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1.
严莎 《武汉船舶职业技术学院学报》2014,(4):84-87
市场营销课程具有很强的应用性和实践性,但目前部分高职院校市场营销课程教学仍然存在忽视实践教学、忽视学生学习主动性、教学方法落后陈旧、评价体系缺乏科学性等问题。为提高学生就业技能,本文尝试对现有的市场营销课程教学方法进行一系列突破性的变革。 相似文献
2.
以往教师对市场营销课程的讲授多偏重对一般营销理论的普适性和通用性的讲授,缺乏学生实践应用环节。本研究从企业实际出发,对流通、运输相关企业进行调研,探索目前流通、运输相关企业中的营销典型工作岗位应具备的专业行动能力,为进一步明确运输市场营销课程教学内容提供有力依据。 相似文献
3.
兰文巧 《广东交通职业技术学院学报》2010,9(1):80-83
《市场营销》是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上,研究市场营销活动及其规律性的综合性应用科学,从财务管理专业人才培养目标、市场营销与财务管理二者的辩证关系看,作为一门专业基础课程,《市场营销》在财务管理专业的课程体系中具有领航地位和基础作用。 相似文献
4.
李旭芳 《武汉船舶职业技术学院学报》2013,(2):70-72
随着市场经济的快速发展，营销理论在物流产品销售、经营、管理中发挥的作用愈加明显。《物流市场营销学》既继承了《市场营销学》的共性，又发展了其独特性，笔者针对《物流市场营销学》课程教学现状，总结了“一主、二辅、三结合”的教学模式，在教学实践中取得了良好的教学效果。 相似文献
5.
霍太林 《辽宁省交通高等专科学校学报》2009,11(5):57-59
本文通过对企业培训模式特点的分析,提出了企业培训模式在市场营销专业营销策划课程教学中应用的模式,为其它经济类、工商管理类专业的一些应用性较强的课程的教学改革提供参考。 相似文献
6.
《广东交通职业技术学院学报》2015,(4)
文章在分析总结高职院校"职业能力导向"和"工作过程导向"两种课程开发思路片面性与局限性的基础上,从高职院校市场营销专业课程体系构建的一般性与特殊性出发,提出了工作过程系统化的高职院校市场营销专业课程体系构建的新思路。同时,为论证这种思路的可行性,课题组从广东工贸职业技术学院市场营销专业人才培养目标和省级示范专业建设的现实要求出发,运用工作过程系统化的思路,对高职院校市场营销专业课程体系构建进行了积极的探索与实践。 相似文献
7.
钟晶灵 《广东交通职业技术学院学报》2015,(2)
通过行业论证和企业调查,明确市场营销职业岗位类别设置及特征,掌握这些职业岗位对应用技术性本科学生知识、能力和素质等方面的现实需求,通过问卷调查本校市场营销专业学生对专业教学的现状及建议,参考广东部分新建本科院校的做法,建立市场营销专业的岗位需求、工作内容、职业能力、模块教学和任务学习为一体的教学模式。 相似文献
8.
《广州航海高等专科学校学报》2015,(4)
基于"学习共同体"的教学方法应用于大学课程教学中,对课程教学有着非常好的促进作用.以航运院校物流市场营销课程为例,通过学习共同体的构建、课程任务的重新设计、学习资源库的形成到动态学习共同体,探析此方法的教学组织过程. 相似文献
9.
《物流市场营销》课程改革以职业能力培养为重点，依据校企合作平台，与企业合作开发基于真实任务驱动的项目课程，实现教、学、做一体化，采用双导师制下的校内学习与校外学习相结合的开放式教学模式。 相似文献
10.
李旭芳 《武汉船舶职业技术学院学报》2014,(2):127-129,136
职业核心能力是高职教育的重要内容,本文从营销职业核心能力的定义出发,总结了高职市场营销专业学生的职业核心能力结构现状,并指出提升营销专业学生职业核心能力的几种有效途径。 相似文献
11.
李旭芳 《武汉船舶职业技术学院学报》2012,11(3):102-105
高职市场营销专业的教育目标是培养社会适用的高技能营销人才,而社会上成功的营销人才应该具备哪些素质,则是高职院校人才培养过程中必须了解的问题。参照营销岗位能力素质模型,本文有针对性地提出了重构高职营销课程体系的思路与方法。 相似文献
12.
基于工作过程的《桥梁下部结构施工》课程的教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
黄新明 《武汉船舶职业技术学院学报》2009,8(5):92-94
高等职业教育的课程改革是高职教育深入发展的重要问题,本文基于工作过程的课程改革,阐述课程的目标、设计思路、课程内容重构及课程评价等,并探讨了高职课程改革的思路与方法。 相似文献
13.
以机械设计基础课程改革的初步探索为基础,分析了该课程在职业教育教学改革过程中所存在的诸多困扰,进而从课程改革的系统性、实践性、融合性、以及观念的转变等方面提出了改进与完善的对策. 相似文献
14.
陆霞 《浙江交通职业技术学院学报》2009,10(1):48-52
本文从师资与机制改革、教材与内容改革、教学方法与手段改革三方面,就高职院校“商务英语阅读”课程建设中存在的“3W”问题进行了分析,并就课程的改革方向进行探讨。 相似文献
15.
本文根据工程制图教学中项目教学课程改革的实践经验,从课程项目的开发、教学过程的设计、对工程制图教学提出的变革要求等三个方面提出了对项目教学的见解和看法,对融入项目教学法课程改革进行了探索和研究。 相似文献
16.
介绍了高职教育中《VB语言与测量程序设计》课程教学改革的课程基础、改革总体思想、总体设计、改革措施和改革效果,并就有关问题进行了探讨。在改革的总体思想上,打破传统的程序设计语言教学模式,将整门课的内容整合成4个项目,有关知识点围绕这4个项目由浅入深地展开,VB程序设计知识的选择上以够用为度,重点关注测量程序设计的能力培养;在改革措施上,主要是以小组形式组织教学和考核,平时成绩为主期末考试为辅。通过教学改革的实践,学生在学习热情、程序设计完成情况和程序设计知识的掌握情况均有明显提高。 相似文献
17.
张先状 《青岛远洋船员学院学报》2010,31(3):62-65
思想政治理论课程如何适应和贯彻高职理念,联系和体现高职实际进一步改革和建设,是摆在我们面前日益凸显的问题。为此,要准确把握课程定位,科学认识课程特点,严格确定教学目标,合理安排教学内容,构建实践教学模式,深入推进＂思政课＂改革与建设。 相似文献