职业学校汽修专业“双师型”师资建设策略

正职业教育必须保持教学内容与就业市场需求相匹配。汽车技术日新月异,对职业学校汽修专业教师的素质提出了更高的要求。"双师型"教师是职业学校教师队伍的重要组成部分,具备高水平的"双师型"师资是我国职业教育深化改革和持续发展的基本前提。因此,建设一支与时俱进的汽修专业"双师型"师资队伍,是每个汽修职业学校当前应当正视的问题。1正确理解"双师型"师资队伍的内涵什么是"双师型"教师?目前学术界没有明确的界     

湖南:知识产权成果可入股企业

<正>近日,湖南省教育厅会同省发展改革委等六部门联合印发《湖南省职业学校校企合作促进办法》(以下简称《办法》),对职业学校校企合作的方式、促进措施及监督检查等作出了明确规定,按下职业学校校企合作的快进键。合作形式具体包括:合作开办和建设专业,共同研发专业标准、课程体系、教学标准,共同开发教材和教学辅助产品,开展专业建设;合作制定人才培养方案、职工培训方     

新能源汽车技术专业师资队伍建设存在问题及发展对策研究

文章基于新能源汽车产业快速发展对专业师资队伍建设的迫切需要,从建设现状、存在问题及发展对策三方面对高职院校新能源汽车技术专业师资队伍建设进行了探析。各高职院校都非常重视新能源汽车技术专业师资队伍建设,但当前仍存在"双师型"教师培养困难、校企合作推动困难以及专业教师成长渠道有待拓宽等问题,高职院校应从积极推进校企合作、加大教师外引内培力度和搭建名师/大师工作室创新平台等多方面促进新能源汽车技术专业师资队伍建设。     

新能源汽车技术专业建设研究探讨 ——以北京信息职业学院为例

近几年高职院校新能源汽车技术专业快速发展,文章从专业培养目标调整、课程体系建设、师资队伍培养及树立品牌特色几个方面对新能源汽车技术专业建设进行了研究探讨,提出了具有自身特点的建设思路。     

基于柯氏理论的职业学校教师境外培训绩效研究——以合肥职业学校汽车专业教师赴德培训为例

正随着"中国制造2025"和德国"工业4.0"战略的提出,我国正面临着新一轮科技革命和产业变革。高素质的产业工人是经济与工业发展的重要因素,产业工人的培养离不开职业教育,职业教育质量的提升关键在于职业学校教师队伍的质量。2005年国务院颁布的《关于大力发展职业教育的决定》中要求:加强师资队伍建设,实施职业学校队伍素质提高计划。职业学校教师培训是职业学校教学创新     

以制作校本教学资源包为介 培养专业教师专业技能——以汽车运用与维修专业为例

正职业学校的发展,很大程度上取决于是否拥有一支强大的专业师资队伍。各职业学校在招聘专业教师的时候都会注明需要教师具有较强的实践能力。目前专业教师的构成基本是三个方向:其他专业转行、企业调入、本专业大学毕业。职业教育发展到今天,专业教师招聘基本是以本专业大学毕业生为主,这些毕业生一般都有较好的专业理论知识,个人基本素质较好,但从汽车运用与维修专业来看,我们招聘的同类本科院校学生,以车辆工程专业为主,培养的方向偏研究及设计,学生很少有实际操作的机     

浅析高校旅游教育的现状及存在的问题

随着旅游业的迅速发展,旅游市场对旅游专业人才的需求量越来越大。在我国也有越来越多的高等院校开设了旅游专业课程,培养了大量的旅游专业人才。然而,由于我国的旅游教育时间较短,存在诸多问题,再加上旅游市场对旅游人才管理的不规范,导致高校培养出来的旅游专业人才绝大部分从事其他职业,而在旅游企业中工作的员工大多却非旅游专业出身。本文主要对高校旅游教育和高校旅游专业毕业生走向这一现象进行分析,提出几点自己的观点。     

浅析基于1+X证书制度的汽车检测与维修技术专业的师资队伍建设

《国家职业教育改革实施方案》从国家层面构建了职业教育标准,启动"学历证书+若干职业技能等级证书"制度,即"1+X"证书制度。基于1+X证书制度探索汽车检测与维修技术专业的师资队伍建设十分必要。本文从1+X证书制度视角看高职汽修专业师资队伍现状,分析高职汽修专业师资队伍建设举措,希望有助于师资队伍建设。     

海南国际旅游岛公路旅游标志设计方法研究

随着2009年12月，《国务院关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》（以下简称《意见》）正式印发，标志着海南国际旅游岛建设上升为国家战略，海南发展面临新的历史机遇。公路旅游标志作为海南国际旅游岛建设的重要组成部分，如何科学合理的设置，整合岛内旅游资源，合理引导客流，从而更好的提升国际旅游岛旅游景区的服务水平和知名度将是亟需要进行研究和解决的问题。本文根据对海南国际旅游岛旅游景区标志专项设计的实例对海南省内旅游景区的公路旅游标志设置的方法和思路进行一些初步的探讨和研究。     

