试论高等学校坚持社会主义办学方向的监督

为保证高校有效地坚持社会主义办学方向，本文着重论述了高校坚持社会主义办学方向监督的含义、范围、内容和直接监督与间接监督以及监督的制度化建设等问题。     

高校二级学院办学实体化形势下的党建工作

从二级学院党组织的设置、职责、工作内容，二级学院重要事项决策的途径与方法，学校党委如何加强对二级学院党建工作的领导等方面，探讨高校二级学院办学实体化形势下如何加强二级学院党建工作。     

高校档案管理工作探讨

档案管理是高校教育管理的重要组成部分，是高校建设和发展中不可缺少的一项长期性、重要性、基础性工作。当前，随着我国高等教育事业的普及与迅猛发展，高校在更名、升大学、扩大招生等工作的推动下，办学规模越来越大，办学条件日趋改善，对外交流程度也越来越高，因而产生的档案也越来越多。在这种形势下，如何做好档案工作，为学校建设和发展服务就显得尤为迫切和重要。     

教学档案在高校教学评估中的价值体现

高校本科教学水平评估是国家教育行政部门进行教育管理的重要手段，是构建中国特色高等教育质量监控和保障体系的重要步骤，是加强高校教学质量的一种长效和高效的措施和机制，是对高校办学理念、指导思想、办学效果、办学定位与特色、师德师风、学风教风、管理水平等全方位的检验。     

浅析档案工作与新建本科院校教学水平评估之关系

高校评估工作是通过系统地搜集学校教育的主要信息,掌握高校的实际情况,经过专家组的科学考察,然后对学校办学水平和教学质量做出评估性的结论.因此,"高校评估工作是一项十分重要的工作,评估的结论是对一所高校长期积淀的本科教学工作质量和水平的评价,直接影响着学校的办学声誉和社会地位,关系到学校未来的发展,关系着每一位师生员工的切身利益."     

认真落实《高教法》精神全心全意依靠教职办学

探讨了高校认真落实《高教法》精神,全心全电依靠教工办学的必要性及做法。     

高校领导干部讲政治的几点思考

讲政治是领导干部刻不容缓的头等大事，本文指出了高校领导干部必须提高对讲政治的认识，坚持社会主义办学方向，发挥领导干部的表率作用     

高校教学评估中档案工作的几点思考

倍受关注的2004年高等学校本科教学评估揭晓，我校等30所高校被评为优秀。教育部从2003年起每5年组织专家进校评估一次并将结果向社会公布。健全和完善教学评估制度是保证教学的有效手段，通过评估进一步加强国家对高校教学工作的宏观管理和指导，促进各级教育主管部门重视和支持高校的教学工作，促进高校转变教学观念、明确办学指导思想、改善办学条件、加强教学基本建设、溶化教学改革、严格教学管理、全面提高教学质量和办学效益；同时，也验证了高校档案工作的日常运行质量、管理手段及其效率，对进一步促进高校的档案工作，提供了一个良好的契机。     

准确定位坚持特色建设世界一流水平的海事大学

文章通过科学的分析，准确定位了大连海事大学未来20年的发展目标，制定了目标实施的两步走战略，最终把海事大学建设成为以多科性、开放式、国际化为重要标志，具有鲜明海事特色，结构更加合理、质量更高、办学功能更加完善的世界一流水平的教学研究型海事大学。强调坚持特色办学，发展优势学科专业，走特色发展之路。并提出了学校为实现20年发展目标要按照规模、结构、质量、效益统一原则，走协调发展之路；抓住重点。发挥优势。坚持创新，实现学校的跨越发展等战略思考。     

航海院校与港航企业合作办学的若干思考

面临新世纪对中国航海教育提出的新的要求和挑战，作者认为航海院校与航运企业合作办学是培养航海人才重要的途径和教育模式。文章从合作办学的必要性入手，对我国合作办学的现状、内容、值得注意的问题作了深入的分析。     

依托知名院校加强高职航海院校师资队伍建设

以浙江国际海运职业技术学院为例。论述高职航海院校依托知名高校优质教学资源，通过专业进修、干部交流和科研合作开发等方式，促进高职师资队伍建设的办学实践。     

论航海类高职院校的办学定位

分析新形势下航海类高职院校办学定位的内涵，提出关于航海高职院校在学校发展、办学层次、办学特色、服务面向、人才培养目标等方面进行合理定位的一些设想。     

浅谈我国高校办学效益的几个问题

我国高校长期存在着办学效益低的问题。本文对此进行初步分析与探讨。     

大连海事大学办学定位的回顾与思考

回顾了大连海事大学办学定位提出的原则及办学定位发展的历史过程，对学校办学定位及办学定位中“高等航海学府”和“海事大学”、“多科性”和“综合性”、“世界第一流”和“国际先进水平”、“主干、主体、多学科协调发展”、“教学科研中心”和“两个基地”等具体内涵进行了分析。     

航运特色专业“海外办学”教学团队建设

论述在高等教育国际化背景下高校航运特色专业在"海外办学"中应该重视教师队伍建设,提出"海外办学"教师应具备两项基本素质,即特色专业学科知识素质和专业英语与表达能力素质,探讨航运特色专业"海外办学"教师队伍建设应采取的措施。     

对高校办学自主权的理论探讨

学校的办学自主权，是国家教育权的组成部分，是法律规定和认可的学校从事“教育教学活动的实施权”。它包括了招生权、教学权、受教育学籍管理权、教职工管理权、财产和经费方面的权利。落实学样的办学自主权，应在教育体制改革中正确界定政府和学校的法律关系。只有不断完善法律保障体制，才能真正落实学校办学自主权。     

高校办学理念应体现核心利益相关者的利益认同性

高校是一种典型的利益相关者组织,师生员工是学校的核心利益相关者。高校应通过树立科学发展、以人为本、和谐共生的办学理念,充分体现核心利益相关者的利益认同性,从而团结和依靠广大核心利益相关者,促进学校事业的全面、协调、可持续发展,促进师生员工的全面发展。     

英国高校值得借鉴的一些作法和思路——考察英国几所高校的感受

本文介绍了英国高校办学结构层次；人才培养目标；学科专业及课程设置特点     

加强培训是提高档案人员素质的关键

长春汽车工业高等专科学校是中国一汽集团公司出资承办的省属高等专科学校。校企合作办学是长春汽车工业高等专科学校办学的最大特点，职业教育改革的重要方向，也是大力发展职业教育的必然要求。近年来，学校从企业用户需求出发，把职业教育的职能定位融入企业价值链，     

一种国际合作培养硕士研究生的办学新模式

介绍大连海事大学（DMU）与世界海事大学（WMU）合作举办硕士研究生班的办学模式，总结5年来这种办学模式的成功和不足，展望这种国际合作办学模式的前景，提出深化合作办学的设想和建议，对期望开展国际合作办学的院校具有参考意义，也可供从事国际合作办学工作的管理人员借鉴。