创业教育对高校创业人才培养的心理影响

随着大学生创业热潮的影响,高校创业教育对创业人才培养的实效性逐渐成为人们关注的焦点。通过对接受创业教育和没有接受过创业教育两组学生在创业意向、创业心理品质和创业知识三个方面的比较对照研究发现,高校创业教育对大学生创业动机的影响具有正向显著作用,对大学生创业心理品质的影响不具有同质性,高校创业教育影响的实效具有普遍性和共识性。     

谈高职院校应更新对大学生创业教育的理念

本文作者以自身对创业教育的新认识,阐明了大学生创业教育的重要性,通过对当前我国高校创业教育的情况分析,指出了高职院校开展大学生创业教育存在的不足,明确了高职院校开展创业教育的任务目标,以及高职院校培养大学生创业教育的有利条件。     

新视阈下大学生创业教育的现状及改进措施初探

文章结合大学生创业教育的发展历程,分析目前大学生创业教育的现状,针对目前我国大学生创业教育的面临的问题,提出了相应促进大学生创业教育的有效措施,具有一定的指导作用。     

女大学生创业的阻碍因素及对策研究

自从1999年实行高校扩招以来,高校大学生人数急剧增加,女生比例也呈现递增趋势,而女大学生就业难的问题也日益凸显.为摆脱就业困境,一些女大学生选择了一条自主创业之路.然而,女大学生创业同样面临重重困难,这些困难既有来自内部的,也有来自外部的,诸如创业环境不佳,社会传统观念的束缚,创业教育的缺失等.优化创业环境,加强女性创业教育,转变传统观念,提高女大学生创业意识对突破女大学生就业困境有着重要意义.     

国外大学生创业教育的发展与特点

大学生创业教育对推进素质教育、建设创新型国家、实现国民经济持续发展、解决大学生就业等具有重要意义。国外大学生创业教育起步较早、发展迅速、效果显著。其在教育理念、教育过程、教育资源、师资队伍、课程设置、实践活动等方面存在鲜明特点。     

创业教育导向下大学生就业指导课程改革与思考

创业教育是提升大学生创业能力和综合素质的体现,也是适应当今社会发展的时代要求。本文从创业教育的角度分析大学生就业指导课程改革所遇瓶颈,并采用完善人才培养方案、建立导师精英库、改进教学内容和方法和搭建实践锻炼台四个方面提升大学生就业指导课程的实效性。     

创业教育与高校教改

大学生创业作为解决就业问题的一项措施日益受到政府和社会各界的关注．根据大学生创业的现状,从高校教改这个角度,在培养目标、教育内容、教学方法等方面提出几点思考,使高校培养的人才,适应社会主义市场经济发展的需要．     

谈高职院校创业教育存在的问题和应对策略

在国际金融危机的影响下,当前的宏观就业形势比较严峻,如何加强对高职院校大学生创业意识和技能的培养,成为一个颇具紧迫性和时代感的命题。本文针对目前高职院校实施创业教育中存在的问题,提出了相应的改革措施。     

大学生自主创业影响因素的四维度分析和实证研究

随着高校不断扩招,每年毕业生人数激增,就业压力不断增大,许多大学生在校期间或者毕业之后选择自主创业。因此,探索影响大学生自主创业的因素具有积极意义。本文对339名大学生进行了自主创业影响因素的调查,分析了影响大学生创业的自身因素、家庭因素、社会因素及学校因素四个维度。结果显示：自身的心理素质、社会经验、营销能力等个人因素对大学生自主创业有显著影响;家庭的收入状况、对创业的接受与支持程度等家庭因素,学校的创业教育、政府的政策支持也对大学生自主创业有显著影响。     

"互联网+"时代大学生创新创业教育模式研究

在"互联网+"时代背景下,我国高等院校人才培养工作迎来了新的机遇和挑战,为不断提升人才培养质量,有效对接人才培养工程和社会人才需求,部分高校结合"互联网+"时代的大背景,不断探索创新创业教育模式,提高大学生创新创业意识和创新创业能力,进一步提高大学生的自主创新能力和创业意识。文中针对"互联网+"时代大学生创新创业教育模式进行了探索,希望可以为高校培养创新创业人才提供借鉴与参考。     

