高职学生创业应着眼于服务区域经济

高职学生的创新、创业具有自身特点,本文对高职学生初创企业的行业选择、经营模式、客户群三方面进行研究。首先,基于高职学生实践能力突出的特点,提出其初创企业应选择人工成本高的行业。其次,分析当前实体店与网店的区别,讨论高职学生初创企业选择实体店与网店的利弊,提出应根据企业实际情况,选择经营模式。再次,通过初创企业与周边经济关系的分析,探讨高职学生初创企业应扎根于周边经济的必要性与重要性,提出高职学生初创企业应着眼于服务区域经济。最后通过两个学生创业企业案例佐证观点。本文对即将创业的高职学生具有一定的参考意义。     

高等学校女大学生就业质量的影响因素研究——基于广东省47所高校的实证分析

基于广东省47所高校的问卷调查数据,从就业能力和就业政策两个层面研究女大学生就业质量的影响因素,并针对不同高校类型和不同生源地进行了异质性分析。结果表明：就业能力对于女大学生就业质量的影响较就业政策显著;就业能力中的知识技能、就业政策中的政府扶持力度与创业支持力度影响较为显著;就业能力与就业政策对不同生源地和高校类型的女大学生的就业质量影响存在差异。基于多元主体视角,本文提出,政府建立多维度的就业创业服务体系与健全生育保障制度,高校加强在校女大学生的就业创业教育,企业积极开展校企合作与加强企业制度保障,女大学生树立危机意识和重视个人就业能力等,均有助于其就业质量的提升。     

模糊层次分析法在高技术企业创业环境评价中的应用

研究高技术企业创业环境评价问题,运用系统分析方法构建了高技术企业创业环境评价指标体系,在此基础上深入研究了模糊层次分析法在高技术企业创业环境评价中的具体运用.结果表明模糊层次分析法是高技术企业创业环境评价的一个新的、有效的方法,最后对模糊层次分析法应用的局限性作了简要的分析.     

模糊层次分析法在高技术企业创业环境评价中的应用

研究高技术企业创业环境评价问题，运用系统分析方法构建了高技术企业创业环境评价指标体系，在此基础上深入研究了模糊层次分析法在高技术企业创业环境评价中的具体运用．结果表明模糊层次分析法是高技术企业创业环境评价的一个新的、有效的方法，最后对模糊层次分析法应用的局限性作了简要的分析．     

国际创业教育的热点知识群诠释

基于web of Science中的sCI—E、SSCI数据库,立足于国际创业教育领域的研究文献,采用国际新兴的Cite Space软件和可视化方法,将定量分析和定性研究相结合,在知识计量和谱图绘制的基础上,诠释国际创业教育的热点知识群,从而为国际创业教育领域开辟新的研究范式。研究发现,半个多世纪以来,国际创业教育的热点知识群可诠释为商业教育与管理教育,创业管理与商业模式,创业教育课程,创业教育预期、态度、模式与绩效,创业教育与方法,职业流动劳力和创业移民,创业者的人格与健康,青年创业者的支持与环境,创业专业选择、内科与初级保健护理,创业目的与成功,创业教育的调整与文化互渗,职业干预与决策,职业选择与创业自我评估等。     

高职院校在校生创业能力培养路径探析

就业形势严峻,成功创业需求日益生长,进行创业教育业已成为培养在校生创业能力的新路径、新选择。本文以高职院校为研究对象,就高职院校创业教育存在的问题一一进行分析,并为如何创设创业教育的良好校园环境提出了一些建议。     

生存分析及其应用:以创业研究为例

本文通过对生存分析的介绍，阐明了生存分析的涵义、相关概念和主要公式，并对生存分析的三种主要方法进行了介绍。通过分析上海高新技术创业企业的生存数据，发现高新技术创业企业的生存与创业企业所处的行业、收入、创业者的教育水平和专业有显著关系。对Cox比例风险模型进行的检验表明模型拟和良好。     

高校大学生创新创业服务体系构建研究——以山东交通学院为例

文中以山东交通学院为例,针对目前在校大学生创新创业中的服务理念欠缺、创业类师资匮乏、实践环节薄弱及缺乏系统创新创业服务等问题,创新性提出了"互联网+"环境下的创新创业平台、"导师+伙伴"的创新创业指导模式、"政府+企业+高校"综合保障支持、搭建多元化的创新创业实践平台、"三课堂"创新创业教育运行模式,对高校开展创新创业服务工作具有指导意义。     

大学生自主创业影响因素的四维度分析和实证研究

随着高校不断扩招,每年毕业生人数激增,就业压力不断增大,许多大学生在校期间或者毕业之后选择自主创业。因此,探索影响大学生自主创业的因素具有积极意义。本文对339名大学生进行了自主创业影响因素的调查,分析了影响大学生创业的自身因素、家庭因素、社会因素及学校因素四个维度。结果显示：自身的心理素质、社会经验、营销能力等个人因素对大学生自主创业有显著影响;家庭的收入状况、对创业的接受与支持程度等家庭因素,学校的创业教育、政府的政策支持也对大学生自主创业有显著影响。     

