浅析企业科技成果转化的金融支持

科技成果转化关系着企业的健康发展和市场竞争力的提高,而资金约束是影响企业科技成果转化的最大障碍。通过分析企业科技成果转化金融支持的现状及存在的问题,对企业科技成果转化的金融支持提出对策建议,以形成健全的企业科技成果转化金融支持体系。     

“双一流”维度下吉林省高校科技成果转化现状和对策研究

在“双一流”大学建设背景下，结合吉林省高校自身优势，建立完善的科技成果转化机制，提高吉林省高校科技成果转化的效率，对促进高校的快速发展具有重要意义。文章通过调查“十三五”期间吉林省高校科技成果转化的现状，深入分析了吉林省高校科技成果转化中存在的问题和制约因素，探索促进吉林省高校科技成果转化的具体措施，以期为促进我国高校科技成果的高效转化提供参考。     

浅析高职院校秘书实务课程教学改革

改革开放以来,社会主义市场经济越来越繁荣,当前企业中的秘书在企业中起到的作用越来越大,企业对于秘书的要求也越来越高.当前企业中的秘书人才主要是高职院校培养出来的,秘书实务是文秘专业中的核心课程,高职院校的文秘专业从上世纪九十年代设立以来,经过近20年的发展改革,已经初步形成了立足于市场需求,企业人才需求为拍样目标.但是,社会是进步的,企业对于文秘人才的需求也是不断变化的,因此,本文就目前市场对于文秘人才需求现状,浅析高职院校秘书实务课程的教学改革措施.     

深圳国家科技成果推广示范基地

深圳国家科技成果推广示范基地是国家科委、广东省科委和深圳市人民政府为提高科技成果推广转化的整体效益,促进国民经济和社会协调发展,充分利用深圳市经济、社会和地理环境综合优势及有关优惠政策,将国家、省、市科技成果重点推广计划项目以及引进国内外其它优秀科技成果项目进行转化、推广,形成规模效益而建立的     

浅析数字经济背景下国际金融专业“1+X+Y岗课赛证”融通新模式的构建

数字经济时代，产业发生新的变革，对技术技能人才的要求也发生了变化。作为技术技能人才的培育主体，高职院校具备将数字化应用技术与专业技能相融合的育人比较优势。文章探讨了高职院校国际金融专业为应对数字经济背景下人才需求的改变，从“岗位赛证”的角度实现人才培养模式的创新。     

汽车及零部件企业的创新之路

十六届五中全会通过的《建议》中强调，“十一五”期间，要以自主创新提升产业技术水平。全面增强自主创新能力，努力掌握核心技术和关键技术，增强科技成果转化能力，提升产业整体技术水平。建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，加快我国汽车及零部件企业自主创新步伐。     

论科技成果转化中的资金短缺问题

尽快将科技成果转化为现实生产力,始终是我国科技工作的重点任务.清华大学近20年来一直在大力促进科技成果的转化工作,取得了可喜成绩.一批重要的科技成果转化成现实生产力,对我国高新技术产业的兴起和国民经济的发展作出了重要贡献.技术合同的完成和技术成果的推广转让应用,为企业获取数以亿元的经济效益.以同方、紫光为代表的清华大学企业迅速崛起.但是,科技成果转化工作中还存在许多问题,成果转化比较低,真正有影响、效益显著的转化成果不多.……     

高职院校校内生产性实训基地建设策略研究

高职教育肩负着为社会培养专业技术性人才的重要使命,尤其目前正处产业升级转型的重要阶段,在此背景下,高职教育的重要性不断凸显。因此对于高职教育来说,需要着力提高人才培养的质量,保证相关的人才符合产业发展的需求,满足用人单位的用人标准,推动我国产业的升级转型。但目前来看,高职教育所培养的相关人才,普遍实践能力不足,进入岗位后,难以在较快的时间适应岗位的工作需求,导致相关的人才优势无法得到完全的发挥。因此在当前的发展阶段下,高职院校需要加强对相关人才实践能力的培养,通过建立生产性实训基地,来对学生的实践能力进行有效的培养。因此本文主要对高职院校生产性实训基地的建设进行研究,希望能够促进高职教育的发展,提升人才的培养水平。     

高职院校服务数字创意产业发展的策略研究

互联网的普及，将人类带入了一个全新的时代，同时也推进了教育事业的发展。基于互联网技术的数字创意产业逐渐融入教育领域各个层面，为职业教育专业群构建提供了新的思路。数字创意产业的不断发展给高职院校师资队伍建设和人才培养等带来了较大的挑战。高职院校要想更好地服务社会，必然要紧跟时代步伐，调整、优化、创新教育教学环节。文章在阐述数字创意产业内涵与发展要点的基础上，分析了高职院校服务数字创意产业发展面临的挑战，并提出了针对性的建议。     

校企合作员工定单培训的实践与研究

要调动校企合作的动力，高职院校必须为企业提供具有特色和比较优势的资源。通过剖析常州建设高等职业技术学校与校企合作企业进行员工定单培训的实践，对企业员工定单培训的创新点及成效进行分析，并提出进一步深化企业订单培训工作的措施。     

