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1.
当前,专科学校基础课程的改革正在深入地进行。在改革的进程中,对基础课程设置的问题,出现了两种值得商榷的倾向,第一种倾向强调学生基础知识的重要性,强调基础课程自身的系统性和理论性,在课程设置上,基本上沿续本科院校的一套模式,照搬照套,或者是“压缩饼干”式的相似本科形。  相似文献   
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