信息化条件下车辆装备保障应把握四个环节

<正>一、紧贴任务,夯实车辆装备保障战备基础(一)制定车辆装备保障计划。根据部队任务、战法特点、战场环境、保障需求、资源储备和部队实际,制定车辆装备保障方案和物资     

海上信息栅格化构造体系研究

以海上信息栅格的军事需求和本质特征为基础,对构成海上信息栅格的基础资源层、信息传输层、协同计算层和服务聚合层进行了分析;提出了栅格节点定义标准,对海上信息栅格节点按位置属性和功能属性进行了合理规划;建立海上信息栅格物理资源的信息描述规范,提出通用类、信息探测类、信息处理类和武器打击类元数据描述方法,并对典型元数据进行了描述.     

湿式双离合器热性能影响因素分析

为了获取DCT变速器湿式双离合器结合过程热影响规律,以某湿式双离合自动变速器为研究对象,借助于Matlab/Simulink仿真分析软件建立湿式双离合器接合过程动力学模型,对离合器接合时摩擦副滑摩热量及钢片温升进行了热影响因素仿真分析,得到离合器接合时间、发动机转速、结合压力和摩擦钢片厚度等因素对摩擦副温度变化的影响规律,为不同摩擦片结构及工作状况时冷却油流量合理配置提供了理论依据。     

地铁车站的旅客导向系统

阐述了适用于中国地铁车站的旅客导向系统的构成。通过对该系统功能的分析，提出了实现硬件结构的基本构想。     

基于信息系统体系作战车辆装备保障训练改革的几点思考

一、基于任务需要,在规范车辆装备保障训练教学内容上下功夫 一是突出复杂电磁环境基本理论教学实践。依据《陆军军事训练与考核大纲》,采取增设拓展、充实、完善、优化组合的办法科学设置电磁环境理论教学内容,要开展用频装备电磁性能教学,熟悉掌握武器装备的频率范围、发射功率、电磁兼容性能和抗干扰能力,理解复杂电磁环境下用频装备的损伤机理、损伤特点和维修方法。     

船员教育和培训质量管理应注意的几个问题

阐述航海教育和培训质量管理与传统管理的区别及在实施管理中须注意的几个问题。     

南京航运学校专项培训工作全面展开

南京航运学校积极开展对外培训工作 ,自 2 0 0 0年 2月份以来 ,已开办ＧＭＤＳＳ普操员培训班 2期、高级消防培训 12期、基本安全培训 4期、四小证知识更新培训 4期、雷达操作与模拟器专项培训 2期以及半年期驳船驾长、机工短训班 ,累计培训 70 0余人。广大教师克服时间紧、任务重等困难 ,按照学校质量管理体系的要求 ,确保培训教学工作的质量南京航运学校专项培训工作全面展开@顾健     

未来海军舰艇编队的信息战

1 引言 随着科学技术的迅猛发展,在高科技条件下的战争,对信息的争夺日益激烈,在军事学术界与技术界,产生了一个新兴的课题——信息战(Information Warfare)。 信息战是对立双方综合利用信息技术和武器,对信息的获取权、控制权和使用权的争夺。信息作战的最简单形式,就是这样一些活动,即获取信息并提高己方作战行动的效果,同时通过运用各种可能的手段使对手无法获     

对航海院校质量管理体系满足顾客需求的新认识

从在校学生是学校教育教学活动的顾客这一角度，对航海院校质量管理体系满足顾客需求进行了探讨。提出了教育工作在教育质量活动中，必须以学生为中心，树立服务的观念。尽快转变角色，变“教”为“导”，以满足学生的需求。提出了质量管理体系从件修改到质量活动的各环节满足顾客需求的几点建议。