社会主义核心价值观和幸福“集合”式教育研究

对人需要的肯定和价值观的认可,把原本属于不同范畴的"幸福"和"社会主义核心价值观"关联在一起。内化社会主义核心价值观可以把幸福教育作为切入点,树立马克思主义幸福观,践行习近平的幸福观,构建契合政治理想、人文价值与人类情感共生的,社会主义核心价值观和幸福理念两相宜的"集合"式教育模式,实现高校思想政治教育政治定位、价值引领与人文导向的统一,促进人的全面发展,让教育真正回归人性和生活。     

好山、好景、好心情——“沈阳——内蒙古阿尔山”赛弗3000km自驾

早在7年前,在我去东南亚岛国新加坡的旅途中,从一本介绍中国自然风光的旅游刊物上,偶然发现了一位来自台湾的摄影爱好者拍摄的我国内蒙古自治区北部边境小镇阿尔山的风光照片。当时,那篇幅不多的几张照片和简单扼要的文字介绍,给我留下了极深刻的印象。 从那时起,我就向往着有一天能够亲临这美丽恬静的边境小镇,去那里感受一下远离繁华都市的宁静生活。去年10月以来,我详细查找了有关该地区的交通、气象、旅游、民俗风情等具体资料,做了大量的准备工作,并于五一节前联络了辽宁省丹东、鞍山、锦州市的一批摄影爱好者一路前往。这次我们共组织了7车19人。另外。有5名摩托车手一同前往。     

日韩政策性银行对船舶工业的金融支持

为促进船舶工业的快速发展,尤其是在船舶工业的高速发展阶段,日韩等先进造船国家都通过国内政策性银行,积极利用政策性金融工具,为船舶工业提供了大力的金融支持,大大解决了船舶工业发展过程中设施建造融资困难、新船建造资金不足和船舶出口竞争力弱等一系列问题。 在分析日本和韩国通过政策性银行对船舶工业的支持前,有必要先了解一下日韩的主要政策性银