上海海运职大、上海海运学校筹备校庆

上海海运学校创办已30年,上海海运职工大学正式命名已10年。两校为交通部所属水运系统有关单位培养了大批船员和干部。现定今年12月2日同时举办校庆纪念活动,拟编印出版校庆纪念册、校友通讯录、论文选     

上海海运职工大学造就高级航海人才

上海海运职工大学,自1978年建校以来,已培养出高级航海人才数百名。据调查,该校毕业生的技术业务水平与组织管理能力,普遍受到使用单位的好评和欢迎。如1981年首届毕业到海船工作的学生,通过国家级考证,已全部担任驾驶员、轮机员、电机员职务,其中53％晋升为大副、大管轮、一级电机员。在陆地工作的毕     

QHJ-3000型饮料自动混合机研制成功

一次装瓶法饮料自动混合机是配制和生产各种风味饮料的关键设备,它使糖浆、冷饮水按一定的比例进行均质处理,然后进行气-液混合,完成对二氧化碳气体的吸收,制成符合产品要求的含气饮料。目前国内大的饮料食品厂使用的混合机,基本上是引进国外设备,结构复杂,成本高。上海交大与上海机电工业职工大学、吴江县交通机械厂的科技人员,调研了国内40     

高校管理体制改革和布局结构调整的重大举措

中南财经大学、中南政法学院合并组建中南财经政法大学·华中理工大学、同济医科大学、武汉城市建设学院、武汉科技职工大学合并组建华中科技大学·武汉工业大学、武汉交通科技大学、武汉汽车工业大学合并组建武汉理工大学·苏州大学、苏州医学院合并组建新的苏州大学·吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院合并组建新的吉林大学·长春建筑高等专科学校、长春工业高等专科学校、长春水利电力高等专科学校合并组建长春工程学院·重庆大学、重庆建筑大学、重庆建筑高等专科学校合并组建新的重庆大学·哈尔滨工…     

我国航海教育立法体系框架初探

概要分析了国内航海教育立法的现状，提出了我国航海教育立法体系的初步框架。     

职业教育发展的关键在于提升层次

知识经济的两大支柱一是高技术产业,一是人才智能开发。知识密集型产业发展越快,对高素质劳动的需求越大。发展知识经济要求发展高等职业技术教育：知识经济要求提高人力素质,赋予职业教育新内容;改变观念,打通隔阂,提升职业教育层次,完善高等教育结构。     

面向21世纪我国航海心理健康教育面临的挑战与对策

通过对海损事故的分析,阐述了航海心理健康面临的挑战及加强航海心理健康教育的重要意义,提出了提高心理素质的对策,以最大限度地发挥心身潜能和增强处理意外事件的能力,避免和减少海损事故的发生。     

中外航海教育若干政策比较

航海教育的发展在很大程度上取决于航海教育政策的制定，只有适合国情、力度到位、与时俱进的航海教育政策才能保证我国航海教育顺利发展，而要制定适合的政策，最佳的捷径是借他国的经验。章比较、分析了我国和一些航海教育发达国家航海教育政策在投入、教师、招生以及就业方面的异同，提出了可以借鉴的方面，对制定我国航海教育发展政策有一定的参考意义。     

中国"入世":航海教育的挑战与机遇并存

分析现行航海高等教育模式中存在的一些问题,结合我国加入世界贸易组织后航海教育面临的新挑战以及带来的发展机遇,探讨应对之策,特别是进行航海“素质教育”和“现代远程教育”的必要性。     

应将安全心理教育融入航海教育中去

介绍了对未来船员进行安全心理教育的重要性,讨论将安全心理教育融入航海教育中去的必要性,并对如何在航海院校的教学中开展安全心理教育进行了探讨。     

高职航海类精品课程建设的研究与实践

精品课程建设,已经成为推进教育创新、深化教学改革、提高教学质量的一项重要举措。通过制定科学的建设规划和目标,加强师资队伍、教材、实验、实践教学环节的建设,注重教学内容、教学方法和教学手段的改革,采取有效的精品课程建设的保障机制,使高职航海类精品课程建设工作向更高更深的层次发展。     

航海类本科教育质量的问题与思考

在阐述发展航海类本科教育的必要性的基础上,对我国航海类本科教育现状及存在的问题进行深入分析,进而从加强能力培养、正确处理适任考试与教学任务、加强师资队伍建设、重视素质教育及职业道德教育等几方面就如何提升航海类本科教育质量提出建议。     

城市教育信息网的构建

从教育信息网的结构、教育信息数据中心的建设、多媒体教学系统的建设、数字化校园的建设及网络安全与管理等方面,论述了城市教育信息网的构建.     

论国家教育权的内容和结构

通过对国家教育权的分析,提出国家教育权由教育方针的决定权、教育行政管理权和教育教学活动实施权构成。规范上述三项权力的法律、法规,构成国家的教育法制体系。     

美国教育及其启示

笔者作为湖北省教育考察团团长,今年5月率团对美国进行了为期半月的考察,深感受益匪浅.现将考察中的见闻及体会介绍如下.     

新形势下大学生情商教育的几点思考

从分析目前大学生情商发展现状出发,重点分析存在的问题与不足,深入思考了新形势下加强大学生情商素质教育培养的有效途径。     

关于我国航海本科教育的几点思考

在对航海教育定性、学科与专业建设的关系基本厘定的基础上,结合航运强国战略、科学技术发展等需要,提出应坚持与发展航海类专业的本科教育和学科建设,并就航海类专业本科层次教育管理提出几点意见。     

21世纪航海教育面临的问题及对策探讨

从知识爆炸、经济全球化、人才竞争、社会环境变迁、教育体制和教育模式改革等方面,对21世纪航海教育做了一些探讨。并指出,由于国内外环境、经济条件、意识观念等的改变,人才资源、就业竞争、教育体制、教育方式及教育手段正在发生大的变化,给航海教育带来了前所未有的挑战和机遇。     

美国高校通识教育与专业教育融合的借鉴研究

通过对美国一些高校通识教育与专业教育改革的考察和研究,阐述美国高等教育通识教育与专业教育并重的教育理念,以及在目标定位、课程设置、教学管理、校园文化等方面体现通识教育与专业教育相融合的实践,以期为中国高等教育提供借鉴和改革的思路。     

论人文精神在大学数学教育中的体现及其实施

人文精神是一种文化精神,它以人的真善美的价值取向为核心,是大学的灵魂。数学是一种文化,培养大学生的人文精神是大学数学教育的应有之义。可以通过数学史的阅读,有艺术的数学课堂教学,组建学生数学兴趣团体,专家讲座等形式以实现人文精神教育。