ISO9000质量标准与教研室管理模式的研究

本文采用ISO9000质量管理体系标准的观点,结合高等教育管理的具体特点,以高等院校的教研室质量管理为突破口,阐述了构建ISO9000质量管理体系的教研室管理模式的过程方法和基于标准要求的教研室管理文件化程序,通过ISO9000质量管理体系的教研室管理模式的研究,进而为构建整个学校的ISO9000质量管理体系,提供一定的借鉴作用.     

ISO9000在高校教学质量管理中的应用

基于ISO9000关于“产品”与“质量”的概念，得出ISO9000完全适用于高校教学管理的结论，在此基础上阐明如何应用ISO9000建立高校教学质量保证体系．     

21世纪质量管理新概念

ISO9000：2000为我们提供了21世纪质量管理方面的新概念体系,其与ISO8402：1994和ISO8402：1986相比,词语更简洁、清晰,同时内容更科学,反映了21世纪质量管理的新思路。     

对八项质量管理原则的理解与其在企业中的运用

叙述了对2000版ISO9000质量管理标准八项质量管理原则的理解及其在施工企业中的应用要点。     

推行ISO9000质量管理体系提高汽车维修服务水平

本文以ISO9000质量管理体系的四个过程模块为线索，按照汽车维修服务业务流程，分析了汽车维修服务不同业务环节上的ISO9000质量管理体系的具体要求和体现，提出了建立汽车维修服务ISO9000质量管理体系有关的参考意见。     

论质量管理"八项原则"与工程施工质量管理

结合ISO9000族(2000版)标准中的质量管理八项原则与工程施工质量管理,论述了两者之间的辩正关系和施工企业的项目经理部如何贯彻实施质量管理的八项原则问题.     

论质量管理“八项原则”与工程施工质量管理

结合ISO9000族（2000版）标准中的质量管理八项原则与工程施工质量管理，论述了两者之间的辩正关系和施工企业的经理部如何贯彻实施质量管理的八项原则问题。     

高职院校引入ISO9000质量管理体系的研究

高等职业教育为适应经济全球化、科技现代化和教育国际化需要，应融入世界科技与经济发展之中。特别是我国加入WTO后，高职院校只有不断完善其教育培训服务质量管理体系，提高教育培训服务质量和管理水平，并建立科学的质量监控体系和评价体系，才能达到全面推进素质教育的目的，也才可以在激烈的教育产业市场竞争中得到生存和发展。本文阐述了高职院校引入ISO9000质量标准体系的可行性和必要性，介绍了ISO9000质量标准体系的主要理念，提出了高职院校质量管理体系的设计。     

铁路运输企业贯彻ISO 9000族标准初探

探讨了铁路运输企业开展ISO 9000贯标认证的必要性与可行性。指出建立质量体系并使之有效运行是铁路运输企业深化全面质量管理，参与运输市场激烈竞争的迫切需要。在明确铁路运输企业概念的基础上，分析了铁路运输企业的产品与服务的概念和质量特性，以及铁路运输企业贯标认证的特殊性。提出了铁路运输企业ISO 9000贯标认证的基本思路与基本程序。     

质量管理八项原则与企业整体化管理

质量管理八项原则的基本内涵和相互关系，是企业推进质量管理和贯彻ISO9000：2000系理标准必须遵循的基本准则，同时是企业整体化管理的一条正确思路。     

试论高职院校品牌的营造

随着高等教育由"卖方市场"转向"买方市场",高等职业教育正面临着巨大的挑战。如何树立高职院校品牌,增强学校的竞争力成为摆在每个高职院校面前的严峻课题。文章就高职院校品牌的内涵,创立高职院校品牌的必要性以及如何营造高职院校品牌进行了阐述。     

马克思主义基本原理概论实施专题式教学的基本思路

“马克思主义基本原理概论”实施专题式教学是提高课程教学实效性的有效形式.“原理”课程实施专题式教学,正确处理教材体系与教学体系关系是前提,科学设计专题是关键所在,提高教师素质是基础工程.     

高职院校生产性实训基地建设探讨

探索校企组合的校内生产性实训基地建设是高职院校改善办学条件,提高教学质量的重点。以构建高职实践教学系统为切入,提出了生产性实训基地的内涵,探讨了生产性实训基地建设的形式、模式及管理与运作。     

论改进课堂教学控制中的几个基本环节

课堂教学既是一门科学,又是一门艺术,它是整个教学环节的最重要一环。作为高等院校的专业教师如何做好课堂教学的控制,以进一步提高课堂教学的效果,提高学生的学习兴趣的质量,需要我们认真研究。本文从教学内容、教学情绪、教学语言和教学行为等方面,提出了相关建议。     

略论示范性高职院校建设与学校体育工作发展

示范性高职院校建设使高职院校在办学实力、教学质量、管理水平、办学效益和辐射能力等方面有较大提高。本文拟从高职院校体育工作现状,探讨示范性高职院校体育工作发展走向,提出示范性高职院校体育工作全面发展的思路与对策。     

《现代控制理论》课程教学改革的探索与实践

知识经济的飞速发展向高等教育提出挑战。为了培养高素质创新性人才,高校必须进行教育改革,提高教学质量。现代控制理论是自动化专业的核心课程,针对这门课程理论性强、较为抽象性等特点,本文从教学结构、教学体系、教学内容、教学方法、双语教学及其教材建设、成绩评价机制等方面探讨了有关教改举措,并通过具体实例阐述了这些教学方法的使用目的、实施过程、实施效果等。通过这些改革,可以提升课程教学质量,有助于培养和提高学生创新能力和实践能力。     

高职院校教学质量监控体系的构建与实施

分析了高职院校教学质量监控体系的背景和原则,构建了教学质量监控的目标、组织、制度和方法体系,提出了进一步完善教学质量监控体系的建议。     

多媒体教室网络接入设计与实现

伴随着教育信息化的发展,网络已经成为多媒体教学必不可少的教学手段.因此,对未接入网络的教学区教学设备进行网络布线、管理及升级显得非常必要.本文阐述了学院教学楼多媒体教室网络接入的设计思想和实施方案,对项目实施中的难点和关键点进行了深入分析和研究实现,为云空间的教学手段提供了优质的保障.     

“基于Windows平台的网络构建”课程内容设计与实施

文中从“基于Windows平台的网络构建”课程在高职教育中的性质、作用出发,探讨了本课程在内容设计上的思路以及具体的实施方法。其探讨的内容是省级精品课程的建设成果,课程内容的设计及实施思路都围绕着基于工作过程的项目案例教学法。     

建构中高职衔接物流专业模块化课程体系研究

建立中职与高职的有效衔接是完善职业教育体系和提高职业教育质量的关键，通过分析目前物流专业中高职课程衔接在课程体系、教学计划、教学管理、考评制度方面存在的割裂现象，提出应借鉴国外的做法，加强宏观制度建设，建立统一的职业能力导向的模块化课程体系。