省域层面综合客运枢纽布局规划方法——以江苏省为例

从既有客运枢纽布局方法出发,分析不同运输方式、不同规划层次枢纽的布局要求,探讨了省域层面综合客运枢纽布局规划的重点和难点。以江苏省为例,围绕旅客出行无缝衔接的服务体系建设为目标,并以响应区域不同运输结点和不同层次客流需求特征为切入点,提出"客流分层、结点分级、枢纽分类"的布局方法,以及枢纽布局方案与效果评价。     

公路桥梁施工中钻孔灌注桩的质量控制

公路桥梁作为国家的重要基础性设施．在建设的过程中,必须应用一流的技术和设备。在近几年的发展中．我国的公路桥梁施工出现了较大的问题,媒体对其进行了一定的负面报道．由此所带来的消极影响是非常不利于社会发展的。经过一定的分析和讨论,科研人员认为应该在技术层面进行一定的努力,使公路桥梁的质量有所提升,尤其是公路桥梁施工中钻孔灌注桩技术,这项技术对公路桥梁的质量具有决定性的影响。     

福建企业有望实现“就近报关”

近期，在北京大学首届CCO(首席文化官)高级研修班上，日照港发展战略文化作为其中的企业文化案例登上讲坛，从发展战略文化层面深入探讨了日照港迅速发展的原因，解读了日照港的企业文化，意味着日照港构建发展战略文化的实践得到了认可。     

砂岩-泥岩沉积互层面剪切特性数值模拟研究

沉积层面力学特性是探究砂岩泥岩互层岩质边坡变形及稳定的重要因素。以室内试验结果为依据,采用接触面与薄层单元模拟层面剪切特性,对比了两者应力应变曲线特点,分析了开挖条件下软硬互层岩质边坡层间应力分布。结果表明,接触面模拟砂岩泥岩界面特性时,其剪切应力应变曲线符合双曲线特征,呈应变软化现象,存在明显残余强度。薄层单元模拟层面剪切力学特性时存在初期应力剧增现象,模拟结果与试验值存在一定程度离散性。接触面与薄层单元均能模拟砂岩泥岩界面剪切应力应变特性。顺层岩质边坡开挖时难以控制接触面法开挖过程模型计算收敛程度,薄层单元方式更能有利于模拟开挖作用下其层面剪应力分布(即剪切错动效应)。     

构造应力场中层状围岩隧道动力响应数值分析

层状岩层的横观各向同性使得振动波在岩层中沿着不同方向传播时,质点的振动特性有着一定的差异。以我国西南地区某高海拔山区单向公路隧道的全断面爆破掘进为研究背景,利用FLAC 3D软件对构造应力场中均质围岩及倾角不同的层状围岩在隧道爆破开挖过程中的变形、振动速度进行研究。研究结果表明,隧道开挖爆破后,洞周岩体变形不对称式分布,左、右拱腰部位变形最大,均质围岩洞周各部位变形在5种模型中相对较小;爆源距相同时,层状围岩左、右测点的x向振动速度均大于上、下测点的z向振动速度;断层破碎带、层理结构面对于振动波的传播既有消振又有聚振的作用,与断层破碎带和层理结构面的产状、空间关系及振动波相对结构面入射角度有关。     

国家战略层面下 城市轨道交通的作用和建设时机

自上个世纪90年代．中国主要城市相继开展了以交通为主要目的的城市轨道交通规划和建设。2009年底．中国已有10个城市、33条线路、约933公里的城市轨道交通线路开通运营。在编制城市轨道交通建设规划的37个城市中，国家已批准27个城市建设城市轨道交通系统．预计到2015年前后，这27个城市将建设2000多公里的城市轨道交通系统。目前．北京、     

奇迹的存在

我们小时候总会有这样的动画片:主角的头顶有两个小天使,一个白天使一个黑天使,白天使会鼓励主角去做好事,黑天使就怂恿主角顺从自己的本意做坏事……其实这是心理学中关于人格最现实最简单的一种体现,弗洛伊德认为人格由本我(id)、自我(ego)和超我(superego)构成。本我和自我就是那两个小天使,而超我我们往往不知道,有的人一生都可能不知道。对于魔法师和魔术师,有一种解释     

摩托万岁

人类社会的发展，并不完全以物质形态的发展来作最终考量。也就是说，物质形态的极致发展，并不能无条件地反证出人类社会的必然发展，许多时候，这两种发展是相悖的，甚至是此消彼长，或此长彼消，简单的物质形态发展价值，难以得到精神层面的确认。     

“智慧校车”构筑学童安全上学路

2011年频频出现的校车安全事故,让"校车"成为全民关注的话题。对此中央有关部门十分重视,2012年3月28日,《校车安全管理条例》经国务院第197次常务会议通过,并于4月5日分布实施,校车安全从此有了制度性保障。厦门英贤学校对于校车安全的重视,已经走到了法规的前面,该学校不仅建立了规范的校车安全管理制度,并积极购买符合新国标要求的金龙"智慧校车",从软硬件两个层面结合来保障学生出行安全,受到社会和家长的好评。厦门英贤学校创办于2005年,学校位于厦门市集美区,是由民营企业家陈建来创办的一所民办学校,主要招收来厦务工人员的子女,目前共有学生2000多名,其     

对司训机构训管分离模式改革的思考

一、当前司训队伍存在的主要问题首先,从司训学兵层面来看,主要表现在4个方面。一是成分结构复杂。学兵来自各个不同部队,既有单亲家庭,也有独生子女,有农村也有城镇。二是阅历差距较大。参训学兵兵龄长短不一,年龄跨度大,绝大多数是新兵,也有部分初级士官和2年兵,尤其是一些兵龄短、年龄小的同志自理能力较差,遇事易走极端。