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何志波 《航海教育研究》2011,28(4):84-86,89
深入分析思辨能力的内涵及特点,探讨培养大学生思辨能力的原则与策略教学策略,进而以商务英语专业为例,从教学内容、课堂讨论、作业布置和考试等几方面提出在专业教学中培养学生思辨能力的途径和方法。  相似文献   
2.
在分析多元文化教育内涵的基础上,概述加拿大施行多元文化教育的背景,论述加拿大多元文化教育课程的设置目标与特点,进而深入探讨加拿大多元文化教育课程设置对中国多元文化教育的启示。  相似文献   
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