“江苏精神”视野下的高职校园文化建构

精神文化是校园文化的核心和灵魂。高职校园文化建设的成功与否取决于校园精神文化的塑造。江苏高职校园文化的建构要以“江苏精神”为宏大背景,以校园精神文化的重塑、教育观念的更新和校园文化主体作用的发挥为基础,重点培养学生的科学和理性精神、倡导创业和创新精神、鼓励冒险和闯荡精神。     

论国外思想政治教育方法的主要特点及启示

思想政治教育是我们党的优良传统,但它并非我国独创。在中外文化相互激荡、科技突飞猛进、竞争日益激烈的今天,其作用引起了世界各国的普遍重视。有比较才能有鉴别,有鉴别才能有优化和提高。因此,在新的历史条件下,研究与比较世界各国思想政治教育方法的特点,为加强和改进我国思想政治教育工作提供借鉴和启示,无疑具有十分重要的现实意义。     

强化高校档案构建和谐校园——试论高校档案参与校园文化建设的作用

一、高校档案文化的属性 校园文化是先进文化的重要源头。作为社会文化的重要组成部分,校园文化始终处在社会文化的前沿,既承担着育人的重要职责,也承担着引领社会文化的重要任务。校园文化具有凝聚作用,通过研究和宣传科学理论,可以把人们紧紧地团结在中国特色社会主义的伟大旗帜下;具有引导作用,通过传授人类文明,可以帮助人们培养良好的道德思想品质;具有辐射作用,通过知识传播和人才培养,可以对社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会建设产生积极影响。     

大学生爱国主义教育再思考

就大学生爱国主义教育的主要内容进行了阐述,并提出了大学生爱国主义教育的基本途径和方式方法,以使大学生爱国主义教育得到加强和取得实效。     

试论高校素质教育与校园文化建设的关系

探讨在新形势下如何开展校园化建设,促进学生素质的提高,立足于素质教育,积极推进校园化建设。     

热爱海大，百年有我

2004年9月,我怀着激动的心情走进了大连海事大学。作为新生骨干,我参加了为期十天的新生骨干培训,从此开始了我在海大的求学历程。     

百年“流芳”

《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里”。百年的精神凝聚,百年的品质积淀,汇作“绝云气、负青天”的气魄,与世人共享、让世人瞩目——     

大力构建水运学院校园文化

高校校园文化,包括了物质文化、精神文化、制度文化和行为文化,是学校核心竞争力的组成部分,是学校发展进程中创造的物质财富和精神财富的总和,也是学校精神和品牌的重要体现。在校园文化建设中,贯彻科学发展观,坚持用科学发展观指导校园文化建设,是时代发展的需要,也是校园文化建设理论发展的要求。     

积极心理学视野下的高职校园文化建设

积极心理学作为一股新的研究思潮,致力于研究和探索人的积极品质。积极心理学视野下的高职校园文化建设强调把着眼点放在如何最大限度地挖掘学生潜力,培养学生积极情绪和健全人格。同时,结合高职院校实际,发展出具有鲜明特色的校园文化。     

将铁路行业文化植根于铁路高职校园文化的血脉之中——以武汉铁路职业技术学院为例

铁路高职院校是培养铁路行业接班人的摇篮,是造就我国铁路大军的高级训练场。因此,铁路职业院校只有将铁路行业文化深深植根于校园文化的血脉之中,通过校园环境的塑造、文化教育活动的开展等途径,使学生具备铁路行业所需要的文化气质、精神品质、思想意识和专业技能,才能实现学校发展和铁路行业发展的双赢。