船舶与临港工程类创新实验区人才培养研究与实践

摘要：概述船舶与临港工程类专业人才培养模式，创新实验区人才培养思路，明确培养方向，从教学团队建设、课程教学体系改革、实验教学体系拓展、实践基地建设以及研究生培养体系完善等五个方面探讨试验区人才培养措施。     

船舶与海洋工程创新人才培养体系构建和研究性教学改革初探

结合目前我国船舶与海洋工程人才培养的发展趋势,论述建立知识传授、能力建设和人格养成"三位一体"人才培养新模式的内涵和基本特征;分析我国目前船舶与海洋工程人才培养存在的教育理念落后、教学水平低和机制体制约束等问题和人才培养面临的挑战;比较分析国外大学在人才培养上采取的措施和成功的经验;提出为建立船舶与海洋工程"三位一体"人才新模式应该采取的措施和建议。     

土木工程数值模拟及应用教学的改革与实践

针对土木工程教学改革面临的困难与挑战从土木工程数值模拟及应用的教学目的、教学内容、教学方法、上机实验、教师素质培养等方面进行探讨和实践,以推进教学改革和完善人才培养模式,并有针对性地提出具体的改革措施和实践方法。     

航海技术专业剖析中特色项目的提炼

针对航海技术专业的特点，从人才培养目标、人才培养模式和人才培养质量三个方面分析提炼该专业的专业特色，认为高职高专教学水平评估专业剖析中特色与创新项目的提炼最终体现为专业培养的学生的质量、综合素质以及实践能力。     

物流类专业群双语互通教学模式构建

通过对物流类专业群中英文双语教学的必要性和迫切性的分析,借鉴国内外双语教学理论与实践研究成果,构建适合"专业平台+专业方向"人才培养方案设计思路的双语教学模式,融基础英语、专业英语、双语教学于一体,设计教学过程中英文互通的动态教学体系。     

“航海学”教学团队的建设与实践

根据高职高专教学团队的要求,结合青岛远洋船员学院＂航海学＂教学团队的团队建设实践,从制度建设、人才培养、带头人引领、依托企业等几方面,探讨高职高专航海类院校创建优秀教学团队的途径。     

高职高专院校实践教学档案的内涵建设与管理

高职高专院校的人才培养目标是高等技术应用性专门人才。教学工作的重点就是不断加大实践教学在教学中所占的比重,逐步形成基本实践能力与操作技能、专业技术应用能力与专业技能、综合实践能力与综合技能有机结合的实践教学体系。因此,实践教学档案的重要性也随之显现出来,     

物理教学中的航运人才综合素质培养

面对金融危机对航海类学生就业的影响,以及我国航运事业发展与科学技术和航运人才培养的密切联系,探讨物理课程教学如何在高等航海院校实践教学中不断改革、发展和实现培养具有综合素质的航运人才的目标。     

高职物流管理专业人才培养错位分析与对策

分析目前高职物流人才培养在培养定位、实践教学、师资队伍、校园活动设计等方面的问题,提出建立立体的实践教学体系、丰富师资机构、健全科学的评价体系等建议,以使培养的毕业生能更好地服务区域经济的发展。     

高校档案馆如何为教学服务——从档案实践教学谈起

档案实践教学在档案人才培养中具有重要的作用,高校档案馆在服务档案实践教学中具有显著优势,可以充分发挥其资源优势和人才优势,开展多种形式的档案实践教学活动。如何才能更好地保障高校档案馆服务档案实践教学工作,需要在增加档案馆建设投入、加强档案干部队伍建设和转变档案服务理念上下功夫。     

航海类专业实践教学保障条件建设的研究与实践

根据STCW公约马尼拉修正案和《中华人民共和国海船船员适任考试和发证规则》等国际公约、国内法规以及航海人才培养目标的要求,探讨航海类专业实践教学保障条件建设方式,并结合具体院校航海类专业实践教学保障条件建设的实践,分析存在的问题,提出相关建议。     

应用型本科数控技术仿真实践课程教学方法探讨

本文分析了应用型本科数控技术人才培养存在的问题及矛盾。以数控仿真实践教学为落脚点,分析数控技术仿真实践的意义,就如何缓解数控技术人才培养要求的“强”与“广”矛盾,给出融合数控编程、系统原理及操作实践教学的教学指导方案,并提出具体教学方法和对策。为应用型本科数控技术教学改革提供借鉴、为课程的建设提供帮助。     

高职院校国际货代人才培养路径

通过企业调研,确定国际货代企业典型工作岗位职责及素质要求,进而确定人才培养目标;基于人才培养目标构建课程体系,从教学资源开发、“双师”素质教师培养、数字化教学实施等3方面阐述人才培养路径。     

发挥高校培养人才主渠道作用

本文指出了现代高校在人才培养工作中要坚持用先进的教育思想、先进的教育内容、先进的教育方法和手段来教育和培养人才,充分发挥高校作为国家人才培养基地的主渠道作用。     

航海职业技术院校教学质量管理系统的研究

随着海运事业的快速发展,对航海类人才培养的要求日趋提高,航海职业技术院校负有学历教学和职业教学的双重任务.因此,如何提高教学质量、保障人材培养目标,是我们航海类职业院校教学管理人员必须研究的课题.本文从教学管理组织到教学文件的管理、教师的管理、教学监控、学生动态跟踪与监控进行了系统的研究,提出了教学管理新的思路和方法,并引入了教学质量的保障与监控机制.     

工程人才培养模式改革试点专业建设方案研究

以大连海事大学交通运输专业工程人才培养模式改革目标为导向,针对目前专业培养模式中存在的问题,从培养目标与培养要求、课程体系、教学内容、教学方法、实践教学、教学团队建设等方面设计改革方案,并提出相应的保障措施。     

轮机工程专业“制冷空调”教学新探

分析轮机工程专业在就业和高层次人才培养方面所面临的新形势,根据就业呈现多样化(尤其是陆上方向就业人数和比例增大)以及高层次人才需求增加的特点,提出轮机工程专业"制冷空调"教学改革建议,并实例探讨船用冷藏集装箱在轮机工程专业"制冷空调"教学中的综合利用,提高其在专业教学、拓宽就业能力和高层次人才培养方面的利用率和效果。     

浅论提高人才培养质量的几个主要环节

本文阐述了要提高人才培养质量，就必须抓好调整培养目标、注重素质教育、坚持教学基本建设和学风建设、严把教学质量关等几个环节     

航运会计专业教学计划培养目标和知识能力素质结构的探讨

教学计划是人才培养目标、基本规格以及培养过程和方式的总体设计,是学校保证教学质量的基本教学文件,是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据。航运会计专业教学计划修订与完善首先应当把握专业人才培养目标的准确定位和航运会计专业所需要的知识、能力、素质结构。     

船舶与海洋工程专业人才培养模式

针对船舶与海洋工程专业人才需求现状与人才培养存在的不足,讨论分析专业教育教学如何适应我国船舶工业迅猛发展的形势,对培养具有创新能力的科技人才需求的培养模式提出设想。