善用情感策略提高高职学生英语阅读能力的探索

本文通过定性的方法,调查研究了八位高职高专学生情感策略的使用情况。研究表明情感策略对英语阅读具有积极意义,学生应当善于运用情感策略,提高阅读水平。     

谈语言学习中的文化渗入

语言习得是与熟悉当地文化密不可分的。语言学习者在学习过程中应注意通过恰当的方式学习相关的文化知识,从而正确地理解和使用语言。文章论述了文化渗入在语言学习中的必要性和主要内容,具体介绍了文化渗入的方法。     

高职高专英语教学中教师情感策略的使用

以高职高专院校学生为研究对象,采用问卷调查以及测试的形式,着重调查分析了在高职高专英语教学中教师情感策略的使用。研究结果表明在高职高专英语教学中教师情感策略的使用能够激发学生的学习兴趣,并有效提高教学效果。