浅谈计算机专业课程体系改革的思路

随着计算机科学技术不断地快速发展和更新，计算机科学与技术专业的毕业生对知识的掌握与社会对人才的需求之间已经存在一定的差距，因此，必须对计算机科学与技术专业课程体系进行改革。文章针对目前普通高等学校计算机科学与技术专业课程体系中存在的一些问题，提出几点改革思路。     

以电子设计大赛为契机,促进电子信息类专业教改

全国大学生电子设计竞赛时学生创新意识、动手能力和协作精神的较高要求给了我们深刻的启示.本文就我校历年参加全国大学生电子设计竞赛的情况及体会,谈电子信息类专业的课程体系、教学内容改革与创新能力培养的必要性及采取的措施,并且介绍了其他高校的经验.     

"创新能力与主体意识"的培养

以推进素质教育为宗旨的教学改革,要求课堂教学以发展学生的主体性为目标,精心设计课堂教学程序,优化教学过程,提高教学效益,不仅使学生掌握知识,而且要发展智力、能力,以体现课堂教学的教育性和发展性.数学课堂教学过程是学生发展的过程,也是一个创造性过程,在充分利用数学概念的特点和学生的认知结构的基础上,积极培养学生的创新能力和主体意识,是提高教学质量和教学水平的重要手段.     

"案例教学法"在高职工科专业创新教育中的应用

结合高职教育的培养目标与高职工科专业所具有的特点,通过成功向高职工科专业"移植""案例教学法",就培养学生创新意识、提高学生创新能力,开辟了一条新的途径.     

江苏省交通科学研究院被确定为国家创新型试点企业

近日,科技部、国务院国资委、全国总工会公布第三批国家创新型试点企业,江苏省交通科学研究院位列其中。创新型企业试点工作,是科技部、国务院国资委、全国总工会为推动“技术创新引导工程”深入实施,加大对企业自主创新的支持,引导企业走创新发展的道路,形成一批拥有自主知识产权、知名品牌和持续创新能力的创新型企业,为建设创新型国家提供有力支撑而联合开展的。其核心内容是选择一批在技术创新、品牌创新、体制机制创新、经营管理创新、理念和文化创新等方面成效突出的企业进行试点。     

货代企业创新能力研究

积极培育和大力发展货代企业创新能力已经成为当前货代企业发展中的一个重要问题。本文从概念、特点、结构和动力机制等方面对货代企业创新能力进行了研究,并且总结了提高货代企业创新能力的举措。货代企业创新能力是指在企业内外环境条件下,货代企业以市场为导向,为供应链中上下游客户提供的创造性的产品和服务,不断提高客户的满意度,为企业带来持续经济效益、持久发展空间和长期竞争优势的多层次综合性能力。     

抓好产业升级 加快企业发展

“十二五”规划纲要明确指出,要坚持走中国特色新型工业化道路,抓好转型升级,提高产业核心竞争力.笔者认为,产业要转型升级,必须企业转型升级.只有推动企业转型升级,才能实现产业转型升级、提高产业核心竞争力的目标. 焦作制动器股份有限公司是一个以生产销售各类工业制动器、风电制动器、汽车气动防抱制动系统(ABS)等产品为主的中小企业,是中国制动器行业的排头兵,是中国重机协会传动部件专业委员会副理事长和制动器行业组组长单位,行业标准和国家标准的起草者,河南省高新技术企业.其“金箍”牌商标是“中国驰名商标”,金箍品牌是世界知名品牌.     

新时期技工院校新能源汽车专业教学研究

从目前的教育现状来看,技工院校在新能源汽车专业人才培养与输出上仍无法满足市场需求。鉴于此,技工院校要顺应时代的发展潮流,通过更新教育理念、转变教育形式,联合社会力量等方式,为学生构建良好的学习环境与实践平台,使学生能够掌握先进的理论知识与操作技能,进而培养其创新能力。本文立足新能源汽车专业的培养目标,对新能源汽车专业的教学现状与解决对策进行探讨,以确保学生具备一定的综合能力,提升其在汽车领域的竞争力。