"广义"类比教学法探讨

通过对《电工基础》的教学实践,阐述"广义"类比的定义、分类、作用、优点及采用这种教学方法的技巧,以期达到提高教学质量共同进步的目的。     

提高多媒体教学质量的探讨

论述了多媒体教学的特点,结合当前多媒体教学应用中存在的一些问题,从硬件和软件建设两个方面出发,对提高多媒体教学的质量和效率进行了探讨.     

扩招与高等教育质量保证

高校扩招，积极稳妥是保证，教育投入是后盾，配套措施是保障，民办高等教育是补充。保证高等教育质量，办学基本条件是前提，师资是关键，严把教学质量关是重点。     

努力提高教务管理工作的质量和水平

教务工作是为贯彻执行教学计划而实施的管理，是保证教学质量的重要环节。所以，高等学校的教务工作是学校的主要管理工作，要使它协调、有序和高效，关键是管理的质量和水平。几年来，我们抓教务管理，重点是提高教务管理队伍的素质，抓好教学的运行机制和加强教学的质量管理，并努力使教务管理工作制度化、规范化和科学化。     

论提高机械制图课程的教学质量

文中从提高教师的素质、优化课程结构、加强实践教学、改进教学方法、培养学习兴趣等方面,论述了《机械制图》课程改革的可行性操作方法。     

本科院校教学质量改进路径研究

基于学生学业参与的视角，利用2008年北京市高等教育学生发展调查数据，采用多群组结构方程模型分析我国本科院校教学质量改进的路径。研究发现：（1）本科教学质量改进路径包括直接和间接两类路径。提升教学质量，不仅仅是直接改进课程与教学方式，而且这类投入能够有效激励学生学业参与，从而间接提升教学质量。（2）在以学生学业参与为中介的间接改进路径中，程序性学业参与发挥主要中介作用。（3）相对其他层次院校，一般应用型大学采取以学生学业参与为中介的间接改进路径更有利于提升教学质量。     

提升高职院校维修电工实训教学质量措施研究

文章在指出了高职院校维修电工实训教学中存在问题的基础上,提出了提高维修电工实训教学质量的具体措施。这些措施有助于提高实训教学质量,从而培养出更多具有专业技能和创新能力的高素质人才。     

试论高职院校内部教学质量监控信息反馈系统的构建

教学质量信息反馈系统作为教学质量监控体系的必不可少组成部分之一,它有助于不断地完善、修正教学过程的各个环节,它是教学质量提高的前提,本文从信息反馈系统构建的必要性及其遵循的原则入手,试图构建高职院校内部教学质量监控信息反馈系统。     

学分制下的高校教学运行管理

本文从学分制下教学运行管理的各个环节入手，探讨管理的方法和水平对高校教学质量的影响，提出了在学分制下常规教学运行管理各个环节的科学管理办法，对全面提高教学质量有积极意义。