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高等职业教育作为一种类型,应该有专科、本科、专业学位研究生三个层次。从我国社会经济发展状况来看,应大力发展专科层次的高等职业教育,加强专科高职的内涵建设,培养高技能人才;面向地方和行业的本科院校应定位在高等职业教育,以职业为导向,培养应用型人才;积极发展专业学位研究生(硕士、博士层次)教育,培养应用型、复合型高层次专门人才。从而满足社会对不同层次高等专业人才的需求。 相似文献
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高等工程专科(简称专科)教育是我国高等工程教育体系中的重要组成部分。1990年底在广州召开了专门研究专科教育的全国会议以后,国家教委下发了一系列关于指导专科办学和深化改革等方面的文件,总结了专科教育事业发展的历史经验和教训,确定了今后一个时期专科教育改革与发展的方针和任务。 相似文献
3.
台湾高等职业技术教育体系的形成及其特点:台湾的高等职业技术教育,是对具有高中或高级职业中学以上学历的毕业生所进行专业知识、技能和技巧的正规职业技术教育。台湾正规的职业技术教育包括:高级职业技术教育、专科教育、技术学院教育三个层次,分别培养技工、技术员、技师(包括管理人员)。台湾现行的高等职业技术教育体系,则由专科教育和技术学院教育两个部分构成,其宗旨主要是培养经济发展所需的实践应用型专门人才.包括中级人才和高级人才。 相似文献
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我国普通高等专科教育长期处于不稳定状态。历史上的两次大起大落,不仅对专科教育本身,而且对社会经济发展和人们的思想观念都有较大影响。党的十一届三中全会以来,普通高等专科教育有了较大发展,专科学校设置数量以及年招生数量(包括本科院校的专科班)不断增加。 相似文献
6.
我校是黑龙江省唯一的一所交通高等专科学校,肩负为我国高寒地区公路交通运输事业培养人才的任务。对于贯彻国家教委在《关于加强普通高等专科教育工作的意见》中指示:“现有独立设置的普通高等专科学校是专科教育的骨干,要在努力改善办学条件的基础上,把工作重点,放到办出专科和本校特色, 相似文献
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由航海专科教育具有有明显地高等职业教育属性,引伸到高等职业技术教育的培养目标、规格与能力结构的探讨。 相似文献
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刘美珍 《广州航海高等专科学校学报》1993,(1):63-65
论述了当前航海专科教育中存在的若干问题,提出要以培养学生实践能力为主线建立新的教学体系,以深化航海专科的教学改革。要提高教师的实践能力,改善和加强实践性教学环节;搞好教材建设。 相似文献
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一、关于教育本质教育的本质是什么?这可以从教育的产生和发展来加以考察。教育是一种社会现象,它是随同社会的产生而产生的。马克思主义认为,劳动创造了人类,同时也创造了教育,教育是在原始人类的劳动中产生的,教育起源于劳动。为了制造和使用劳动所必需的工具,年长者必须教会下一代,以使他们能够参加劳动,这便是教育的萌芽。 相似文献
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高等学校的学生,不论基础知识,认识水平,学习的兴趣与爱好,分析问题和解决问题的能力,按教育理论和教育规律研究,必然存在着差异,这是很正常的现象。因此,在教育和教学过程中,必须坚持因材施教的教育思想和教学原则。目前高等学校在大学本科、专科学生的教学中,一般都采用以专业班级为单位组织教学的传统教学方式,从多数学生的水平出发,采取了“一刀切”、“齐步走”的教学内容的安排,现在这种教学方式是现实的,也是很有道理的。 相似文献
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当前新技术革命正推动整个社会经济向前发展,对人类社会生产、生活产生了越来越大的影响。新技术革命中的竞争,实质上是智力的竞争、人才的竞争、教育事业的竞争。 相似文献
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本文认为,教育是就是教育,“自有人生,便有教育”,自教育从人类生产生活中分离出来成为独立的社会部门,尤其是国家出现以后,教育就具有了相对独立性,一直是国家的一项事业。 相似文献
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宗教教育,是美国思想政治教育的重要形式,在美国的家庭教育、学校教育、政治活动和社会生活中随处可见,并发挥着独特的作用。对美国宗教教育的研究,不仅有助于了解美国思想政治教育的现状,而且有助于拓展我们对国外思想政治教育研究的视角。 相似文献
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孙宸 《青岛远洋船员学院学报》2002,23(1):40-46
界定高等职业技术教育的内涵必须反映其本质属性和特征,直接反映其种属关系,符合国内外高等职业技术教育的发展规律.高等职业技术教育是从职业需求出发,培养技术科学和应用科学领域创新人才的高等教育。它是高等教育的重要组成部分,也是职业教育的种概念.正确理解高等职业技术教育的内涵必须科学界定高等职业技术教育与同一属概念中其它种概念的本质区别。高等职业技术教育属职业本位教育,普通高等教育属学科本位教育,二者属于不同类型的教育体系.高等职业技术教育的培养目标应比中等职业教育培养目标具有较高的技术理论水平和较强的技术创新能力.当前应警惕高等职业技术教育培养目标下移的倾向,原普通专科教育与成人高等教育在培养目标方面和高等职业技术教育非常相似,二者纳入高等职业技术教育是历史发展的必然趋势。 相似文献
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杜晓红 《浙江交通职业技术学院学报》2002,3(2):54-56
中等职业教育是我国教育体系中的一个重要组成部分,担负着为社会培养既具有良好的理论素养,又具备实践操作技能的复合型、实用型中初级技术人才,在知识经济时代发挥着重要的作用。 相似文献
19.
李永慧 《兰州交通大学学报》2001,20(5):145-148
教育是人类社会中一种实然的存在。人的发展受多种因素的制约,学校教育是人类文明的产物,学会学习是学校教育在新的历史时期对教与学的新要求。自我教育是学校教育的补充,是完善人格发展的重要途径。培养学生的自我教育能力同时也是实现创新教育的重要前提。 相似文献
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教育综合效益的研究日益引起我国教育理论与实际工作者的关注,其原因盖出于人们普遍存在下述看法。当前教育在商品经济的冲击下,过分关注教育的经济功能,影响了教育其它功能的正常发挥,因而产生了教育对社会的“不良适应”;由此想到“十年动乱中,教育的政治化导致教育的社会、经济、 相似文献