浅谈分级办学分级管理体制

“分级办学，分级管理”是我国教育管理体制的重大改革。这一改革符合我国国情，势在必行。在实施过程中已获成效。指出问题，并就此提出解决的措施。     

学生满意度在教师绩效考核中的应用

通过对学生满意度在高校教师绩效考核中应用的可行性和意义的分析，构建了与绩效考核相结合的学生满意度模型及变量，并对如何将学生满意度应用在高校教师绩效考核中进行了探讨。     

构建航海类高职院校专业教学团队的思考

从双师型专业教学团队的构架、建设理念、建设模式等方面，对航海高职院校“双师型”专业教学团队的建设进行探讨。提出构建航海类高职“双师型”专业教学团队的基本策略。     

职业应用型本科航海技术专业人才培养模式初探

针对航海高等教育是一类特殊的职业应用性高等教育,采取类比方法,分析应用型本科航海技术专业人才基本特征,明确航海技术专业培养规格以“职业应用型”为主,设计了“1＋1”的人才培养模式,提出以工作过程为目标、能力培养为主线、学科知识为基础、素质教育为取向构建“学科一应用”导向的课程模式以及实施教、学、做一体化的教学模式。实现航海类专业专科与应用型本科教育的无缝衔接。     

高校教师继续教育中存在的问题及对策

继续教育是提高专业技术人员创新能力和整体素质的重要途径,接受继续教育是专业技术人员的权利和义务．高校教师是最重要的一支专业技术人员队伍,高校教师的继续教育学习是高校教师队伍建设的一项重要任务,既关系到教师队伍整体素质的提高,又关系到学校整个教学质量的提高．本文就高校教师继续教育学习过程中存在的问题及相应对策作些探讨．