“船舶结构与设备”双语教学改革探讨

结合双语教学实践,从影响"船舶结构与设备"双语教学效果的教学内容、授课教材、授课教师、教学方法等几方面因素分析当前双语教学实践中存在的问题,并提出改进"船舶结构与设备"双语教学效果的建议:精讲,多种教学方法结合;增加双语教学学时;合理安排双语授课;加强双语教学师资建设;健全双语教学制度。     

“集装箱运输与多式联运”专业课程教学改革与实践

分析"集装箱运输"与"集装箱多式联运"课程的教学现状,从教学内容、实践环节、教学方式与授课方法等方面,对整合后的"集装箱运输与多式联运"课程进行改革,以促进教学质量的进一步提高。     

船舶辅锅炉几种水位的定义及“失水”应对措施辨析

<正>"概念"与"定义",两个词的含义不同。"锅炉水位"是概念,锅炉的各种水位必须有明确的定义。船舶辅机课程辅(蒸汽)锅炉部分,备课和授课过程中发现,锅炉的各种水位过多且定义不明确,不仅造成授课困难和学生理解错误,还可能导致在船船员(包括学生毕业后在船工作)失误,故建议航运行业的主管机关、学界和企业清晰界定锅炉的各种水位。     

船员基本安全培训的中外比较

介绍STCW公约对基本安全培训的要求、IMO示范课程"基本安全培训"的课时分配以及世界主要海运国家基本安全培训的开展情况,将我国的基本安全培训课程设置与其他海运国家进行比较分析,提出缩短培训时间、强化实操训练与评估、减少理论授课内容、降低理论考试难度等基本安全培训课程改革的建议。     

培训团足迹

<正>时间:6月25日地点:广州打捞局课程:"如何提高稿件的媒体命中率"6月25日,广州打捞局举办政务信息与宣传工作培训班,邀请珠江水运杂志社社长陈国雄授课,广州打捞局党组徐华副书记出席并讲话。陈国雄社长以"如何提高稿件的媒体命中率"为题,从"了解媒体情况、媒体新闻采集与编辑要求、如何提高稿件采用率"等5个方面,结合实例作了讲解,取得良好效果。     

“工程伦理”课程教学改革实践反思

探索物流工程专业研究生的"工程伦理"教学改革,以课程设计为研究起点,采用学生调查问卷的方法,从开课必要性、教学效果评价、教学方法、课程收获、学时分配、课程考核等方面,了解学生对本门课的授课效果评价,进而对教学实践进行反思。教学实践表明,开展以课堂互动为核心和以学生为主体的课堂案例教学是"工程伦理"教学成功的关键,案例的选择与组织形式也会影响案例教学的效果,而案例重现与角色扮演是开展案例教学的一项有效手段。     

对“电工学”课程教学的再思考

通过对教师与学生、教材与授课内容、理论教学与实验教学三组关系的重新整合与思考,试图建构＂电工学＂课程新型的教学模式,以实现优化教学的目的。     

珠海海事:港口处倾力打造“危防精品课堂”

<正>今年十月份以来,珠海港口处推出了"危防精品课堂"。该课程每周开展一次,由不同模块的业务骨干授课。自开讲以来,已先后举办了国际船舶进口岸审批、集装箱开箱检查等五期小课堂。课堂上,授课人围绕自身的岗位职责,进行深入浅出、简明扼要的讲授。学员根据学到的知识,结合工作中遇到的问题难题,与他人展开深入的讨论,努力破解工作中的"疑难杂症"。据悉,该课程开讲之前,港口处做好顶层设计,确定问题导向,聚焦辖区"重点、热点",关注监管"难点、疑点",选题具有针对性和精确性。接下来,该处将努力把该课程打造成真正的精品,把每个同志     

法学硕士研究生混合式教学模式的问题与对策

对法学硕士研究生线上和线下混合式教学模式存在的问题进行梳理，提出法学硕士研究生混合式教学的改进思路和体系设计方案。线上教学改革包括增加法学硕士研究生慕课授课时长，建设多门类、多语种法学专业双语慕课，建立常设独立讨论区并由授课教师亲自答疑；线下教学改革包括建立课堂汇报、提出问题、意见交换三阶段的授课模式。     