从市场角度分析中职学校汽车维修专业教学改革的重点

正随着我国的汽车产业高速发展,保有量不断增加,部分发达地区甚至已经饱和,汽车的售后服务需求也与日俱增,面对这样一个巨大的市场,汽修专业类职业学校该如何进行专业建设和改革就显得尤为重要了,本文从教师观念、人才培养、技能竞赛、校企合作等四个方面对教学改革进行了分析。     

独立学院薪酬体系优化--以温州地区为例

为了更加有效地利用资金，构建一支专业精通、结构合理的独立学院师资队伍，本文试图以温州地区独立学院为例，依托薪酬管理的理论研究，设计优化薪酬体系，以期对温州地区独立学院的薪酬体制改革及其他民办高校的薪酬体系设置起到参考作用。     

浅议发电企业人力资源培训管理

随着电力市场竞争加剧,发电企业发展对高素质、高技能、复合型人才的需求提出了更高的要求,为企业建设一支适应市场竞争环境,业务素质高、技术能力强的人才队伍,是发电企业人力资源管理的重要职责,而培训作为人力资源开发的重要手段,同时也是一种有价值的投资行为,是构建人才队伍的重要环节。本文从分析发电企业人力资源需求和培训管理现状入手,结合近年来培训管理理论与实践创新,探讨了改进发电企业人力资源培训管理的措施,目的在于通过对培训模式的研究,创新培训方式,拓展培训途径,提高发电企业人员水平,促进企业可持续、健康、稳定、快速的发展。     

高职物流管理专业综合实训中心建设探究

目前物流管理行业亟需高技能人才,高职物流管理专业应结合物流市场发展的诉求,服务社会经济的需求。探讨物流管理专业实训中心建设,从区域服务需求设置人才培养模式,提升学生的专业技能和职业素养,设立物流业师徒制培训机制,构建技术信息化下的高职物流管理技能人才发展的路径。     

VR技术在汽车保险与理赔实训教学中的应用探究

<正>2022年底，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》中提出，要提升职业学校关键办学能力，建设职业教育虚拟仿真实训基地等重点项目。同年11月，工业和信息化部、教育部、文化和旅游部、国家广播电视总局、国家体育总局等五部门联合发布《虚拟现实与行业应用融合发展行动计划（2022-2026年）》，其中也明确要求在中小学校、高等教育、职业学校建设一批虚拟现实课堂、教研室、实验室与虚拟仿真实训基地，面向实验性与联想性教学内容，开发一批基于教学大纲的虚拟现实数字课程。     

高职旅游文化课程建设及优化探索

随着旅游业的发展，高职旅游文化课程作为新兴学科，在旅游管理专业课程体系中定位、目标、内容、教学方法都有不断完善发展的必要，对旅游文化课程定位、明确任务目标、优化课程内容、选择适合教材、采用有效教学方式都碉促于课程的建设和发展，促进适应旅游业发展的人才培养。     

高职院校服务区域汽车产业发展的路径探析——基于汽车专业群建设的视角

湖南汽车产业的快速发展对汽车高技能人才培养提出了强劲需求,区域内高职院校应以汽车专业群建设为引领,从专业群课程体系、实训条件、师资队伍、教学资源、产学研基地建设等方面入手,高效服务并全力助推湖南汽车产业的转型升级发展。     

高校《餐饮服务与管理》教学方法探索与实践

旅游管理专业在人才培养上注重培养应用型和操作型方面的专业人才，而《餐饮服务与管理》是高校一门实践性很强的课程，本文通过对这门课程的教学方法的探索与实践，有利于旅游管理专业的学生在实际的工作中理论与实践的应用，加速学生向职业人和社会人的转变。     

CBE模式下旅游职业教育改革研究

加强职业能力培养是职业学校旅游专业教学改革的重点课题。本文在详细分析传统教育理论的基础上摒弃旧观念,确定以能力为本位的教育理念,激发学生学习兴趣,将理论教学和导向性技能训练灵活结合,使能力训练贯穿于整个专业教学过程中,全面地提高学生专业技能和综合素质,构建质量效率并举的、适应时代发展的先进教育理念。     

浅谈汽车运用与维修专业数字化教学资源建设和应用的设想和建议

正随着信息化、数字化技术的发展,数字化教学环境逐步形成,数字化教学资源在职业学校专业课教学中越来越受到青睐,数字化教学资源已成为职业教育信息化建设的一个重要方面,加强数字化教学资源的建设、管理与应用可以高效地优化教学,促进师生共同发展。同样,数字化教学资源已成为汽车运用与维修专业课教学的迫切需要,只有不断地创建、管理和应用多种汽车数字化教学资源,才能进一步推进汽车运用与维修专业教学的现代     

对酒店管理专业实践教学问题与对策的研究

酒店管理专业是社会需求量大的专业,同时也是竞争力强的热门专业,通过实践教学提升酒店管理专业学生素质,发展酒店管理专业学生就业和核心能力,成为酒店管理专业建设的主题。本研究从酒店管理专业教育的实践教学出发,分析了存在于高职院校、学生、酒店等方面实施实践教学的各类问题,探寻了从酒店选择、实践教学计划制定、实践前教育、建立反馈制度等措施和对策,旨在对酒店管理专业的发展和人才培养提供有益参考。