航海类院校军事理论师资队伍素质建设的探讨

本文根据航海类院校学生军事理论课程的特点,分析了学生军事理论师资队伍的现状,认为目前学生军事理论师资队伍的数量严重不足、专业技术水平不能满足教学要求、教学方法与教学内容不相适应;提出了对学生军事理论师资人员的政治素质、专业技术水平和教学能力的要求;探讨了扩大学生军事理论师资的队伍规模、加强军事理论师资队伍军事素质和提高学生军事理论师资队伍教学能力的主要措施和方法。     

提高航海类院校军事理论课教学质量初探

分析了当前航海类院校军事理论教学的现状及军事理论课教学存在的问题,提出了提高航海类院校军事理论课教学质量的途径。     

强化军事课理论与技能教育提高航海类大学生军事素质

从军事课教学内容入手,分析了如何强化军事课重点内容和军事实践教育,不断更新军事课教学前沿知识环节．加强和提高航海类专业大学生的国防观念和军事素质,使航海类专业大学生掌握最新的国防与现代军事理论。     

变输入为可理解输入：谈培养和提高学生的英语听力

以教学环境与教学对象为研究对象，探讨了克拉申（Ｋｒａｓｈｅｎ）的第二语言习得理论之精华－输入假设、情感过滤假设理论以及里克森（Ｒｉｘｏｎ）的精听课三阶段听力教学法理论运用于听力教学的实践经验。     

高职高专航海类专业学生口语交际能力的提高策略

分析高职高专航海类专业学生英语口语会话课程的教学现状和不足,结合建构主义理论、形成性评估评价体系以及注重情感因素在教学中积极作用等方面的理论,对加强学生口语交际能力的方法和策略提出建议。     

高校学风建设的研究现状述论

学风建设是高校教学、管理、发展的重要组成部分,尤其自高教改革以来,各高校从以学生为本的理念出发狠抓学风建设,很多高校积累了丰富的学风建设经验。与此同时,关于学风建设的理论研究与探讨也日益深入,不少论述或从理论着眼或从实践出发,既是高校学风建设实践的升华也从理论高度指导学风建设的深化。笔者试从不同角度对目前关于高校学风建设的研究做一简单的回顾。     

提高高校工科专业实践教学质量的对策思考

在剖析高校工科专业实践教学中存在的问题和不足的基础上，论述为培养工科专业大学生实践能力和创新意识，高校应努力提高教学质量，培养大学生的综合素质，要注重理论讲授与实践教学相结合，特别是要完善实践教学环节。     

财经类高校嵌入式培养模式研究

在建构主义学习理论基础上，根据财经类高校特点，提出集同化知识、顺应素质、平衡能力于一身的嵌入式培养模式，认为财经类高校在人才培养模式设计上应注重三个方面：社会需求与人才培养方案相互嵌入，知识传授、素质提高与能力培养相互嵌入，实验教学体系与理论教学体系相互嵌入。     

高校突发公共事件管理的情感认同研究

高校突发公共事件的管理应高度重视情感认同。从正反两方面来看,情感认同在突发公共事件管理中具有重要的作用。在突发公共事件的管理中应从管理理念、管理措施、管理环境等方面建立情感认同。     

互动式教学法在大学英语教学中的运用

介绍了大学英语互动式教学的理论基础、内容及特点以及在课堂的具体运用,结合了目前高校普遍运用的多媒体教学对学生做了互动教学的问卷调查,总结了互动式教学法对大学英语教学效果的影响.     

序

高新技术特别是信息技术和信息产业的迅速发展,正在深刻改变着世界的社会经济面貌,使人类正在进入一个崭新的信息时代和知识经济时代,并正在改变着人们的工作和生活方式、社会分工以及人们的行为观念。信息技术、信息系统和信息化武器的迅速发展和投入使用,也正在改变着军事斗争的面貌,引发了军事领域一系列的革命性的变化,一场新的世界军事革命正在兴起。军事技术革命、武器装备革命、军事理论革命和组织体制革命是构成世界军事革命的四大     

论航海院校半军事管理的定位、内涵、环境及组织机构

针对涉海院校半军事化问题,从分析研究半军事化管理的定位、内涵、环境、管理队伍及组织机构入手,试图丰富和完善半军事管理的理论和方法,达到优化航海类专业学生半军事管理的目的。     

论多元文化背景下的高校双语教学

在概述全球视角下的双语教学内涵、发展历史和基本模式的基础上,分析当前双语教学面临的挑战与机遇,从健全制度和体制、开展理论研究、注重文化的差异与交融在教学中的作用、师资培养、学生知识准备等几方面提出多元文化背景下我国高校双语教学的对策思考。     

高校思想政治理论课教学的课程特点与问题障碍

在以马克思主义基本原理为思想内核、以"泛哲学"视域下的多元文化之间的"对话"和"会通"为主要研究范式的理论前提下,我国高校思想政治理论课的课程内容,具有直接与课堂教学实效性相关的思想性、政治性和理论性等内在性特点。立足于此,文章从教学过程维度和教学关系维度着眼,分析我国高等院校思想政治理论课程在教学实施过程中存在的问题与障碍及其原发性原因。     

严复与近代航海军事教育

摘要：概述严复在福州船政学堂、英国格林威治皇家海军学校的学习、北洋水师学堂的教学及在北洋水师学堂的航海军事教育实践，探讨严复对中国近代航海军事教育发展的重要贡献。     

浅谈军事航海教育中如何融入思想政治教育

本文在明确思想政治教育的概念、特点以及军事航海教育的意义和特点的基础上,分析思想政治教育在军事航海教育中的作用和意义。并探究军事航海教育中如何融入思想政治教育,提出了思想政治教育可融入课程设置和教学内容、实践教学和实习实训、学生管理和思想引导等方面。     

双语教学的理论与实效——以法学课程为例

法学课程是我国教育行政主管部门要求率先实行双语教学的高校专业课程之一。法学课程推行双语教学具有自身的一些特点,也面临一些实际问题。根据法学课程双语授课的理论和实效分析,可总结出完善该教学活动的一些有益建议。     

广西高校航海类专业体育课程建设研究

从广西的实际情况出发,以现有的公共体育为基础,根据航海类专业的培养目标和培养要求,从教学内容、课程体系、教学条件、教学模式、教学手段、考核评价等六个方面进行航海类专业体育课程建设,为广西高校培养合格的航海类专业人才提供理论基础。     

军转民：世界电子工业发展的推进器

在世界电子工业发展的进程中,军转民是一个推进器。这里说的军转民是指将用于军事目的的技术、人才、资金、物力转向民用,以促进社会经济发展和改善人民生活。更广义的军转民还包括将一些军事思想、军事理论及军事战略技术,演变为能服务于和平时期与和平社会的经济思想和发展战略。     

中美高校思想政治教育差异性探究

比较中美两国高校思想政治教育在历史文化、教育内容、实施方法等方面的差异，指出应借鉴美国的成功经验，改善中国高校思想政治教育现状，并在坚持一元理论的指导下，将课程教学与实践体验相结合，进一步突出心理健康教育在思想政治教育中的作用，以最终探索出一条适合中国国情的高校思想政治教育发展之路。