京杭大运河上的“水上卫士”——山东省枣庄市地方海事局贾小平

正举世闻名的京杭大运河从山东枣庄台儿庄流过,成为服务沿运地区经济繁荣发展的"财富干线、黄金水道"。在大运河上,到处都有枣庄海事执法人员日夜忙碌、浑汗如雨的身影,这支队伍刻苦敬业、甘于奉献、冲锋在前、善打硬仗,贾小平就是其中的典型代表。他在自己的岗位上兢兢业业,熟练使用港航、海事法律法规,多次担任行政执法和海事业务培训班授课老     

借鉴国外先进港口经验 加快日照港物流功能的培育发展

今年7月,我们参加了欧洲"现代物流及港口建设培训班",先后到德国汉堡港、不来梅港、荷兰鹿特丹港、比利时安特卫普港等港口和城市进行了培训、学习和考察,培训期间采用专家授课和现场观摩参观相结合的形式,对港口物流规划、建设和管理等相关问题进行了学习研究,开拓了视野,深受教育启发.     

非金融专业选修金融学科基础课的改革建议

以东北财经大学为例,针对金融学科基础课在选课方式、教学内容、授课方式、教学评价机制等方面存在的问题进行深入分析,并对金融学科基础课改革与创新模式提出相应的建议。     

高职体验式就业指导模块设计

对高职体验式就业指导模块化设计进行研究，研究结果表明，体验式就业指导在课程内容、授课形式、学生喜欢程度、理解掌握程度和对学生的帮助几方面同传统理论课授课形式差异显著，表现出更好的指导效果。     

上海海事大学

<正>师资队伍采取人才引进和自主培养相结合的方式组建师资团队,主要依托上海海事大学的师资力量,同时在全球范围内选取具有一流学术研究水平、具有较大行业影响力的专家和学者加盟。师资结构:博士学位获得者占授课教师总数的75%;有企业实践经验者占授课教师总数的80%以上;外籍教师占授课教师总数的35%以上。     

IMO《海事英语示范课程》简介

介绍IMO开发的《海事英语示范课程》的目的、内容、结构、授课等情况，并与我国现行海事英语教学体系进行了比较研究。     

《船舶操纵、避碰与驾驶台资源管理》培训示范课程介绍

文章介绍了IMO关于《船舶操纵、避碰与驾驶台资源管理》培训示范课程的目的、内容、结构、授课等情况,分析了该课程的使用特点,指出了使用该课程进行培训的实施办法.     

培训助力CCSC发展

4月25日,中国船级社质量认证公司（CCSC）培训中心。在《职业健康安全管理体系内审员》培训课堂上,CCSC授课老师正与来自全国各个行业的内审员热烈交流着。隔壁APIQ1新版标准内审员培训班,也进行得如火如荼,据说这已是第二天授课了,座无虚席的教室内,学员们全神贯注地倾听着老师精彩的讲解,并不时做出积极的回应……这样的培训,CCSC几乎每个月都有。     

自主选课体系下大学英语大班授课策略分析

通过调查问卷分析自主选课体系下大学英语大班授课的现状，并以建构主义学习理论为主导，提出完善大学英语大班授课教学模式的策略。     

保平安、促安全,喜迎“十九大”——记上海港“9·15”消防日活动

<正>每年9月15日是上海港消防安全日,今年上海港公安局以党的"十九大"安保工作为重点,坚决防止发生重特大火灾事故为目标,精心策划、认真指导港口各单位开展消防日活动。9月12日、13日,上港集团防火委组织举办了为期2天的消防管理人员培训,上海港公安局防火监督处民警为45家集团所属单位共计84名消防安全管理人员开展消了防安全培训。同时,各基层单位防火民警开展上门授课,对辖区单位消防安全管理人员、危化品从业人员、重点岗位工作人员、专兼职安全员开展消防安全再培训。除     

海南海事局组织开展“走进白沙 呵护未来”学雷锋志愿服务活动

<正>3月5日,海南海事局组织全局团员青年代表到白沙县细水乡中心小学,开展"走进白沙呵护未来"学雷锋志愿服务活动,送水上安全知识进校园。在细水乡中心小学,海事青年代表们以志愿教员的身份,为全校学生开展了水上安全知识专题授课并组织穿救生衣比赛和水上安全知识抢答。学生们踊跃举手、积极参与,在轻松愉快的氛围中学习了知识,练习了技能,提升了水上安全意识。教育一个孩子,影响一个家庭,带动整个社会。水上交通安全知识进校园活动越来越得到社会各界的响应