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英语首字母缩略词的起源及其发展 总被引:1,自引:0,他引:1
于文娟 《青岛远洋船员学院学报》2001,22(3):5-11
英语首字母缩略词是随着人类语言进化、科技文化水平不断发展而产生的一种全新的英语语言文字。从其起源、实践运用等几个方面,以应用语言学的观点阐述其生成规律、语言特点。 相似文献
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于文娟 《青岛远洋船员学院学报》2005,26(1):49-51
省略是航海英语书面语的一个显著特点,也是航海英语教学中的一个重点。本文从省略的几种基本情况出发,分析了书面航海英语中如气象报告、航路指南、航海日志、航海通告等省略的不同表现方式。 相似文献
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于文娟 《青岛远洋船员学院学报》1999,20(3):57-60
大学公外英语教学大纲指出:"大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力,一定的听的能力,初步的写和说的能力."可见,英语阅读能力不但具有首要的重要性,而且要求标准是"较强的",而不是"一定的".事实的确如此:语言的阅读能力是语言学习的一种主要能力;语言的阅读能力也是语言实际应用得最多的一种能力.世界诸种语言无不如此.为此,不管从"大学英语"教科书的编写上(在每课书都编排了1-2篇阅读理解材料,并有针对性的,系统的介绍英语阅读技巧),还是在大学英语各级考试中(阅读理解至少占40%的分数),都将阅读能力放在重要位置上.因此,如何提高英语阅读能力则是英语教学的重要任务之一. 相似文献
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于文娟 《青岛远洋船员学院学报》2010,31(1):61-64
本文分析了我院航海英语教学目前存在的主要问题,并就如何解决这些问题提出了相关的改进措施,以求改善我院航海英语教学,提高学生英语应用能力。 相似文献
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本文从英汉互译的角度出发,对英汉标点符号中的句中点号进行了对比分析,认为在英汉互译过程中,标点符号的翻译也应得到重视。 相似文献
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本文将语义学理论运用于航海专业英语词汇的语义分析中,从而探讨如何将语义学理论运用于航海专业英语教学中的规律,探讨语义学与航海专业英语词汇的关系。由此展示:航海英语是语言学的一个分支,它的演变是在语义学“词义”的原则范围内运作的,也就是说语义学与航海英语是相互依存的。所以,在教学过程中,教师应采取适当有效的输入方法。 相似文献
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