对新世纪航海类专业人才军事素质的培养

围绕军事素质教育，在培养航海类专业人才的军事素质教育中，以军训、军事理论课为基础教育形式，注重培养航海类专业人才的军人意识，提高国防观念。     

航海类专业“导论”课教学体系设置

针对目前高等航海院校中开设的航海类专业"导论"课课程设置不一致、甚至还有部分学校没有开设该课,而导致学生只知课本知识点而不见专业全貌的现象,对航海类专业"导论"课设置的必要性和意义进行分析,提出航海类专业"导论"课教学体系设置的建议,重点讨论航海类专业"导论"课的教学内容、教学方法和考核方法。     

当前航海类专业大学生价值取向及实现路径

从价值取向的含义及功能着手,分析航海类专业大学生在价值取向方面的现状和存在的问题,有针对性地提出航海类专业大学生实现正确的价值取向的四个路径,为航海院校进一步加强思想政治教育,引导航海类专业大学生树立正确的价值观提供研究视角。     

航海类专业大学生情商培育现状与思考

通过对航海类专业大学生情商现状与性格特征的分析,探讨了在航海类专业大学生中开展情商教育的重要性,并建议通过调整招生政策、开展挫折教育、建立情商测评机制、开设心理咨询中心和丰富多彩的校园文化生活等来培育航海类专业大学生的情商.     

加强航海类专业大学生就业指导工作的几点思考

做好航海类专业毕业生的就业工作，对合理配置航海类专业人才资源，满足航运业发展对人才的要求具有重大现实意义。文章在分析航海类专业大学生就业特点和就业中存在问题的基础上，提出了加强航海类专业大学生就业指导工作的几点想法。     

“90后”航海类专业大学生价值观现状调研

当前我国航海类专业毕业生在群体观念、责任意识、精神世界、实践能力等方面水平明显降低。通过实证研究,对"90后"航海类专业大学生价值观的现状进行分析,并对航海类专业大学生价值观教育工作提出相关对策和建议。     

浅议强化航海类专业学生半军事管理

在新的形势下,航海类专业学生半军事管理作为航海教育质量的基本保证,依然对全面实施素质教育有良好的促进作用。文章根据航海类专业学生的特点,从思路和方法等几方面进行了探讨。     

航海类专业半军事化管理的误区与思考

通过对航海类专业实行半军事化管理中存在的误区进行剖析，进一步阐释半军事管理的内涵以及养成教育的现实意义，并对目前航海类专业实施半军事管理中的问题提出对策与思考。     

全球海员短缺形势严峻 航海教育培训亟待加强

通过对全球海员需求量和中国海员培养状况进行分析,提出制订中长期发展规划、深化航海教育管理体制改革、加大政府投入、建设高水平航海类专业师资队伍、加强对航海类专业学生的半军事管理、改善实践教学条件等措施,以促进中国航海教育的发展。     

师德建设与航海类专业大学生的素质培养

从新时期航海类专业学生素质状况和当前航海类高校教师师德现状分析入手,揭示师德建设对于航海类专业大学生素质培养的重要性及紧迫性,对于加强航海类高校师德建设提出相应的对策建议。     

有效提升航海类专业大学英语教学质量的五个要素

针对英语对航海类专业大学生的重要性,从航海类大学英语教学现状和存在的问题入手,结合教学实践,提出以CET公式为表现形式的教学新思路,以期提高航海类专业大学英语的教学质量。     

航海类大学生心理健康问题与疏导

阐述航海类大学生心理疏导的现实意义,对国内某航海类院校学生进行心理现状调查问卷,并对当前航海类大学生心理的现状进行全面分析,并就加强航海类专业大学生心理疏导提出对策。     

刍议航海类专业大学生心理健康教育

论述航海类大学生心理健康教育的重要意义和紧迫性,全面分析和把握当前大学生心理健康教育工作面临的新形势、新情况、新问题,并就航海类专业大学生的心理问题提出对策。     

航海类专业大学生信息素质教育的思考

信息素质是21世纪人们适应信息化社会生活的必备素质,是航海类专业大学生综合素质的重要组成部分。通过对信息素质内涵的阐述,分析了航海类专业大学生信息素质教育的内容,并探讨了实施信息素质教育的模式。     

基于职业锚理论的航海类大学生职业规划研究

本研究以江苏航运职业技术学院航海类专业160名学生为样本,运用职业锚理论对其职业规划进行了深入探讨。通过细致的调研和访谈,成功识别出这些航海类专业学生的职业锚类型,即他们内心深处最看重的职业价值观和动机。在此基础上,结合航海类专业的特点,为每个学生量身打造了个性化的职业规划方案。研究发现,职业锚与职业规划之间存在显著的相关性,这为指导航海类大学生明确职业定位、提升就业竞争力提供了有力的理论支撑和实践指导。本研究不仅丰富了职业锚理论在航海类专业领域的应用,也为航海类高等教育改革和人才培养提供了有益的参考,有助于促进大学生个人发展与职业需求的和谐统一。     

航海类专业大学生的国际意识培养

在阐释国际意识的概念的基础上,分析加强航海类专业大学生国际意识培养的必要性,论述培养航海类专业大学生国际意识的主要内容,并从更新培养理念、创新培养方式、完善培养载体、革新培养手段等几面提出培养建议。     

航海类专业大学生信息素养现状调查

以调查报告为依托,从信息意识、信息知识和信息检索能力、信息处理能力、信息评价能力、信息道德素养能力及航海类专业学生文献检索课程开设情况等方面,对航海类专业大学生信息素养现状进行分析,并提出将信息素养教育纳入航海类专业学生素质教育规划、创造良好的信息环境、加强信息能力培养等建议。     

湛江海洋大学航海教育的建设与发展

介绍了湛江海洋大学航海学院办学目标、专业设置、教学设备、教师队伍建设、船员培训基地、航海学院的半军事管理和今后的发展规划等方面情况，以期对航海类专业教学、科研、管理有借鉴之处。     

浅谈航海类专业毕业生的心理误区

本文从大学生心理特点和航海职业特征的角度，简单分析了航海类专业毕业生的心理误区，并提出了相应的疏导措施     

多媒体在航海类专业游泳课教学中的应用

在分析航海类专业游泳课教学特点的基础上,提出多媒体应用于游泳教学的课件设计方案,并通过教学实验来验证课件的价值。论述多媒体在航海类专业游泳教学中应用的优势,并展望其未来发展。