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产学研合作教育是企业、高校和研究结构实现资源优势整合的一种有效途径,是高等教育主动适应社会而进行的实践教育教学改革的重要举措之一。本文以南京财经大学国际经贸学院为例,总结其产学研教育的模式特点,客观分析存在问题与不足并提出完善建议,为进一步推动其产学研联合向深度与广度拓展提供有利借鉴。 相似文献
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由多家企业组成承包集团进行联合投标,可以充分发挥各个企业的特长和优势,提高投标报价的可靠性,使投标报价更具竞争力。该文以广东省博罗大桥的投标实践,介绍联合投标方式的特点和具体做法。 相似文献
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由于利益相关者的客观存在,导致高新技术企业产学研合作各项制度的产生,即产学研合作制度。高新技术企业产学研合作制度具有主体多样性、动态性和分工性等特点,而这些制度的运行以交易为基础,交易又受其本身的成本约束,因此产学研合作制度创新的经济逻辑是交易费用最小化。 相似文献
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企业竞争需要建立自己的竞争优势,汽车企业集团内合理的零部件协作体系的建立,是企业十分有价值的竞争优势的源泉之一。地理布局,生产设施和人力是零部件协作体系建立中重要的因素。 相似文献
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运输企业在转换机制过程中大部分实行企业所有权与经营权分离,本文主要介绍了在个体运输业迅猛发展情况下是如何走联合之路形成群体优势的。 相似文献
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科技成果转化是高职院校技术服务能力的重要体现,当前我国部分高职院校尚未形成科技成果转化优势,从而无法为院校所在区域的产业和企业提供良好的技术支持。因此,高职院校需要对当前的科技成果转化进行深入思考,积极、主动地探索科技成果转化路径,形成科技成果转化优势,促进当地企业和产业的可持续发展。 相似文献
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广州市新栋力超声电子设备有限公司,是以锂离子动力蓄电池为主要服务对象,专注研发超声技术,涵盖超声应用技术、设备、工艺、检测,积极开展“产学研”活动于一体专业化企业,为提升锂动力蓄电池水平作出应有的贡献。 相似文献
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浅谈产学研联合推进汽车产业自主创新的发展 总被引:1,自引:0,他引:1
经济全球化与加入WTO使中国汽车能够进入国际市场。可是由于自主创新能力低,严重制约着我国汽车产业提升国际竞争力,因而进一步使其在激烈的市场竞争中成为能否占有自己的生存与发展空间的关键因素。我国汽车产业散、乱、全、差的混乱局面决定了要提升汽车产业自主研发能力,就必须要走基于利益均衡的产学研联合推进汽车产业自主创新之路,只有由政府引导创建国家汽车自主创新平台体系,把汽车企业和相关高校与科研院所有机联合起来,才能共同推进汽车产业自主创新发展。基于这样的认识,本文就如何进行产学研联合推进汽车产业自主创新发展,提出一些理性思考和建议。 相似文献
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十六届五中全会通过的《建议》中强调,“十一五”期间,要以自主创新提升产业技术水平。全面增强自主创新能力,努力掌握核心技术和关键技术,增强科技成果转化能力,提升产业整体技术水平。建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系,加快我国汽车及零部件企业自主创新步伐。 相似文献
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2009年1月14日召开的国务院常务会议审议并原则通过汽车产业调整振兴规划。会议强调,加快汽车产业调整和振兴,必须实行积极的消费政策,稳定和扩大汽车消费要求.以结构调整为主线,推动企业联合重组,以新能源汽车为突破口,加强自主创新,形成新的竞争优势。 相似文献
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知识经济的到来,为发展中国家实现历史性跨越提供了难得的机遇,而要实现这种跨越,需要加强校企合作,大力推进产学研合作。产学研合作为高等学校在知识经济时代谋求大发展提供了新的契机,具有鲜明的时代特征。对产学研结合的必要性进行研究分析是重要的。 相似文献
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为了提高企业对市场的响应能力,对汽车制造这一庞大的系统工程,必须采用网络化制造模式,走多企业联合研制的道路,充分发挥各企业的优势,共享产品开发的资源和经验。因此研究异地设计、制造、管理与协同工作具有重要意义,协同数字化设计和制造是未来汽车制造业发展的必然趋势。 相似文献
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文章简述了先进制造技术(AMT)的体系结构、现状、发展趋势及其在汽车工业发展中的重要作用,提出了我国汽车工业发展AMT的战略目标,重点探讨了加快AMT在我国汽车工业广泛应用的具体对策,如:结合实际、重点支持、形成优势;加强产学研结合,加快成果转换;引进与消化吸收相结合,形成自主开发能力。 相似文献
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