英语教学的新发展 |
| |
引用本文: | 孙艳.英语教学的新发展[J].上海海运学院学报,2001,22(2):86-88. |
| |
作者姓名: | 孙艳 |
| |
摘 要: | 新时期的英语教学在教学理论研究,教学辅助工具和教学培养目标上有了新的发展,教学理论研究实现了五个转变,从客体逐渐过渡到主体,从单学科理论支持发展到多学科理论支持,从而重教语言的形式到侧重教语言的意义和功能;在高年级从语言技能教学转向内容教学、从劳动密集型教学转向高科技密集型教学,教学辅助工具拓展到多媒体教学,并以计算机辅助教学为代表,计算机教学既有长处,又有短处,并不能完全替代教师,英语专业教学培养目标首次被定位在培养复合型人才上,练好扎实的基本功是培养复合型人才的关键。
|
关 键 词: | 教学理论研究 教学辅助工具 教学培养目标 英语教学 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|