教学实践中对学生创业意识与创业能力培养的研究

创业教育是提高学生创业基本素质，培养创业意识，形成创业生存能力的教育。围绕创业实践，通过多种途径使创业教育有机融入各种教学环节中，是职业技术教育领域内实施素质教育的有效模式。     

广州大学生创业创新实训孵化基地建设

通过对广州的10多所高等院校及部分创业孵化基地进行问卷调查,分析了广州高校大学生自主创业、广州高校创业引领工作、广州成功创业大学生和广州创业孵化基地的现状,建议在广州建设一个"立足广州、辐射全省,国内一流的示范性大学生创业创新实训孵化基地",推动广州大学生创业创新工作更好地开展.     

中英两国高校大学生创新创业教育比较与启示

本文旨在学习总结英国高校创新创业教育的经验做法,尤其是在创新创业教育方面的新思想、新理念、新战略和新政策,通过分析国内高校主题教育的发展现状,以期能够对我国高校大学生创新创业教育起到借鉴作用。     

论高校创业教育中的大学生逆商培养

高校创业教育中的大学生逆商培养,主要包括大学生创业的逆境认知能力、自我控制力、意志力、责任归属感和行动能力等内容.分析了其重要性,提出了大学生逆商培养一系列的科学路径.     

浅谈大学生党员在创业过程中的主体作用

大学毕业生自主创业在当前高校毕业生就业比重中逐渐增大，大学生党员的创业热潮也正兴起，发挥大学生党员在创业过程中的主体作用，是发挥党员先锋模范作用的具体体现。在创业的道路上，只有不断超越自己，才能不断战胜困难。不管是在学校里还是在社会上，大学生党员都应该自觉地为党旗增光添彩，做同龄人中的楷模。     

“互联网+"环境下大学生创业模式创新探析

随着互联网技术的迅猛发展,社会进入一个全新的信息化时代,也为大学生创业带来了更多机遇和挑战。通过分析"互联网+"环境下大学生创业面临的新挑战,提出大学生创业需具备快速迭代思维、用户体验思维、流量经济思维、信息平台思维、贴心服务思维等互联网思维方式,并以互联网思维为指导,提出了以快致胜的"碎片"化微型模式、满足体验需求的细分模式、始于免费的增流模式、基于"圈""群"的平台模式、服务为上的配套模式等创新大学生创业模式的建议。     

论新时期大学生创业能力培养

三十多年来中国经济飞速发展,高校扩招,高等教育步入大众化教育阶段,加之,新时期经济转型的加速,社会就业的压力十分巨大。加强在校大学生创业能力的培养对于缓解就业压力,意义凸显。本文从大学生创业能力培养的意义,存在的问题和对策等几方面作些思考,以作抛砖引玉之引。     

从就业教育向创业教育转变，深化高职素质教育

知识经济时代的到来,产业结构的调整,高职学生个人发展需要,对高职素质教育带来了新的挑战。传统的就业教育弊端日益凸显,从就业教育向创业教育转变势在必行。本文通过对就业教育、创业教育、素质教育的内涵及其关系的分析,认为提高大学生的创业创新能力,是把素质教育引向深入的重要举措,并就高职院校如何从就业教育向创业教育转变提出了五项对策。     

对我国大学生自主创业的几点思考

作者通过对我国大学生自主创业的原因分析，探讨了当前大学生走创业之路存在的主要问题，并针对这些问题提出了应采取的相应对策．     

"互联网+"环境下大学生创新创业研究 ——以互联网大赛为例

创新创业已成为时代主题与国家战略决策,大学生则是大众创业、万众创新的主力军。"互联网+"为大学生创新创业提供了新的平台、环境和机遇,文章首先分析了"互联网+"环境下大学生创新创业的时代背景与社会价值,结合大学生创新创业的现状与问题,最后提出了"互联网+"环境下大学生创新创业的完善路径。