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讨论了用玻耳兹曼关系S=klnW直接计算热力学系统的熵及熵增的方法,该方法明显的优点:1)直接显示了热力学过程熵增的物理本质;2)只要确定了过程的始末状态,即可计算出过程的熵增而不必考虑过程是否可逆。  相似文献   
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本文论述了教师在授课中突出物理思考方法和研究方法的重要意义及作为理论课的实践环节——解答习题的重要性,并介绍了武汉交通科技大学物理教研室的一些成功作法  相似文献   
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