当前会计职业道德教育存在的问题及完善措施

会计职业道德是整个社会道德规范的重要组成部分,加强会计职业道德教育具有非常重要的现实与经济意义。本文在分析会计职业道德教育存在的问题的基础上,提出了几点切实加强会计人员职业道德教育的建议。     

会计职业道德教育研究

目前，受会计市场混乱的影响，我国市场的经济秩序并不稳健，会计随着时代的发展已经是一件社会系统工程了，随着时间不断的推移，会计行业也越来越受人重视，为此，会计的职业道德教育应加强起来。因为，会计职业道德缺教育是影响会计市场秩序最主要的原因之一。而会计信息真实度低、缺乏可靠性的现象非常严重，这就使得会计职业道德教育显得尤为重要。     

中等职业学校财会专业应如何加强职业道德教育

中等职业学校财会专业职业道德教育现状分析,如何进行财会职业道德建设活动,进行会计职业道德教育效果的测试和评价。     

高职会计课堂教学创新的思考

本文从会计知识体系快速发展,用人单位对会计人才实践能力的要求及会计界职业道德意识的现状出发,提出了现代会计课堂教学的目标,并分折了传统会计会计课堂教学存在的问题,围绕如何实现现代会计课堂教学目标,提出提高会计课堂教学效果应做到知识传授与能力并重、专业知识教育与职业道德教育并重、传统教学手段与现代化教学手段并用的改革措施。     

会计职业道德缺失的原因及对策分析

会计这一职业在经济生活中占有很重要的地位,但现实生活中会计人员道德缺失的现象却十分严重,这主要是由于经济体制改革、我国相关的会计财务制度不健全、会计人员业务水平欠缺,理论水平低等一系列的外因、内因共同作用下导致的。我们只有加强法律的监督、加强职业道德的教育、提高会计人员自身的修养才能使会计人员坚守自己的职业道德。     

新时代加强大学生职业道德教育的必要性分析

通过对比国内外大学生职业道德教育的现状,认识到了我国大学生职业道德教育的不足,分析了新时期加强大学生职业道德教育的必要性。     

论会计人员职业道德的培养与自律机制的构建

会计职业道德要求会计人员应以客观公正、实事求是的工作态度对待会计工作,在处理会计业务时能坚持原则、依法办事,预防和制止违纪行为。现代会计活动赋予了会计从业人员更高的使命,也对会计人员的职业道德素质有了更高的要求。本文论述了加强会计人员职业道德培养的意义,并分析了加强会计人员职业道德培养以及构建会计从业人员自律机制的方法。     

浅谈会计职业道德建设

近年来,随着市场经济的不断发展,会计在经济生活中的作用和地位也越来越重要,然而,随着一系列会计舞弊案的曝光,会计人员的职业道德面临着严峻考验,本文从会计职业道德的含义入手,分析了会计职业道德建设的重要性,并提出了一些解决措施。     

加强会计人员职业道德建设的途径

会计信息的真实性和可靠性,必然以会计人员的良好职业道德为前提。因此在市场经济环境下,加强会计人员的职业道德教育,是十分紧迫的工作。本文从净化环境、搞好宣传、加强学习、完善监督和奖惩机制四个方面对会计职业道德建设提出一些具体的措施,以全面提升会计人员的职业道德水平。     

转型期中职职业道德教育的现状及对策

我国正处于社会经济转型期.经济转型对人们的观念转变,尤其是从业人员的职业道德,提出了新的要求。目前中职职业道德教育的现状不容乐观。我们作为中职学校的老师,承担着培养各级各类技能型人才的责任.我们应该采取有效措施来改变目前中职职业道德教育的现状。     

论提高会计人员职业道德修养的途径和方法

一个会计人员良好的业务素质和高尚的职业道德品质,正是他刻苦进行会计职业道德修养的目标和结果。要想通过会计职业道德修养提高自身素质,会计人员必须采取有效的方法和途径。     

新形势下高职会计教育的实践与思考

会计教育与经济发展之间的关系十分密切。本文根据高职高专会计教育中存在的问题,结合当前的经济形势和自身教学实践,本着教育创新的理念,阐述了几点思考。     

浅谈高职会计教育模式改革

会计作为社会经济发展的衡量工具正日益受到大家的关注和重视,与此同时对操作此工具的会计人员的能力和素质也有了较高的要求,作为高职会计教育也需要随着经济的发展有所变革。文章就高职会计教育现状存在的问题,从教育方法、手段,课程设置及对毕业考核要求等三方面提出改革建议,以求推进高职会计教育发展。     

论当前加强人民警察职业道德建设和专业化教育

人民警察是社会中相对优秀的一个群体，其道德水准高低，职业形象好坏对整个社会道德建设起着至关重要的作用。公安院校教学和民警岗位培训中开展的“人民警察职业道德”专业化教育，就是从源头提高民警对职业道德的理论系统性认识。     

会计电算化教育的问题与对策

会计电算化一方面是＂变化多端＂的计算机技术,另一方面是相对稳定的会计技术。针对中职学生应注重学生动手能力的培养,特别要加强上机实验课,结合手工会计模拟实验来进行上机操作,提高学生的会计软件操作能力。因此,文章分析了电算化会计教育存在的问题,并在此基础上,提出了改进的措施。     

教育信息化成本核算的会计假设探讨

教育信息化产品有其自身的特点,教育信息化的成本核算与物质生产部门的成本核算有相同也有不同之处,其会计假设需要在借鉴企业会计假设基础之上加以调整。本文分别对教育信息化成本核算的会计主体、持续办学、会计分期、货币计量四个会计假设及其会计核算基础进行阐释,探讨现行制度下各假设适合的内容。     

高职教育下基于能力为核心的大学生培养体制改革的思考

随着我国经济的发展，人们对教育的重视程度越来越高，对高等教育的需求也越来越大，我国的高等教育也从精英教育到大众化教育的过度，同时市场对人才的需求也在发生着变化，各种岗位都需要加强职业技能的培养，因此高等职业教育发展迅速。但是，由于高职教育在我国高等教育中的地位特殊性，在高职发展的过程中，出现了一系列的问题，特别是在学生培养的过程当中，存在着一些我国高等教育下的共性问题，同时还有一些属于高职教育所特有的问题，本文就这些问题，做了一些调研和探讨，希望能为中国高职教育的发展有所贡献。     

高职教育中“协作式”教学研究探讨

高职教育作为我国现在大力推行的高等教育形式来说,其优势所在就是它以学生的就业为导向,注重学生的动手能力,操作能力。协作式教学模式注重学生的参与,在教学过程中,以学生的合作为主要教学方法,锻炼学生的动手能力以及团队协作能力,符合了高职教育的精神。本文以嘉兴职业技术学院商务专业的国际市场营销课程为例阐述了协作式教学对高职教育的参考意义。     

职业院校职业良心教育存在的问题与对策

职业良心在职业活动中,具有十分重要的作用。职业院校的任务是培养一线的劳动者,加强职业院校的职业良心教育,是提高整个社会劳动者职业道德意识的必由之路。     

高等职业教育考核模式创新

正高等职业教育的培养目标是培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德,符合国家和地方经济发展需要,具有必要的理论知识基础和较强实践动手能力的创新型、技术技能型专门人才,而考核是评价其培养目标是否达成的重要形式之一。1考核的功能对照高等职业教育的人才培养目标,考核的功能取向主要有以下几个方面。(1)评定功能。考核能够评价、鉴定应试者在某方面的知识和能力是否达到了规定的水平和标准。这是进行各