教学质量内部监控机制的认识与思考

论述教学质量内部监控体系作为一种管理手段来使用并服务于高校的教育教学活动,必须树立全方位、多视角的教学质量监控观;完善教学信息采集、分析、利用的长效机制;健全教学管理组织体系,推进教学管理队伍建设;加强教学改革建设,促进"教"与"学"的积极性。     

“船舶结构与设备”教、学、做一体化改革实践

在"船舶结构与设备"课程教、学、做课程一体化教学项目整合的基础上,提出"船舶结构与设备"课程教、学、做一体化的组织与实施方法及实施教、学、做一体化应注意的问题,认为高职航海专业课程教学应突出职业能力和职业素质培养。     

“船舶辅机”课程“教、学、做一体”教学模式探讨

根据STCW 78/95国际公约的要求和船舶技术发展需要,阐述＂船舶辅机＂实施＂教、学、做一体＂教学的必要性,列举实施＂教、学、做一体＂教学的几种具体过程,并提出确保＂教、学、做一体＂教学质量的保证体系。     

学生评教实践探析

学生评教是学生作为评价主体对教师的教学工作做出的评价,是学校教学质量监控体系中不可或缺的重要一环。通过对咸宁学院学生评教的目的意义和实施过程的深入分析,探讨新建本科院校学生评教的具体做法、效果和存在的问题。     

船舶电站专业“PLC技术”一体化教学模式探究

为推动船舶电站专业创新教育,培养具有综合素质和全面发展的应用型高级船舶工程技术人才,结合在船舶电站及自动化专业"PLC技术"课程教学中的体会,论述了教、学、做一体化教学模式的实践体会。     

把“两学一做”学习教育引向深入

正5月10日,广东海事局召开推进"两学一做"学习教育常态化制度化工作动员部署视频会议,深入贯彻落实中央、交通运输部党组、交通运输部海事局党组以及广东省委关于推进"两学一做"学习教育常态化制度化工作的部署和要求,对广东海事局"两学一做"学习教育常态化制度化工作作出安排。     

技术

英国研制浮式生产储卸油船监控系统 英国Tritech集团已经研制出了一种浮式生产储卸油船（FPSO）实时完好性监控锚绳、系缆和竖管监控系统（RAMS）。锚绳、系缆和竖管监控系统是一种以一个声纳探头实时监测浮式生产储卸油船360度竖管和锚链监测系统。锚绳、系缆和竖管监控系统已经过了广泛试验,其系统精度显示可以100％提高浮式生产储卸油船的部署精度。     

舰船损管监控系统研究现状及发展概述

舰船损管监控系统是舰船生命力和战斗力的重要保证,在海战中有效地保存或恢复己舰的生命力和战斗力,也能更有效地打击敌方。本文通过对舰船的损管监控系统在组成及其主要功能等方面进行阐述,并对国内外损管监控系统得发展进行探讨,使得我们在舰船装备维修中对损管监控系统有了进一步的认识。     

基于PID的沉管隧道施工监控系统的设计与实现

以水下沉管隧道碎石基础铺设的整平清淤船项目为背景,采用可编程逻辑控制器(PLC)与数据库等技术,实现了沉管隧道碎石基础铺设施工过程的实时监控。PLC 控制部分采用"比例-积分-微分"(PID)算法,实现沉管浮运沉放过程的闭环控制。该实时监控系统设计了上位机界面,可实现沉管浮运沉放全过程的实时可视化监控,以实现沉管隧道碎石基础铺设高精度、高效率的技术要求。这种作业方式目前在国内属首创。     

“船舶辅机”课程教学改革探讨

针对"船舶辅机"的课程特点及船员考证特点,从课程定位、内容设置、教学模式、管理机制及考核方式等方面,探讨"船舶辅机"课程"教、学、做"一体化的教学模式。