高等院校保证教学质量的管理策略

从教学质量管理的角度,提出了高等院校保证教学质量的管理策略,即更新评价观念,强化质量意识;加强教学管理,创新监控机制;优化资源配置,完善服务体系。     

我校学分制管理的思考

针对我校学分制实施过程中存在的学生选课缺乏指导、选择性不足、教学管理手段和班级管理制度滞后等问题,提出借助于网络资源提高教学管理效率、建立选课导师制、丰富选修课源、完善辅修制度和学生班级管理制度等解决措施.     

多媒体辅助教学管理的研究与实践

利用现代多媒体手段进行教学和管理无疑是大势所趋。本文总结了利用现代多媒体教学管理的实践经验，同时分析了存在的问题及其原因，进而提出了建设性的设想与措施。     

发挥优势，注重特色，制定好培养计划

结合学校的学科优势和办学特点,制定人才培养计划的指导思想和基本原则,在培养计划中注重发挥优势,突出特色,注重个性发展,注重培养过程的完整性。     

质量型扩招背景下教学管理探索与实践 ——以辽宁省交通高等专科学校为例

高职扩招后,如何根据不同生源的特点有效创新高职院校教学管理方式对各高职院校提出了新要求。本文从扩招后辽宁省交通高等专科学校的教学管理工作实践出发,介绍了学校在教学管理模式、教学组织模式、人才培养体系构建、学分认定与转换、教学质量保障措施等方面的实践经验,为推动教育教学管理适应高职扩招新要求、全过程,保障扩招人才培养质量提供了新思路及途径。     

江阴中专:加强教学管理 提升办学水平

江苏省江阴中等专业学校是国家中等职业教育改革发展示范校,学校以培养具有良好职业素养的现代职业人为目标,始终坚持以教育教学改革为动力,以教育教学质量为中心,立足地区和学校特点,主动适应地方经济的发展,践行"创业型就业"的理念,体现能力为本位的教育特色,规范教学管理,走内涵发展之路。     

利用Web教学管理平台,提高学生网络学习能力

由于中小学生缺乏网络学习的习惯,未掌握网络信息筛选的方法,加上中小学生的网络资源、有效内容等的不足,网络对中小学生产生了许多伤害和负面影响。Web教学管理平台的建立和使用,让学生在网络环境下体验到网络带给他们的志趣,让学生切实感受到网络学习的效率和功能,从而提高学生的学习兴趣水平,因势利导提高学生的网络学习能力,使网络真正成为学生的良师益友。     

试论航海院校如何有效实施教育质量管理体系内部审核

从提高航海院校教育质量管理体系内部审核效果的角度，论述了内部质量审核的策划、实施及队伍建设应抓好的关建点。     

高职教育教学特点的探讨

高等职业教育的性质和任务，决定它具有区别于其他高等教育的特点。本从高职教育的培养规格、教学设计、办学条件及教学管理诸方面有特点。     

试论现阶段高校教学管理系统的基本特征

通过对高校教学管理系统特征的论述，提出了整体、有序、动态进行高校教学管理的有效方法。