基于能力的跨国经营

本所试图构建的“基于能力的跨国经营”理论认为,关于跨国经营的一些基本问题涉及到对企业、跨国公司本质的基本看法,企业的“能力优势”是其走向跨国经营的动因。它不仅能用“能力结构矩阵”决定跨国经营的类型,解释诸如出口、技术许可转让、投资等类型的选择;还能用“能力心态矩阵”决定跨国经营的方式,解释独自创建、兼并收购、合资联盟等方式的选择。“能力转移矩阵”还将导出跨国经营的关键成功因素。     

高职传统工科类学生创新创业教育对策研究

高职院校传统工科在开展创新创业教育时,存在创新创业教育工作与课程融合度不够,学校文化氛围不浓厚,与企业联系不紧密,指导教师队伍不充足等问题。针对问题,提出要通过统筹规划,各部门形成合力,建设"课程—文化—企业—指导教师"四位一体的创新创业教育体系,以课程、专业为落脚点,以校园文化为发力点,以校企合作为突破点,在高素质的指导教师团队下,落实好学校创新创业教育。     

胜任力视阈下的高职院校大学生创业能力培养途径分析

创业胜任力与创业能力具有密切的关系。通过对高职大学生创业胜任力的分析,可以寻找合适的创业者培养途径。基于胜任力素质模型,大学生创业能力培养可以通过强化素质教育培育,提升学生心理素质;加强个性化培养,增强学生的实践能力;打造众创空间,助力学生创客梦想;构建全过程实践平台,造就创业生力军等途径来实现。     

产学研合作教育与学生创业能力培养

创业能力的培养过程，是从显性知识到隐性知识的转化过程。而产学研合作在创业能力的培养上有独到优势，同时也有利于学校发展与企业的技术进步及二次创业。通过对国内外的产学研合作培养模式的分析，认为双元制模式、教学工厂模式、校企联合办学模式等有利于培养学生的创业能力。     

路面垫层施工技术在公路施工中的控制

路面垫层位置处于路基和路面之间，起到传递载重、防水、防冻等的作用，并因此对公路建设的工程质量以及工程建设速度产生较大的影响。垫层在路面结构中位于最底层，其类型根据建材成分的不同可以分为碎石垫层和沙砾垫层，其中碎石垫层可再细分为未筛分和级配碎石垫层。公路的施工则要根据公路的建设等级以及环境需要来选择不同类型的垫层。在公路施工工作中．若对垫层的质量未做到严加把关．就极容易产生翻浆、弯沉不达标或者坑槽等的问题，使建设工程以及施工企业蒙受极大的经济损失。     

高速公路沥青路面矿质混合料级配设计

在高速公路沥青路面混合材料的组成设计中，选择不同级配类型的矿质混合料对沥青混合料的组成结构类型和沥青混合料的技术性质起到决定性的作用。通过对高速公路沥青路面矿质混合料不同级配类刑的选用、检验、组成设计等方面的研究和实践应用，发现组配S型级配曲线的矿质混合料可以获得足够密实度，且具有较好施工和易性，设计方法选择合理。     

现行围岩分级BQ法的局限性及其修正建议

引言 隧道工程是高速公路的主要组成部分，而地质条件是影响隧道建设进度、安全、质量与投资的核心因素。现行高速公路隧道在施工阶段普遍进行动态跟踪的围岩分级工作，分级可以为施工方法的选择、衬砌结构类型的选择、劳动成本的计算以及工程建设的管理提供重要依据。     

合伙企业损益分配方法分析

合伙企业的损益分配方法可以有更多的选择余地，不同的分配方法各有其不同的特点及适用范围。不同的合伙企业应从自身特点出发，选择适用的损益分配方法。     

大学生创业新模式——学企合作模式初探——以徐州工程学院为例

开展创业教育,培养和提高大学生创新创业能力已经成为当下高等教育不可逆转的趋势之一,大学生作为创业活动的主体,在校期间苦于缺乏资金和经验支持,导致很多优秀的创业想法只能停留在萌芽阶段。学企合作模式使得学生和企业通过学校创业部门进行直接"联姻",优势互补,从而推动大学生创业不管从广度上还是深度上不断向前发展,对于缓解大学生就业难问题,维护社会稳定乃至推进经济社会发展都具有重要的现实意义。     

寓大学生就业指导于英语教学之中

本文从大学生就业指导的重要性及大学生就业指导和英语教学的关系入手,以教学的实践说明：大学英语教师在当今大学生思想教育、创业就业教育中可以发挥独特作用。英语教学可以改变传统的教学模式,寓政治思想教育和大学生创业就业教育于英语教学之中。调动学生学习的积极性,提高教学效果。     

女大学生创业的阻碍因素及对策研究

自从1999年实行高校扩招以来,高校大学生人数急剧增加,女生比例也呈现递增趋势,而女大学生就业难的问题也日益凸显.为摆脱就业困境,一些女大学生选择了一条自主创业之路.然而,女大学生创业同样面临重重困难,这些困难既有来自内部的,也有来自外部的,诸如创业环境不佳,社会传统观念的束缚,创业教育的缺失等.优化创业环境,加强女性创业教育,转变传统观念,提高女大学生创业意识对突破女大学生就业困境有着重要意义.