朱开轩提出为稳定教师队伍办实事

国家教委主任朱开轩在不久前召开的教委直属机关第二次党代会上指出，当前教育战线要认真抓好《中国教育改革和发展纲要》的贯彻实施；在力所能及的范围内，为稳定教师队伍抓紧做好几件实事；加强教育法制建设等，以推动教育改革和发展。     

浅谈创新型教师的素质要求

本文就在推行教育创新过程中如何培养创新型教师，从教师的现代教育观念、情感智慧能力、课堂驾驭能力、新知汲取能力、现代技术能力、科研开发能力等几方面，对提高教师队伍的创新能力和整体素质提出了几点看法。     

关于构建理工科院校女大学生教育体系的若干思考

理工科院校应从理论与现实需要出发构建女大学生教育体系。女大学生教育体系的构建要以女性课程体系为主流渠道，以制度建设为基本保证，以高素质的教师队伍为主导力量，并开辟多种教育形式和教育途径。     

积极推进校园信息化建设

现代社会是一个信息社会,信息技术已强烈地冲激和影响着学校建设。校园信息化建设有着重要的现实意义。放眼未来,学校应积极推进校园信息化建设。     

高等职业教育研究机构和队伍建设研究——以武汉船舶职业技术学院研究机构为例

高等职业教育研究所（院）为学校直属的职业教育科学研究机构,对其科学定位和发展路径的探索,有利于充分发挥高职院校科研机构的职能,提高高职院校的管理水平,深化高职院校内涵发展,提高办学效益。     

浅谈航海教育与培训如何适应世界航运市场发展的要求

文章根据现代教育观念的转变,从确立航海教育目标,改革航海教育模式和教学方法,建立系统的、动态的航海教育评价制度和教师培养等方面,探讨了航海教育如何适应现代世界航运市场发展的要求,培养符合STCW78／95公约要求,具有专业英语能力、具有敬业精神和创造能力的船舶操纵者和管理者。     

新时代高校思政课教师队伍建设的现实样态与实践进路

高校思政课教师队伍建设在落实思想政治教育过程中具有重要的支撑作用。目前,高校思政课教师队伍建设取得积极成效,但也存在全局思维有待提高、结构布局有待改善、社会环境有待优化、管理制度有待完善等亟待解决的现实问题。基于此,新时代高校思政课教师队伍建设要以科学谋划总体发展战略为前提,以增强思政课教师综合素质为内核,以构筑良好的社会氛围为条件,以建立健全管理制度体系为保障,打造一支符合时代发展和思想政治教育实践需要的思政课教师队伍。     

“形势与政策”课教师坚持“六个要”的学理逻辑

针对“形势与政策”课的课程性质、内涵特征和独特属性,在认知“形势与政策”课独特属性、目标要求、价值功能的基础上,深入挖掘教师在其中的功能作用、价值定位,分析教师在“形势与政策”课程讲授过程中的角色定位,进一步阐释该课程教师为何坚持“六个要”以及如何坚持“六个要”,进而推动教师队伍朝着更加规范化、专业化方向发展,推进“形势与政策”课改革创新、提质增效。     

关于加强高职院校思想政治理论课教师队伍建设的思考

高职院校思想政治理论课教师队伍建设直接关系人才培养的质量和水平。当前,高职院校思想政治理论课教师队伍建设面临诸多问题,已经影响到正常的教育教学工作,必须采取措施加强认识,加大投入,大力扶持,从制度上保障思想政治理论课教师队伍建设。     

国外"双师型"教师队伍建设及对我国职教的启示

"双师型"师资队伍是高等职业教育人才培养质量的根本保证,如何建设这支队伍是各高职院校关注的问题。本文通过对国外发达国家"双师型"师资队伍建设的成功经验的比较分析,总结出其对我国的启示,并在此基础上提出了进行"双师型"师资队伍建设的具体措施。