有限资源多任务分配的模型分析和算法设计

以学校排课问题为讨论了在资源有限的条件下稳定多任务分配方案的模型，并给出一种基于组合方法和算法用Lisp语言数据结构的实现方法。     

透过教育实习对教学管理质量的反思

教育实习对于师范教育具有重要的作用,是师范院校教学管理工作中不可或缺的一部分。通过教育实习,可反思学校教学方法及教学管理中的利弊得失,有的放矢地提高学校教学管理工作的整体水准。     

基于大数据背景下的汽车专业教学管理信息化建设研究

在大数据背景下对汽车专业教学管理信息化建设进行了研究,提出了现在汽车专业教育存在的问题包括怎样提升老师的教育能力,阐述了一些教育的方法和老师的关系,老师和技术共同存在以及老师要有技术的必要性。汽车专业教学管理要实现信息化那就需要老师具备一些技术知识及技术技巧,教学管理信息化给课堂带来了便利以及合作的平台,不仅考验学生的自己思考问题的能力,还考验了老师对于教学的熟悉程度、对信息化设备的利用程度,老师要进行这样的教学就必须拥有这样的技术才能更好的利用教学管理信息化来管理及教育学生。汽车专业教学管理信息化对于之后课堂的创新提供了参考。利用现有的大数据资源也为我们提供了便利。     

建立以教学质量为核心的英语教学管理体系

建立以教学质量为核心的英语教学管理办法，应制定一套科学的学生成绩分析指标，施行“教、考分开”制度，建立以学生成绩为主的衡量教师教学质量的教学评估办法，并与教师切身利益更紧密地挂钩。     

信息反馈与教学

为使教学过程处于良性循环状态,必须通过信息反馈,进行自身调节.反馈是使教学过程正常、教学工作稳定的重要手段,正确引入反馈,可以按需要大大改善教学系统的性能.     

五年制高职教学管理规范化探索与实践

通过健全管理体系、完善组织机构，重视专业建设，确保人才质量；加强课程建设与管理，规范课程管理；注重教学过程管理，加强实践环节；逐步构建五年制高职教学管理规范化之路。     

关于"教学思想"内涵与实践的思考

提出了教育思想纵横架构框图.对教育思想的认识思路与实践途径进行了较为详细的探讨.作者期望这些研究工作对于教师、校(院)长、教学管理人员乃至后勤服务人员建立现代教育思想并如何将这些思想付诸实践有一定的参考价值.     

创建高等职业教育办学特色的研究

从高等职业教育特色和办学特色的涵义出发，提出了创建办学特色的重要性及创建高职院校特色的有关内容。     

反馈原理在系（部）教学管理中的应用

对系(部)教学管理进行研究是很有必要的。本文试图通过介绍管理的封闭回路系统和我系在教学管理回路系统中应用反馈原理强化系(部)教学管理的经验进行研究。     

教研室工作内涵浅析

教研室是高职院校的基础教研组织，对教研室工作应该予以足够重视。“严则兴，松则衰”，要抓好教研室工作，必须注意“内涵发展”，严格规范教研室管理，把好备课检查、听课关；作业、辅导关；实验、实习关；教材关；出卷、监考、改卷关；教师聘任关；教研、科研关；教学文件修订关。同时，教研室主任作为教研室工作的排头兵，要不断提高自身素质，以适应高职发展的需要。