喜欢听 听得懂 用得上——职业教育教师教学能力提升模式探讨

<正>职业院校学生对传统教学模式适应性较差，探索适合职业院校学生且能得到其认同的教学模式，构建职业教育教师教学能力提升的完整体系，迫在眉睫。1职业教育教学特点职业院校学生的特点决定了职业教育教学模式应根据学生特点和教学目标进行相应改变。在职业院校教学调研时，当我们走进课堂，就会发现尽管教师很努力地讲课，但有些学生东倒西歪、无精打采，