高校体育教育中渗透“人文教育”理念与路径

长期以来,我国高校受"功利主义"思想的影响,过于重视科学的工具价值,忽视学生人文精神的养育,造成人文精神在教育上的失落,不利于学生整体素质的提高。高校体育教育作为高校教育的一部分也不例外,过去一味的追求以技术为主导的旧的格局,而忽视了体育内在的人文精神和教育价值,高校体育没能充分发挥其奠基功能。要搞好高校体育的人文教育,就要转变教育观念,摒弃过去狭隘的专业教育的观点,教学渗透人文精神的理念,这样不仅培养学生的个性、能力和终生体育的意识,也和当今世界高校教育的可持续发展理念的相适应。     

珠江区域文化建设探索

连续举办了四届的珠江片区航海日活动，汇集了区域内各方的文化认同，珠江区域文化正随着珠江片区航海日活动的深入开展而不断凝聚与发展。随着珠江片区航海日活动内容的不断丰富，文化内涵不再局限航海日活动本身，逐渐向航运文化、管理文化、地方文化、民族文化、国际文化延伸。构建珠江区域文化内涵，探索珠江区域文化建设成为珠江水系开发建设和科学发展的一部分。     

对中国航海日文化的几点思考

中国航海日文化作为一个新的文化现象,对其认识还需要一个不断的实践、探索和升华的过程.人类航海有着悠久的历史和传统,世界许多涉海国家都结合本民族的国情建立了自己的航海或海洋节日,而我们这个古老航海大国的航海日却是一个新生事物,如何从文化的视角认识它、理解它,凝聚着我们对自己历史和文化的一种理解和传承,对未来的一种思考和创造.     

郑和下西洋的历史功绩

郑和下西洋是一种国家行为,郑和船队是一支强大的战略力量.明政府派遣郑和船队下西洋显然是从当时国家利益(包括皇帝的意志)和国家需要出发.