高职学生专业学习水平下降的原因探究——以机械相关专业为例

近年来，随着工业技术的深入发展，高技能、应用型人才得到了广泛的需求，促使了高职院校的蓬勃发展。高职院校的目标是服务企业生产一线，为企业培养专业技术型人才。但目前高职院校学生的专业学习水平却在不断下降，导致学生专业素质的降低，背离了高职院校的人才培养目标。如何改变这种现状以保证高职院校的培养目标，是一个值得思考的问题。本文研究了高职学生专业学习水平下降的原因，给出了一些建议，希望有助于这一问题的解决。     

基于高职院校产教融合、校企合作机制下汽车专业学生的就业探究

正对于高职院校来说,产教融合、校企合作是高职院校培养学生的重要途径,汽车类专业已在区域职教资源整合、校企合作、产教融合、院校错位发展等方面进行了积极的探索与实践,并已形成了"共享、联动、创新"的产教深度融合办学机制,为促进职业教育的发展起了积极作用。对于高职院校来说,通过产教融合、校企合作的方式能够更好地促使学生将本身的理论知识更加快速地转化为实践技能,更好地来满足企业对人才提出的新要求。所以,不断推动产教融合、校企合作模式的发展不仅能够有效提高学生的质量和促进就业,     

创新数字化管理服务模式的研究

随着数字信息化时代的发展，数字化管理已不再是高不可攀，推进高职院校数字化管理是学校适应信息化社会发展的迫切需要，也是高职院校进行管理体制改革的必由之路。本文从高职院校实际出发，从数字化管理的内涵、优势、应用、体系和机制等几个方面来对数字化管理服务模式进行探讨，通过以创新数字化管理服务模式的研究来促进高职院校教育教学模式的创新，构建出新的校园教学模式和校园管理服务模式。     

数字经济背景下高职学生创新创业教育优化路径

随着数字经济时代的快速发展,经济产业机构不断发生变化.社会、企业对人才的要求越来越严格,创新创业教育由此诞生.高职院校是培养职业技术人才的第一阵地,为满足用人单位的需求,高职院校必须结合地区、社会和企业的发展需要对人才培养计划和模式进行创新,不断提升人才培养标准和质量,使高职毕业生的综合素养满足时代发展的需求,可以更好...     

关于高职院校就业指导工作策略探讨

随着我国市场经济快速的发展与进步，市场的竞争日益激烈，企业对于人才的需求也在逐步提高，高职院校学生的就业形势变得非常严峻。高职院校是为社会输送人才的重要阵地，是高职生与社会之间的中转站，为了确保学生能够在毕业后顺利就业，高职院校的就业指导工作显得尤为重要。笔者在本文中对高职院校就业指导工作策略进行了探讨，旨在提升高职院校就业指导工作的有效性，促进高职生顺利就业，缓解市场就业压力。     

汽车营销技能大赛对职业教育课程改革与职业引领分析

高职院校侧重于人才技术技能的培养,相对本科院校而言,高职院校的学生理论知识基础薄弱,学习积极性较低,对理论知识的学习与理解存在一定的难度。高职院校汽车营销专业推进项目式教学方式,利用技能大赛检验学生的技术技能,具有较强的实践性和科学性。随着时代的变革,教育的内容与方式也在不断的完善,院校通过在技能创新的引领中,逐渐形成新思路,给教学体系建设带来新的内容,为职业院校的教学提供一个明确的教育方向,有效地推动了职业教育的课程改革与职业引领,让教学体系与当前社会人才需求更加紧密的衔接起来,提升学生的就业率,为企业的发展注入新鲜活力。     

提高高职学生就业率的对策

为了增加高职院校毕业生的就业率,就要求高职院校必须以企业需求为导向,加强与企业的合作,不断创新人才培养模式,充分满足企业的需要,也只有这样才能保证高职院校的生存和发展。为此,高职院校应改变教学方法,广开渠道,构建具有鲜明特色的人才培养模式。     

新工科建设背景下高职院校新能源汽车技术专业人才培养路径研究

<正>1新工科建设背景下高职院校新能源汽车技术专业人才需求分析新工科建设是高职院校开展工程教育改革的方向，也是高职院校提高工科教育质量的关键举措和实现服务区域经济职能的重要体现。新工科建设要求重新定位人才培养目标，注重人才本身的知识结构和能力素质，打破传统工科人才培养的局限，探索适应社会现状和产业发展需求的人才培养方式。     

高职院校会计专业项目化课程改革探析

快速发展的市场经济发展对于会计专业人才提出了更高的要求，高职院校作为向我国市场经济建设输送专业的会计人才的重要基地之一，就必须适应市场和企业的需要，不断进行课程改革以持续提高会计专业的人才培养质量，更好地满足市场和企业的需要。本文旨在通过浅析我国高职院校会计专业项目化改革的具体路径，以期能为我国高职院校会计专业项目化课程改革提供一点有益借鉴。     

基于课程思政的高职汽车网络通信技术教育教学探索

<正>1当前高职院校学情教情分析当前，汽车技术正在经历一场变革，新能源汽车和智能网联汽车技术飞速发展，汽车网络通信技术也得到了快速发展。在快速多变的汽车网络通信技术发展中，如何找到本课程思政融入点并与讲授的知识点进行融合，对于教师的教育教学是一个不小的挑战。当前高职院校课程思政面临的问题和挑战主要有以下几个方面。