宽带无线视频网络的关键技术

随着现代通信技术和业务的发展,人们对通信的需求已经由最初的单一语音需求转变为对视频和音频的通信需求,以传送语音、数据、视频为一体的视频通信业务成为通信领域发展的热点。针对宽带无线视频网络关键技术中的视频信源编码技术、信道编码技术、OFDM传输技术进行简要的介绍和分析。     

网上语音数据传输的Delphi实现技术

介绍并分析语音数据在网上的传递技术和应用，主要介绍用Delphi在网上开发语音传输程度的关键技术和技巧，详细介绍音频压缩管理器控件的应用。     

对海上短波语音数字化通信关键技术的研究

本文介绍了海上短波语音数字化通信关键技术MELP和OFDM技术,解析了MELP混合激励线性预测语音编码和解码的基本工作原理,MELP编码中的关键技术;解析了OFDM技术的特点、工作原理和数学分析,最后解析了应用MELP和OFDM技术的海上短波通信系统。     

增强论文和数据论文征稿启事

正《城市交通》杂志为中国科技核心期刊和中文核心期刊,国内外公开发行。为丰富学术成果展示形式、推进期刊数字化和网络化转型,本刊将进行新型出版模式探索。除征集传统学术论文外,还将征集增强论文和数据论文,采用数字化新型文献形式出版。增强论文是在传统学术论文中增加或链接各种形式的补充资料(包括有研究与应用价值的数据、图表、视频、音频、演示文稿等),形成一个全面、立体展示研究过程与成果的数字化作品。增强性研究资料应在拟印刷出版内容的基础上,独立标注。     

VDR音频采集记录子系统的研究

介绍了根据中国船级社《船载航行数据记录仪检验指南》而设计的VDR音频采集记录子系统．主要由混音电路板、多通道语音采集卡和传声器功能自检模块组成，系统实现语音信号采集、编码、压缩后，由主控制器控制音频数据存储至受保护的存储单元，并定时对语音通道进行自检，若发生故障，则通过报警模块显示报警。     

教育信息化背景下外语教育应用平台建设浅析

外语教育作为各大高校必修基础课程,需要改善其教学方法。教育平台教学内容丰富,视音频形象逼真,为教师和学生提供了更直观、更全面的教育,大大方便了外语的教育及教学工作。本文对我国外语教育的现状及外语教育平台的发展情况进行了分析,提出了资源数字化平台、远程外语教育平台及教师专用外语教育平台建设建议。     

高速公路机电工程程控数字交换技术分析

引言 现阶段我国高速公路光缆通信系统采用的大多为多芯光缆，音频、视频以及数据图像等都有其各自的光纤．这几种不同的通信系统均存在于光缆之内，程控数字交换技术是基于此，并能够实现多个客户在同一时间进行稳定可靠通话．并将语音数据转变成数字。     

凌阳SPCE061A语音功能在自动售货机中的应用研究

以售卖袋装、盒装、软瓶装小商品的自动售货机为控制对象,探讨语音功能的实现。利用凌阳16单片机SPCE061A强大的可编程音频处理能力,设计了应用于自动售货机上的语音模块,对模块的具体硬件和软件构成作了较详细的阐述。该语音模块的应用使得自动售货机的人机交互方式更友好,更具人性化、智能化。本文提出的设计思路还可推广应用于其他自动服务设备。     

关于现代公路测量领域中数字化技术的应用

公路测量工作是公路工程设计的基础,而公路工程设计又是施工的依据和基础,公路测量工作的好坏对整个公路建设质量起着关键作用。因此在公路测量中,必须深入全面地进行调查研究,精心测量,注重技术经济效益,同时考虑环境和社会的影响,为设计提供准确、完整的数据和资料,以保证设计工作的高质量,为施工打下坚实的基础。通过对公路测量数字化技术的概述,阐述了数字化测量技术的操作实例,展现了数字化技术在测量领域的实际运用情况,为今后的相关工作提供思路。     

基于内容的自适应音频水印研究综述

按照时域、变换域2种常见的水印嵌入域,对音频水印技术进行了概述;针对第2代数字水印技术,重点介绍了基于内容的音频水印算法、自适应音频水印算法以及音频水印的同步技术,对它们的优缺点进行了评析．这些算法更强调将水印信息嵌入到音频信号的重要特征上,并与各音频段的自身特点相结合,具有鲁棒性强、不可听性好和较实用等优点,是新一代水印技术发展的趋势．最后,探讨了目前音频水印领域需要解决的问题及进一步研究的方向,这些问题的解决将对网络化音乐制品的知识产权保护与安全传播提供理论和技术支持．     

