如何在轮机英语教学中实施互动教学法

文章介绍了目前轮机英语教学方法的弊端，探讨了互动教学法在轮机英语教学中的实践，并提出了互动教学法实施的注意事项以及其作用。     

船员英语听力与会话评估改革探索

分析了现有国内海事局船员英语听力与会话评估方式的缺陷,探讨了国外英语听力和口语考试的一些有效方法,提出了改革船员英语评估,加强语言的交际性的建议。     

浅谈在航海高职英语教学中进行英语品质教育

为适应国际航运劳务市场及STCW78/95公约对海船船员培训、评估和发证的要求，中国船员除具备良好的法律、法规公约意识和专业操作管理水平外，还必须具有良好的外语沟通能力。为提高高职学生的外语品质，应积极导入化背景知识，利用多媒体等教学手段和方法，培养学生的听说能力、语用能力、创新思维能力，发挥其主动性和能动性。     

航海类高职院校非英语专业学生英语学习策略调查

通过问卷调查和访谈方式研究航海类高职院校非英语专业学生如何使用英语学习策略及其使用策略的倾向,以期教师能提高学生使用学习策略的意识,帮助学生选择合适的学习策略,提高他们的英语水平.     

轮机英语词汇和句法特点以及轮机英语学习策略研究

文章分析了轮机英语作为专门用途英语的词汇和句法特点，调查分析了航海高职学生的专业词汇学习策略，并且提出了阅读和听说的学习策略建议。     

“一带一路”背景下航海职业教育供给侧改革探索

为应对"一带一路"新形势下航海职业教育面临的挑战与困境,文章积极推动供给侧改革实践,在海员人才培养方案、师资培养、教学质量保证体系、校企融合、对外联盟、国际化办学等方面探索改革路径。实践证明航海职业教育供给侧改革的方法是有效的,且对于其他职业教育也有借鉴作用。     

船舶垃圾管理现状调查与分析

近年来,为了保护海洋和内河环境,国际防污染公约和国内防污染法规纷纷出台,船舶防污染工作越来越重要。通过问卷调查、实地走访等方式调研公约及规则履行状况,结果发现在船舶垃圾收集和处置、船员防污染意识、垃圾回收等方面存在诸多问题。分析该问题,探讨解决对策,以期船员、港航企业及主管监管部门通力合作,加强船舶垃圾管理,提升海洋环境保护力度。     

浅议船员港口国安全检查英语再培训

为适应港口国安全检查，船员必须具备良好的外语运用和沟通能力。为此，教师在船员英语培训中应发挥积极主动作用，帮助学员克服语言和心理障碍，教会学员如何度过情感关，选择适当的学习策略.尤其是口语和听力策略，培养良好的语言策略使用意识。