

模拟市场核算建立责任会计体系——成都公司学邯钢的做法和体会

中国铁路物资成都公司在学习邯钢的过程中，通过模拟市场核算，建立责任会计体系，取得了较好的经济效益。本文介绍了具体做法，并就存在的问题进行分析，提出了努力方向