我国西部第一所海员培养基地落户延安

2008年6月26日，延安海员培养基地建设新闻发布会暨捐赠签约仪式在延安举行，我国西部第一所海员培养基地落户延安职业技术学院。海员培养基地落户延安职业技术学院，为西部广大青年学子提供了学习航海技术和就业的平台。天津海事局向基地捐赠了价值53万元的航海专业通讯实训设备，     

播撒知识与希望——天津海事局搭建西部海员培养支教帮扶平台一周年回眸

为切实解决西部海员培养基地师资力量不强的难题,在去年6月召开的"西部海员发展推进会"上,经天津海事局牵线搭桥,大连海事大学、上海海事大学等6家航海类院校与延安职业技术学院签订了《航海类专业师资支教协议书》,共同努力提升西部海员培养基地航海类专业的办学水平和教学质量。     

让信天游唱响五洲四海

正陕西延安技术职业学院的大多数航海系学生如果没成为海员,可能一辈子也走不出那座大山。西部海员基地为黄土高原播撒了蓝色文明,为延安的职业教育发展、劳动力输出、贫困家庭子女精准就业,实现脱贫目标做出了积极的贡献,成为延安职业教育的新亮点和海员培养的新品牌。北京鑫裕盛船舶管理有限公司总船长叶振藩教育扶贫带动整体脱贫致富徐马桩在接受"西部海员基地建设十周年‘小康路·交通     

实现蓝色梦想 “金钥匙”开启老区致富新路

2007年,为顺应国家西部海员培养发展战略、促进西部人力资源开发,海事系统在延安职业技术学院建立了"西部海员培养基地"。十年间,海事系统一路担当先行,搭建交流平台,传播航海文化,实现了海洋强国建设目标和革命老区精准扶贫任务的有效衔接,使得一大批西部学子实现了海洋的"蓝色梦想",探索形成了较为成熟可行的推进中西部海员发展之路。     

让蓝海文化浸润西部土地

正2008年3月,时任中国海事局副局长王金付和时任天津海事局副局长李国祥在视察西部海员培养基地建设时,共同在延安的宝塔山下种下了这棵常青树。十年来,这棵常青树生机盎然,如同西部海员培养基地一样,从萌芽到壮大,结出丰硕的成果。心系老区落户延安提起延安,中国很少有人不知道,在八十多年前,为了新中国的诞生,一批又一批延安老区人民前赴后继,付出了太多太多。但是,进入21世纪后,延安老区还有不少地     

多方搭桥西部学子步入航海殿堂——西部首家海员培养基地落户延安职业技术学院

6月26日，延安市政府举行海员培养基地建设新闻发布会暨捐赠签约仪式，今年延安职业技术学院将迎来航海类专业的第一批学生。这标志着西部内陆地区首家海员培养基地正式落成，西部航海事业将揭开崭新的一页，西部地区的莘莘学子将从这里走向蓝色的大海，走向蓝色的未来。     

宝塔山下走出农民子弟蓝色就业之路——天津海事局推动西部海员发展之服务民生篇

从2007年8月西部海员培养基地落户延安,到2008年第一批轮机管理专业学员走进延安职业技术学院,再到149名来津培训的延安农民子弟顺利就业……按照交通运输部海事局西部海员发展的战略要求,经过天津海事局3年多来的"精心培育","西部海员"这颗满载希望的种子在黄土地生根、发芽、成长。     

莘莘学子梦 十年支教情——天津海事局推进西部海员发展纪实

正7月6日,天津海事局在延安职业技术学院组织召开"落实中央精准扶贫政策推进西部海员培养基地建设十周年座谈会",延安市人民政府、延安市老区建设促进会、延安职业技术学院、大连海事大学等单位负责人与会,共谋西部海员培养基地建设发展未来。海员是实施海洋强国战略的重要因素,建设"21世纪海上丝绸之路"离不开海员。10年前,交通运输部海事局高瞻远瞩,天津海事局积极作为,在革命圣地延安开     

植树留春色 功德泽后人——天津海事局助推西部海员发展侧记

2008年3月,时任中国海事局副局长王金付在时任天津海事局副局长李国祥的陪同下,视察西部海员培养基地建设时,曾在延安宝塔山下栽下了一颗长青树。三年过去     

航海教育西部腾飞服务老区开拓创新

“航海类专业学生如何努力才能在就业时更有竞争力？船员职业未来发展前景如何？轮机员船上工作与生活状况是怎样的？……”这是目前天津海事局一行赴延安职业技术学院海员培养基地指导工作时，与基地师生热烈交流的一幕。     

对加快西北地区航海教育事业发展的探讨

文章通过对西北地区发展航海教育事业可行性的探讨,结合在“西部海员培养基地”教育实施中遇到的一些问题,分析讨论了在西北地区传播航海文化的必要性以及在西北地区发展船员的现状和不足,并提出几点措施和建议.     

