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“讲会”是富于书院特色的教学方法之一,它以辩论会的形式进行,对学术的研究与发展起着巨大的促进作用。通过对书院“讲会”历史沿革的探究,得出对现代研究生教育的几点启示。 相似文献
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从书院的创建、修复与日常经费两个方面,采用史料、统计数据和典型个案相结合的方法,阐述了民间捐输在清代对具有高等教育性质的书院发展过程中的重要作用。 相似文献
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宗教教育,是美国思想政治教育的重要形式,在美国的家庭教育、学校教育、政治活动和社会生活中随处可见,并发挥着独特的作用。对美国宗教教育的研究,不仅有助于了解美国思想政治教育的现状,而且有助于拓展我们对国外思想政治教育研究的视角。 相似文献
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美国学校的品格教育及其启示 总被引:1,自引:0,他引:1
品格教育是美国思想政治教育的核心内容,其分为政治人格的培养和品性的养成教育两个部分,其内容丰富且目标明确,融家庭、学校和社会教育于一体,充分发挥实践的作用,突出志愿服务的积极推动作用,并重视教育立法,这些教育内容和形式对加强我国思想政治教育建设有着重要的启示和借鉴意义。 相似文献
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通过对在自然科学教育中贯穿辩证唯物主义世界观的科学价值及重要 性的分析,说明在自然学教育中要贯穿辩证唯物主义世界观教育。 相似文献
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"教育万能论"述评 总被引:1,自引:0,他引:1
陈祎鸿 《兰州交通大学学报》2004,23(5):130-133
“教育万能论”作为西方一个重要的思想,在不断深入探讨和发展过程中,深深地影响了几代哲学家和教育家,也为马克思研究教育、环境和人的关系提供了坚实的理论基础。本文通过对“教育万能论”思想发展轨迹的探讨,有助于正确理解教育、环境和人的关系。 相似文献
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杜晓红 《浙江交通职业技术学院学报》2002,3(2):54-56
中等职业教育是我国教育体系中的一个重要组成部分,担负着为社会培养既具有良好的理论素养,又具备实践操作技能的复合型、实用型中初级技术人才,在知识经济时代发挥着重要的作用。 相似文献
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李永慧 《兰州交通大学学报》2001,20(5):145-148
教育是人类社会中一种实然的存在。人的发展受多种因素的制约,学校教育是人类文明的产物,学会学习是学校教育在新的历史时期对教与学的新要求。自我教育是学校教育的补充,是完善人格发展的重要途径。培养学生的自我教育能力同时也是实现创新教育的重要前提。 相似文献
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针对知识经济时代对人力资源的新要求,分析职业技术教育在人力资源培养中的重要地位,并提出职业技术教育应坚持三个转变以满足经济社会发展的需要。 相似文献
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高等学校的根本任务是培养又红又专的社会主义事业的接班人。毕业生的思想政治教育内容、方法都要服从和服务于这个根本任务。学生从大学毕业就意味着他们由人才的预备队即将步入建设者的行列。毕业教育是对学生在大学阶段进行教育的重要组成部分,这个教育能否取得积极效果, 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出:“成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度,对不断提高全民族素质,促进经济和社会发展具有重要作用。九十年代,要适应经济建设、社会发展和从业人员的实际需要,积极发展。” 相似文献
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张铎炎 《兰州交通大学学报》2010,29(2):120-123
左宗棠在督甘期间(1869-1880年)做了大量的工作,其中在振兴传统教育方面兴办书院、义学,创办贡院,并在兰州创办了兰州制造局和兰州织呢局,将洋务思想带进了兰州,由此培养了一批封建人才,产生了深远的影响.本文就左宗棠督甘前兰州地区的文化教育现状、左宗棠兴办教育的思想基础、采取的措施,做出的贡献及产生的深远意义进行一些初步的探讨. 相似文献
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罗世福 《华东交通大学学报》1990,(2):60-65
形势与政策教育在高校思想政治教育的总体结构中,不仅是一个不可缺少的重要组成部分,而且具有着特殊的重要地位,它对于大学生的健康成长有着其它教育形式不可取代的特殊作用和影响,加强形势与政策教育是高校一项长期的战略任务。同时,形势与政策教育自身又具有一系列显著特征,这些特征要求从事这项教育的人员必须不断提高本身的政治素质和业务素质。 相似文献
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马兰 《兰州交通大学学报》2013,(5):113-115
音乐欣赏教育是大学教育改革发展中的重要内容,对大学生的德、智、体、关、劳等综合素质的形成具有重要的作用。文章通过对大学中音乐教育存在的问题和音乐欣赏开设的原因进行分析,阐述了音乐欣赏课程对大学生素质教育中的思想道德教育、文化素质教育、心理素质教育、情感素质教育等具重要的作用。 相似文献
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推行高等教育收费政策,是我国现行以政府拨款为主,多渠道筹措教育经费新机制的重要组成部分。在分析高等教育收费政策对教育公平影响的基础上,提出明确学费标准,进行教育成本核算,采取差别学费政策,配套学生资助政策等系列措施,从而为完善我国高等教育收费政策,使其更好地体现教育公平精神理清思路。 相似文献
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我国高等教育评估现状分析 总被引:4,自引:0,他引:4
教育评估是现代教育科学的三大研究领域之一,世界发达国家都把教育评估特别是高等教育评估,作为实现教育目标、推动教育事业发展的重要手段和有力杠杆。在我国,高等教育评估自80年代中、后期开始,也逐渐成为引人注目的课题,经过10年来的探索,已逐步迈上了全面、深入、健康发展的轨道。 相似文献
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教育发展不均衡是中国教育发展存在的突出问题,揭示教育不均衡的表现形式、特征和对教育进行区域划分是解决问题的关键。本研究以我国31个省市的教育数据为基础,采用实证研究方法,对教育的人力、财力和物力资源的省际差异进行了计算,揭示出教育不均衡的新特征。使用聚类分析方法,分析各省市教育人力、财力、物力资源综合数据,依照省际教育不均衡程度将31个省市划分为3大区域,指出中国教育存在着的“中部塌陷”现象。 相似文献