基于多媒体与网络环境下的高职英语听说教学探讨

本文从建构主义学习理论出发,将该理论与高职英语听说教学相结合,分析了多媒体与网络技术的优势及其在高职英语听说教学中的应用,提出应充分利用现代化教育手段和网络资源,开展基于多媒体与网络环境下的英语听说教学模式,并指出了教学中应注意的问题。     

非英语专业大学生英语听力焦虑状况与学习策略研究

本文采用"英语听力焦虑量表"与"英语听力学习策略问卷"对非英语专业大学生的听力焦虑状况进行系统化的实证分析,调查学习者在做听力理解时采取的应对策略。作者还探讨了听力焦虑研究对听力教学的启示及应对策略。     

多媒体网络辅助高职英语听说教学中教师角色的构建

本文论述了基于多媒体与网络环境下的英语听说教学模式的优势,分析了在新的听说教学模式中,教师在课堂上的角色与作用,以及该如何实现教师角色的转换。同时提出了高职英语教师在信息技术环境下面临的挑战。     

影响大学生英语听力能力提高的因素分析及提高途径

在大学英语教学中，听力是“纲”，但却是薄弱环节。因此，在大学英语教学中应当重视听力教学并努力提高听力教学的效果，充分发挥听力教学在英语教学中的巨大作用。本文分析了大一新生遇到的英语听力问题，并提出相应的强化训练的对策，以期提高学生的听力能力，促进英语交际能力的发展。     

大学英语听力教学中的想象力激活策略

想象力在情感、动机、以及认知的很多方面都起着非常重要的作用,想象力的激活是学习、语言习得等方面一个非常重要的因素。本文将讨论可用于大学英语听力教学中的想象力激活策略,并在大学英语听力课堂及实践中运用这些策略,从而促进学生的听力结果,为大学英语听力教学与实践提供新思路和新方法。     

谈互动式教学在大学英语听力课中的运用

互动式教学是进行大学英语听力课的一种行之有效的方法,本文以语言输入和语言输出为着眼点,列出了影响听力的若干因素。作者分别从听力训练前,听力训练中和听力训练后三个阶段简要地论述了互动式教学在大学英语听力课中的运用。     

大学英语听力教学与训练策略

听力教学在大学英语教学中占有重要地位,但由于在听力教学的过程中没有采用行之有效的训练策略,听力一直是大学生英语学习的弱项。大学英语听力教学必须通过分析影响听力理解的各种因素,找到针对性的方法和途径,建立视听说教学模式,才能使学生英语综合能力特别是听说能力得到全面提高。作为教师,可在听力教学中对学生进行一定的策略训练,即指导学生掌握一定的自我管理和自我调节方法,并授之以适当的听力技巧,从而增强学生学习的目的性、自主性和有效性,最终促使其听力的提高。本文试从分析影响听力理解的因素着手,从听力教学与训练策略两个方面讨论如何提高大学英语听力能力。     

关于标准航海通信用语(SMCP)教学的思考

标准航海通信用语(SMCP)是STCW78/95公约要求船舶驾驶员能够熟练使用的基本航海用语,但是由于教学中的问题,很多通过英语评估考试的船员仍然不能达到这一要求。本文分析了产生这种现象的症结,并提出SMCP教学应该结合专业知识,提高学生英语语言能力,创造并提供机会,加强听说训练。     

认知语境与英语听力教学

认知语境是一种心理建构体，是听者在话语含义推理过程中挑选的一组知识。从认知语境的定义及构成出发，文章指出了认知语境的建构对听力理解的重要作用，并提出其对英语听力教学方面的一些启示，如引导学生预测形成命题，帮助学生组合心理图式及根据新旧信息关系整体把握听力内容。     

应用型人才培养与医学院校英语专业听力教学改革

英语听力较弱,是医学院校英语专业学生学习英语中的普遍现象,成为了学生提高英语实际应用能力的的瓶颈。本文在应用型人才培养背景下,从医学院校英语专业听力教学的现状研究入手,就英语专业听力教学中存在的典型问题进行分析,提出应对策略,旨在提高学生的听力水平和综合运用英语的能力,提高高校外语教学质量。