基于SWOT分析的舟山国际海员培养基地建设策略

为推动浙江舟山国际海员培养基地建设,打响舟山海员品牌,加快发展我国海洋人才队伍,通过对舟山国际海员培养基地建设的SWOT分析,探讨建设这一基地的战略意义,并提出具体的行动策略:建立国际海员培养基地组织体系;建设中国海员技能"大比武"基地;建设区域性国际海员培训中心;建设国际海员交流服务中心;建设国际航海文化研究中心。     

浅析海员素质的构成

通过剖析海员素质结构及其作用,论述了海员素质构成及在航海过程中的地位和意义,简述了加强海员素质培养的途径。为进一步深化高等航海教育改革,全方位开展海员素质教育,最终达到培养高质量的航海类高级人才目标。     

论非专业人员从事海员工作的可行性

随着非航海专业海员加入航海业,在一定程度上缓解了我国高级海员短缺的现状。与此同时在非航海专业海员的培养过程中也暴露出一些问题。文章拟从阐释非航海专业海员的培养现状入手分析其优势和局限性,并提出对策建议。     

航海教育新视点--访上海海运学院高德毅副院长

随着航海技术的现代化、水运结构的调整和教育体制的改革，我国航运的整体水平正在向规模化、专业化和集约化的高层次发展。海上安全与海洋保护，不仅对高科技的船型提出新要求，也对海员的素质提出更高的要求。作为我国航海人才培养的重要基地之一，上海海运学院对航海教育曾作了多方面的探索，高德毅副院长对航海人才的培养具有很多独到的见解。     

助力精准扶贫 让山里孩子圆了海洋梦

正自2007年在延安职业技术学院建立西部海员培养基地以来,十年里,一大批山里娃凭借这一平台圆了海洋梦,在改变命运的同时也带动了整个家庭脱贫致富。井万里:以优异的业绩回馈社会毕业时间:2011年所属公司:华洋海事中心职位:三管轮作为延安职业技术学院轮机专业的首届毕业生,2008年注定是我人生的一大转折,高考后在父母的理解支持下,最后我选择了陕西唯一开办轮机专业的延安职业技术学院。今天我对当初的选择无怨无悔,现在我有了一个稳定的工作——2011年5月开始在大型航运企业华洋海事中心的十万吨散货船"太平洋能源"上工作;     

非航海工科毕业生也能当海员

交通部日前颁布并实施《非航海工科毕业生海员培训管理规定》,对现有海员培养模式进行改革,允许非航海工科毕业生经过一年海员培训后参加适任考试加入海员队伍。根据规定,具有全日制专科及以上学历且符合海船船员体检标准的非航海工科毕业生,均可参加海员培训,培训时间以一年为     

我国高素质海员队伍建设系列分析之一——我国航海院校招生数量分析及供求关系预测

我国海员队伍中高级海员最主要来源是航海院校培养的海上专业毕业生,这意味着航海院校海上专业招生和毕业生就业情况直接影响我国高素质海员队伍建设。文中以大数据分析为基础,分析2012年至2018年我国航海院校招生情况变化,并分析原因,以期引起业内各方对相关问题的重视,并能够为相关政策法规及时得到调整提供帮助。     

西部地区国际化船员教育和培训基地建设

在阐述西部地区建设国际化船员教育和培训基地的重要意义、分析重庆航海教育现状、总结已具备优势的基础上,指出以西部地区航海教育中国与澳大利亚国际化合作办学为契机和平台,从创新培养模式、加强师资队伍建设、采用新型教育技术、建设实训基地、建立国际化海员文化中心五个方面,论述构建西部地区国际化船员教育和培训基地的措施。     

加强素质教育培养新时期合格海员

21世纪是海运业进一步发展的新时期，海运业技术含量的提高和竞争的加剧，对海员的素质提出了更高的要求，我国的航海教育地改善海员素质将发挥重要的作用。本文分析了当前我国的海员素质中存在的一些问题，并根据海运业发展的要求，结合企业的实际，提出了加强海员素质教育，培养高素质海员，满足新时期需要的一些看法和意见。希望能够对航海教育和海运从业人员有所帮助。